第二次世界大战练习题_第二次世界大战习题

第二次世界大战练习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二次世界大战习题”。

一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．慕尼黑阴谋导致利益被牺牲的国家是 A．英国 B.法国 C.波兰 D.捷克斯洛伐克

2.第二次世界大战的爆发是多种因素综合作用的结果，其中最根本的因素是 A.1929年资本主义世界经济危机的影响 B.资本主义经济政治发展不平衡 C.英法的绥靖政策 D.法西斯国家的侵略扩张

3.在德国进攻波兰之前，一位英国政治家曾说：“波兰作为一个殉难者比作一个主权国家更有利于英国。”这反映了英国当时考虑的是

A.英国无力帮助波兰维持独立 B.英国想壮大德国实力以保持欧洲的均势 C.波兰的存亡对英国的利益毫无关系 D.波兰灭亡之后有利于德国进攻苏联 4.1940年，对英国人民说“我们将战斗到底……我们决不投降”的英国首相是 A.张伯伦 B.丘吉尔 C.达拉第 D.撒切尔夫人 5.右图反映的历史事件导致 A.第二次世界大战全面爆发 B.苏徳战争爆发

C.第二次世界大战的规模进一步扩大 D.第二次世军大战的亚洲战场揭开了序幕 6.德国在二战中惯用的战术首推

A.阵地战 B.运动战 C.闪击战 D.持久战 7．世界反法西斯同盟建立的关键是

A.太平洋战争的爆发 B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家 C.美苏之间社会制度矛盾的消除 D.法西斯成为各国人民的共同敌人 8．在下列哪次会议上提出战后成立联合国：

A．巴黎和会 B华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.慕尼黑会议 9.二战后期的哪一事件，形成了对法西斯德国东西两面夹击的形势？ A.华盛顿会议 B.柏林战役 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆

10．右图中原子弹爆炸的蘑菇云，至今使日本人民心有余悸，你知道人类历史上最早使用核武器的国家是哪个？

A.美国 B.德国 C.英国 D.日本 11.世界反法西斯战争胜利的根本原因是

A.世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持 B.斯大林格勒保卫战的胜利

C.英法等国放弃纵容侵略的绥靖政策

D.美苏等工业大国参战，提供了大量的物质援助

12．比较与归纳是我们学习历史的常用方法之一。下列有 关两次世界大战相似点的归纳不正确的是 A．德国都是罪魁祸首 B．美国都在参加了战争 C．日本都是战败国 D．中国都被迫卷入战争

13.在二战的危机关头，世界反法西斯国家建立了统一战线。其标志是 A.诺曼底登陆成功 B.《联合国家宣言》签署 C.斯大林格勒战役胜利 D.雅尔塔会议召开 14.世界人民反法西斯战争取得胜利的可靠保障是 A.美国的参战 B.第二战场的开辟

C.世界反法斯联盟的建立 D.中国人民的浴血奋战

15.邱吉尔在1941年6月发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险，就是美国的危险，俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业……让我们加倍努力，合力奋战。”这表明

A.邱吉尔想以次讨好苏联 B.英国想威吓希特勒

C.英苏面临着共同的敌人，有意联合 D.英苏之间一切矛盾均已消失

16．20世纪30年代，成为西方大国绥靖政策牺牲品的国家有①奥地利②波兰③匈牙利④捷克斯洛伐克⑤法国

A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②④ D.②③⑤

17．对下列第二次世界大战中的大事，按时间顺序排列正确的是：

①26国签署《联合国家宣言》②日本袭击珍珠港 ③雅尔塔会议 ④斯大林格勒战役 A.①②③④ B.②①④③ C.①③②④ D.①④②③

18．二战中，既在欧洲战场对德作战，又在亚洲和太平洋战场对日作战的反法西斯国家是 A.中国、美国 B.英国、法国 C.苏联、美国 D.中国、苏联

19．斯大林号召人民抗击法西斯，他说：“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后一滴血，来保卫城镇和村庄。”下列战役中能够体现这一号召精神的是 ①莫斯科战役 ②斯大林格勒战役 ③诺曼底登陆战役 ④攻克柏林的战役 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②④

