爱读书 爱岗位 爱工作李建军_学校爱岗位工作计划

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爱读书 爱岗位 爱工作

城北路石门小学 李建军

爱岗位就是爱生活，爱读书使工作和生活变得更美好，产生这样的感悟，源于自己对生活的认识。

因为那天我给孩子们进行了一次单元检测，孩子们做错了很多题，所以家庭作业就是把试卷的错误改正。第二天，我在检查作业时，发现我给学生布置的改错竟然有一半的学生没改，我非常生气，心里却告诫自己不要发怒，本来计划讲课的内容先不讲了，先让孩子们改错吧，学生们有的改得慢，有的改得快，改完的同学我告诉他们要读书。可是当我看到学生们字迹潦草，而早改完的几个学生在那里闹，本来对孩子们不完成作业我就很生气，现在再也忍不住