20．假如你是一位二战时期的摄影记者，你拍摄了许多国家的首都遭受法西斯国家攻击的纪实片，但是从这些纪实片中，不可能看到

A.英国的伦敦 B.苏联的莫斯科 C.美国的华盛顿 D.中国的南京

二、非选择题：共2小题，每小题20分，共40分。21．阅读下列材料：

第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！请回答：

⑴第二次世界大战中“最艰难的日子已经过去”的重要标志性事件是什么？（3分）

⑵美英盟军抢摊登陆于何处？（2分）其作用是什么？（3分）

⑶“苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决定？（2分）“美军重拳出击”又指何事？（2分）

⑷1943年亚洲与欧洲两个战场状况的共同点是什么？（3分）美苏两种社会制度不同的国家为什么能共同作战？（3分）

⑸“正义，终于又一次战胜了邪恶”二战留给我们什么启示？（4分）

22．（20分）用史实简要说明“资本主义世界经济危机”、“徳、意、日法西斯专政”和“世界反法西斯战争的胜利”之间的因果关系。

中考一瞥(噢，中考题原来是这样的？！)在世界现代史上，第二次世界大战有十分重要的历史地位，历年中考试题也把相关的知识点作为考查的重点内容。本单元主要讲述了二战爆发前的慕尼黑阴谋、二战爆发过程中的德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港，联合国家宣言和雅尔塔会议、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役等重大历史事件。结合时事热点，围绕二战爆发原因、慕尼黑阴谋的教训、和世界反法西斯战争胜利等纪念活动，历年中考题重视对相关知识技能、过程方法，特别是情感态度价值观的考查。作为中考重点单元，各地市中考试题也形式多样。选择题既注重基础性——落实双基，突出主干，考查同学们对二战重大历史事件的识记，又注意创新，直接引用有关史料或设置新情景，考查同学们对这些重大历史事件内在联系的分析、归纳能力；非选择题在考查知识和技能的同时，经常设置情景材料，结合每年的热点问题，考查同学们分析、归纳和综合问题能力，以及历史正义感、热爱和平、为促进人类进步事业奉献力量等正确情感态度价值观的养成情况。

【例1】（2006•海南省）对法西斯国家采取纵容政策，致使“二战”爆发后自食其果很快被德国占领的国家是

A、英国 B、法国 C、苏联 D、美国

点拨： 本题旨在考查学生对绥靖政策的表现和恶劣影响的掌握情况。二战爆发前，法国参与了慕尼黑阴谋，二战爆发后不久，法国沦陷。答案：B 【例2】（2007•河南省）毛泽东说：“象希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，直接证明毛泽东的论断 A、莫斯科战役 B、斯大林格勒战役 C、诺曼底战役 D、攻克柏林战役

点拨： 本题设计新颖，具有创意。它要求学生不仅能对二战中四个战役的相关知识进行再认再现，而且要有一定的知识迁移能力，能够透过现象看到本质。选项中的四个战役根据战略性质，可分为两类，即德军的进攻和防御。莫斯科战役、斯大林格勒战役都是德军向苏联发起进攻。德军在莫斯科战役中，尽管没能取胜，却没有停止进攻苏联；而斯大林格勒战役后，战略形势逆转，苏军开始向德军展开进攻，德军的进攻结束。在诺曼底战役和柏林战役中，德军只能处于防御状态，并且最终都战败。答案：B 【例3】（2007•重庆市）第二次世界大战中被打败的三个法西斯国家是 A、英法俄 B、德法俄 C、美英法 D、德日意

点拨： 回答本题，可以抓住题干中的关键词“第二次世界大战”“被打败”“法西斯国家”，联系二战的经过和结果作出判断。二战是由德意日三个法西斯国家发动的，这三个国家最终都被反法西斯国家打败。答案：D 【例4】（2007•河北省）读图，回答问题。（6分）

（1）图一“胜利”对中华民族的重大影响是什么？（2分）世界反法西斯战争开始走向胜利的标志是什么？（2分）

（2）图

一、图二“胜利”之间的关系是什么？（2分）

点拨：本题（1）问考查抗日战争胜利的历史意义和第二次世界大战的转折点等基础知识。（2）问需要依据中国人民的抗日战争是世界人民反法西斯战争的重要组成部分这一史实得出正确判断，考查了史实内部联系。

答案：（1）中华民族由衰败到振兴的转折点。（意思相近即可）斯大林格勒战役或斯大林格勒战役的胜利。

（2）中国人民抗战的胜利是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分，或世界反法西斯战争胜利包括中国人民抗战的胜利，或二者是局部胜利与整体胜利的关系。答案： 单元测评

（三）一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。1-5 6-10 11-15 16-20 21-25

二、非选择题：共2小题，每小题20分，共40分。21．⑴斯大林格勒战役的胜利。（3分）

⑵法国北部诺曼底。（2分）开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯灭亡。（3分）⑶雅尔塔会议。（2分）美国对日本广岛、长崎投掷原子弹。（2分）

⑷共同点：由防御开始了战略反攻，战争的主动权都已掌握在反法西斯联盟国家手中。（3分）为反对法西斯侵略，打败共同的敌人，因而走在一起建立反法西斯联盟。（3分）⑸和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，反思大战的历史，远离战争，拥抱和平；警惕帝国主义、法西斯主义复活；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。（学生只要能答出其中两条即可得4分，其他言之有理的说法，也可酌情赋分。）

22．1929年经济危机爆发，给资本主义世界带来了严重的影响，并引发了各国严重的社会政治危机。（3分）为了摆脱经济危机带来的影响，德国、日本、意大利建立或强化了法西斯专政，不断向外侵略扩张。（4分）德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。（2分）法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。1942年，26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》，国际反法西斯联盟形成。（4分）各反法西斯国家联合起来，最终彻底打垮了法西斯侵略者，世界反法西斯战争取得胜利。（3分）

22.(2013·昆明)“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行(A)A.绥靖政策 B.侵略政策 C.法西斯政策 D.不结盟政策

9.(2013·吉林)把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家侵略野心日益膨胀的事件是(B)

A.国会纵火案 B.慕尼黑阴谋 C.德国突袭波兰 D.德国突袭苏联

25.(2013·徐州)右图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”，意思是“记住l2月 7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是(D)A.美国独立战争爆发 B.德国突袭波兰 C.苏德战争爆发 D.日本偷袭珍珠港

（2013·锦州）14.标志着第二次世界大战扩大的事件是（B）

A.1939年德国突袭波兰 B.德国侵略苏联和日本偷袭美国珍珠港 C.斯大林格勒战役打响 D.1942年《联合国家宣言》签署 20.(2013·东营)“英国不想为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”英国这一主张在下列哪次会议中得以体现(B)A.巴黎和会 B.慕尼黑会议 C.华盛顿会议 D.雅尔塔会议

6.(2013·遂宁)1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击，第二次世界大战规模不断大。其中，代表性的事件是(B)①德国闪击波兰 ②德国突袭苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

29.(2013·河北)探究问题。（12分）

材料一：裕仁天皇（1926~1989年在位）是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策，都是在御前会议上做出的，得到裕仁天皇的批准。

材料二：迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展，并一直给予充足的经费保障。731部队（化学和细菌战部队）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令，将部队扩充到3000人，并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌，并制造炸弹，在实战中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后，裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官„„对南京大屠杀起了推波助澜作用。

材料三：由于日本政府与美国做了交易，以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”，裕仁天皇因此得到了庇护，逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是，无论国际社会还是日本国内，对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。

——以上均摘编自《世界知识》2012年22期康狄的文章

（1）根据材料一和所学知识，指出裕仁天皇发动了哪些战争。（4分）（2）根据材料二，概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。（4分）

（3）综合上述材料和问题，谈谈对裕仁天皇的看法。（4分）答：（1）20世纪三四十年代的侵华战争；太平洋战争。

（2）进行细菌战、化学战；屠杀中国平民。（3）裕仁天皇是战犯；必须受到审判。28.阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一

19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势„„1868年，日本政府开始进行改革。

——岳麓版九年级历史上册

（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？它对日本产生了什么积极作用？（3分）材料二

随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。

——岳麓版八年级历史上册 材料三

（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，不仅侵略亚洲各国，而且挑起太平洋战争。仔细观察上图，它反映了什么历史事件？（2分）

材料四

第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。

《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在„„如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。

——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义？你认为日本就怎样才能走出“历史的阴影”？（4分）

答：（1）明治维新；使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。（2）《马关条约》。割占辽东半岛、台湾、澎湖列岛等。（3）珍珠港事件。

（4）为钓鱼岛属于中国提供了法理依据（言之有理即可）。正视历史，反省罪行，以史为鉴，与邻为善，和平共处，开创未来，等等（言之有理即可）。

18.(2013·江西)（10分）阅读下列材料，回答问题。

【约定的和平】

材料一

但是，这并不是永久的胜利，克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平„„”威尔逊更是一针见血：“我们不久就会看到一场新的世界冲突，这场冲突的结果将不再是一场战争，而是整个世界的大灾难。”

——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《法国》

材料二 1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上„„协定加快了世界大战的步伐。

——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《德国》(l)材料一所述“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？（1分）结合所学知识，说说克里孟梭的评论有何依据。（1分）(2)材料二所述“协定”是在哪次会议上签订的？（1分）为什么说“协定加快了世界大战的步伐”？（1分）

【打出的和平】

材料三 战争的胜利，顶住了美国侵略扩张的势头，维护了亚洲和世界的和平.使新中国的国际威望空前提高。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的地位和分量。中国的东北边疆得到巩固，国家的经济建设和社会改革获得了一 个相对稳定的和平环境。

——中共党史出版社《中国共产党历史》第二卷（上）(3)材料三所述“战争”指的是哪场战争？（1分）概述这场战争结束后的4、5年内，我国在经济建设和社会变革方面取得的重大成就。（2分）

【持久的和平】

(4)“持久和平”是“世界梦”的重要内容，实现这一梦想离不开世界各国人民的共同努力。试运用所学知识论述：中华民族伟大复兴有利于世界和平的实现。（3分）答:(1)巴黎和会。会议建立起的凡尔赛体系掩藏着复杂的矛盾（意思相近即可）。

(2)慕尼黑会议。“协定”把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，实际上纵容了侵略，加速了第二次世界大战的爆发。

(3)抗美援朝战争。“一五”计划提前超额完成；三大改造基本完成，中国进入社会主义初级阶段。

(4)所运用的历史知识或史实能说明论点；理由充分，表述清晰。

例如：20世纪50年代，中国倡导的和平共处五项原则已成为处理国与国之间关系的基本准则。中国是维护世界和平的坚定力量，中华民族伟大复兴意味着爱好和维护世界和平的力量壮大了。又如：世界格局正朝着多极化方向发展，世界格局多极化有利于构建世界持久和平；中华民族伟大复兴有利于推动世界格局朝多极化方向发展。

二、阅读下列材料，完成相关问题（本题7分）

【独立的美国】 材料一 1775年4月，北美民兵与英军在来克星顿交火，揭开了美国独立战争序幕。1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。美国人民经过数年艰苦奋战，终于取得胜利。1787年，美国制订了宪法，联邦政府正式成立。2.英国承认美国独立是哪一年？美国第一届总统是谁？（1分）

【发展的美国】 材料二 1861年4月，美国爆发南北战争。为扭转战争局面，美国政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。之后，美国经济得到迅速发展。3.美国南北战争北方胜利的意义是什么？（1分）

【变化的美国】 材料三 右侧是1929～1945年美国失业率示意图。

4.通过分析材料三，判断并答出失业率从顶峰下降的时间及原因。（1分）

【繁荣的美国】 材料四 第二次世界大战期间，美国遭到日本的偷袭。此后，美国参战并成为世界反法西斯联盟的重要力量。二战后的美国，经济虽有波动，但随着政策的不断调整，总体上经济持续发展，最终成为世界上最强大的经济体。

5.请答出日本偷袭美国军事基地的时间（年月）和影响。（1分）【霸道的美国】 材料五 经济上的繁荣和强大，使美国成为当今世界上唯一的超级大国。它的政治、经济、军事等直接影响着整个世界。背靠美国的日本，右翼势力蠢蠢欲动。去年野田佳彦制造钓鱼岛危机，今年4月安倍晋三扬言“侵略无定论”，并企图修改日本“和平宪法”。他们成为世界或局部地区不安定因素的制造者。

6.请你至少举3例史实说明20世纪30年代日本侵华和祸华的铁证。（1分）

7.简要谈谈你对今后中美、中日关系的看法。（2分）答：2.1783年 ； 华盛顿。

3.经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。

4.1933年 ； 罗斯福实行新政。

5.1941年12月 ； 太平洋战争爆发，二战进一步扩大。

6.制造九一八事变 ；制造卢沟桥事变（或七七事变）； 制造南京大屠杀惨案。（答出符合题意的其它史实亦可）。

7.中美应坚持从战略的高度和长远的角度出发，加强对话、交流、合作，平等、互利、共赢；携手共进，共建积极、全面发展的中美友好关系的明天；稳步建立应对共同挑战的伙伴关系，为促进世界的和平、稳定、繁荣而努力等等。（该题为开放性题目，答案不唯一。学生只要答出上述中的两层意思即可；或符合题意要求的其它观点且言之有理亦可。）

日本必须承认历史，牢记历史，以史为鉴；日本应该走和平发展的道路，不要成为地区麻烦的制造者；中日两国和则两利，争则两伤；中国的发展需要和平，日本的发展也需要睦邻，中日两国之间的友谊需要倍加珍惜等等。（该题为开放性题目，答案不唯一。学生只要答出上述中的两层意思即可；或符合题意要求的其它观点且言之有理亦可。）

20.(2013·陕西)（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。

——（日）福泽谕吉《脱亚论》（1885年）

材料二

材料三 1951年9月，美日签署《美日安保条约》，规定美国享有在日本国内及周围驻扎陆海空军之权利，以维持远东的国际和平和日本免受外来武装进攻之安全。——刘德斌《国际关系史》

⑴依据材料一，结合所学知识，指出福泽谕吉主张产生的历史背景，举一例日本政府“以西洋人的方式”处理与邻国关系的史实。（3分）

背景：明治维新后，军国主义势力抬头；新航路开辟后，亚洲许多国家沦为西方的殖民地或半殖民地；西方国家先进。（符合题意，答出任意两点即可得2分）

史实：发动甲午战争，签订《马关条约》；发动秦朝战争，使朝鲜沦为殖民地；发动九一八事变，在东北建立伪满洲国；发动全面侵华战争。（答出任意一点即可得1分）⑵材料二漫画反映了当时美国政府怎样的态度？并结合所学知识，从中美两方面分析为什么罗斯福后来会说“美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合作为基础”？（3分）态度：隔岸观火（或置身事外）（1分）

原因：中国：中国战场是抗击日本法西斯的主战场，地位重要。（1分）美国：日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，卷入二战。（1分）

⑶依据材料三，结合所学这只是，分析《美日安保条约》的签订对二战后亚太地区局势的影响。综合上述材料，结合当前亚太地区局势，就美国对日外交政策谈谈你的看法。影响：加剧了亚太地区冷战局势和热战危机；加强了美国对亚太地区的政治渗透和军事占领；形成了对新中国的军事包围；促使日本军国主义复活等。（符合题意，言之有理，答出任意 一点即可得1分）

看法：面对目前亚太局部地区局势紧张，日本军国主义甚嚣尘上的局势，美国应吸取历史教训，稳定区域局势；阻止日本政坛极右势力发展，不能养虎为患。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可得1分）22.(2013·海南)阅读材料：（12分）

材料一 1938年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数商店被劫，橱窗被砸，碎玻璃满地，故名“水晶之夜”，共有91名犹太人被打死，20000余名犹太人被关进集中营。此后又有大批犹太人被驱逐出境。1942年1月开始对犹太人进行灭绝人种的屠杀，据不完全统计，约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下

——金重远等著《世界现当代史》 材料二：

中考试题分析

例1．（2008·四川达州）历史课上，李老师安排学生收集珍珠港事件、斯大林格勒战役、《联合国家宣言》等相关资料作为下堂活动课讨论的主要内容，该活动课的主题应该是（）

A．第一次世界大战

B．第二次世界大战

C．中东战争

D．拉丁美洲独立运动 解析：本题考查对课本基础知识的掌握情况。珍珠港事件、斯大林格勒战役和签署《联合国家宣言》都是第二次世界大战中的重大历史事件，因此可以确定活动的主题为第二次世界大战。答案：B 例2．（2008年·江苏扬州）2008年是世界人民反法西斯战争胜利63周年，世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的启迪是（）

①只有加强国际合作，才能战胜共同敌人 ②社会制度不同的国家始终难以合作

③世界各国都应和平共处，互不侵犯 ④珍惜和平，反对战争

A．①②

B.②④

C.①③④

D.①②③④ 解析：本题考查对课本知识的感悟能力。结合世界各国建立国际反法西斯联盟，最终打败法西斯可以确定①的正确的；通过资本主义国家美国和社会主义国家苏联合作打败法西斯，可以确定②是错误的；结合历史和政治常识，可以确定③④是正确的。答案：C 例3．（2008年·贵州贵阳市）在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役中，不属于突然袭击的军事行动是（）

A．法西斯德国进攻波兰

B．法西斯德国进攻苏联

C．法西斯日本进攻珍珠港

D．苏联红军攻克柏林 解析：本题考查对二战重大事件的比较能力。结合所学知识可知，法西斯在战争中惯用的作战方式就是发动突然袭击，ABC就是明显的战例，而苏联红军攻克柏林进攻柏林时，苏德双方已经交战很久，是苏军反攻德军的结果，因此不属于突袭战答案：D 例4．（2008·江苏泰州）从右图海报中，我们能够获取的历史信息是（）

A.以美国为首的“北约”企图称霸世界 B．协约国集团将很快赢得“一战”胜利 C．盟国的团结是战胜法西斯势力的保证 D.“华沙”组织要求团结一致对抗美国

解析：本题考查对历史图片的理能力。图中的大炮代表了反法西斯国家联盟，黑色的天空代表了法西斯国家，图片展示的内容是国际反法西斯联盟各国的大炮共同驱散了法西斯的阴霾。答案：C 例5.（2008·湖南岳阳）阅读下列材料：

第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的世界范围的战争。在总结人类历史上这一最为惨烈的灾难时，江泽民指出：“历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展所面临的挑战。”

结合所学知识回答下列问题：

（1）二战全面爆发的标志是什么？哪些战争的爆发使二战得到扩大？（2）斯大林格勒战役和柏林战役的胜利在二战中各有何重大意义？（3）请你从二战史实中举出能够论证江泽民观点的一个事例。

（4）为了有效防止战争，建设和谐世界，请你指出一条合理化的建议。

解析：本题的第一问考查课本的基础知识，二战全面爆发的标志是1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，几个大国共同参与战争，第二次世界大战全面爆发。而第二次世界大战的扩大包括欧洲战场的扩大（西欧到东欧）──德国突袭苏联和太平洋战场的扩大──日本偷袭美国的珍珠港（亚洲到太平洋）。第（2）问中斯大林格勒战役后战争的态势发生了明显的变化，德军由进攻变为防御，因此这场战役是第二次世界大战的重要转折点。而柏林战役的胜利，标志着德国的彻底失败，二战的欧洲战场结束。（3）问需要证明的是“历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展所面临的挑战。”因此需要举社会制度不同的国家进行合作的例子，而1942年建立的世界反法西斯同盟其中就包括资本主义国家美国、英国和社会主义国家苏联等。（4）问具有开放性，只要从维护世界和平的角度，设计标语即可，注意语言精练，简洁，醒目。

参考答案：（1）德国突袭波兰，英法被迫宣战；德国突袭苏联和日本偷袭珍珠港。（2）斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，柏林战役彻底打败了德国法西斯，使法西斯德国投降，二战欧洲战事结束。（3）1942年1月1日，世界反法西斯同盟的建立（或《联合国家宣言》的签订）（4）反对霸权主义和强权政治，维护和平。（合乎题意即可）

例5．（2008·安徽芜湖）小张是个军事迷，对战争中的新式武器比较感兴趣，同时也有不少困惑。他摘录了以下两段材料，并提出了一些问题，请你帮助他解决。

材料一：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，欧洲战场的争夺最为激烈。交战双方争相使用了各种新式武器，造成了大量的人员伤亡。1916年的凡尔登战役，造成双方共70多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。──人教版《世界历史》九年级

材料二：1945年8月6日早晨，保罗·蒂贝茨一行14人乘B-29轰炸机飞临日本广岛上空，投下了一枚代号为“小男孩”的原子弹。天空霎时升起了恐怖的蘑菇云，广岛在顷刻间成为废墟，数万人当场死亡。3天以后，第二颗原子弹在长崎上空投下，又有数万人当场丧生。后来，两地又有几十万人因此死亡。8月15日，日本天皇广播《终战诏书》，宣布无条件投降。

──《他投下了人类第一颗原子弹》（载《南方人物周刊》）（1）第一次世界大战中使用的新式武器有哪些？

（2）原子弹是二战中杀伤力最大的新式武器。请评价原子弹在对日作战中的作用。

（3）你对日本遭受原子弹轰炸的悲剧有何认识？

（4）结合以上两段材料，分析现代战争与科技发展的关系。

解析：本题综合考查两次世界大战和科技的关系，既体现了知识的综合性，又考查了课本的重点知识，体现了当前中考的命题趋向。（1）问中，第一次世界大战中使用的新式武器可以通过回忆课本的插图进行回答；（2）问原子弹在对日作战中的作用，既不能过分夸大，更不能贬低，因为原子弹不是战胜日本的决定性因素，但却起到了加速日本投降和减少盟军伤亡的作用。（3）问要从悲剧的元凶进行考虑，虽然原子弹是美国给日本投放的，但是真正的元凶却是日本的法西斯政府。（4）战争中交战各国为了打败对方致力于发展科技，而科技导致了战争的残酷性。

参考答案：（1）飞机、坦克等。（2）原子弹不是战胜日本的决定性因素，但起到了加速日本投降和减少盟军伤亡的作用。（3）日本人民是原子弹的受害者，造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团。（4）关系：战争催生了科技的发展；科技成果运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大。

材料三 1979年12月7日，西德总理勃兰特双跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前，代表德人民向纳粹的受害者们谢罪，论评说：“这一跪，使德国真正地站了起来”

材料四 德国将再赔付大屠杀幸存者近8亿欧元——德政府承诺于2014年至2017年，向分布全球46年国有约5.6万名大屠杀幸存者赔付7.72亿欧元（约合人民币10亿美元）

——摘自新华网

请回答：

（1）归纳材料一中纳粹迫害犹太人的暴行。（4分）（2）材料二说明战争给德国造成了哪些后果？（4分）

（3）据材料和所学知识，比较现代德国与纳粹德国对待犹太人的问题上有什么不同？（4分）

答：（1）①劫掠和砸毁犹太人商店；②打死犹太人；③将犹太人关进集中营；④将犹太人驱逐出境；⑤对犹太人进行灭绝人种的屠杀。

（2）从三方面作答：人员伤亡；城市被毁；经济遭重创。（3）①纳粹德国歧视犹太人，疯狂迫害犹太人。②现代德国勇于反思历史，勇于承担历史责任；对大屠杀幸存者进行赔付。45.(2013·荆州)（7分）阅读下列材料：

材料一 1933年5月10日夜，德国柏林国家剧院门前，成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中，德国法西斯头子戈培尔在一旁狂叫：“一个革命者应该是无所不能的，在毁坏和重建中，他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话，那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”

材料二 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰华沙二战期间犹太人死难者纪念碑 前下跪（见下图），表示德国的道歉。

（1）材料一中所谓“德国精神”的实质是什么？（2分）这种“精神”在希特勒上台后有什么具体表现？（2分，回答其中1点即可）

（2）结合材料和所学知识，就勃兰特的“惊世一跪”谈谈你的认识。（3分）

答:（1）实质：法西斯主义。回答纳粹主义、狭隘的民族主义、复仇主义情绪和种族狂热情绪、日耳曼民族优越论、反犹太人理论、侵略和扩张的理论、反人类理论、恐怖主义、反对共产主义等均可。表现：在德国建立法西斯独裁统治；利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士；解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党；强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士；加强思想控制和舆论控制，妄图毁灭人类先进的思想文化成果；掀起迫害犹太人的狂潮；加紧军事准备和军工生产；加紧扩军备战（不断提出领土要求直至发动世界大战）等（回答其中1点即可，其他答案言之有理可酌情给分，如制造“水晶之夜”大恐怖残酷迫害犹太人或制造“慕尼黑阴谋”均可）。

（2）联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了德国人认识到迫害犹太人以及发动二战的错误性，反映了德国人对客观历史事实真相的尊重；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了德国人对二战的理性反思；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了联邦德国希望得到欧洲其他国家的谅解、发展与欧洲其他国家的友好关系、拓展联邦德国发展空间、促进欧洲联合的愿望；联邦德国总理勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪，反映了二战以来人类厌恶战争、渴望和平的普遍心理。（其他答案符合题意言之有理也可酌情给分，如比较德国和日本对二战反思的不同态度谈自己的认识也可或联系现实谈勃兰特在二战犹太人死难者纪念碑前下跪的现实意义也可）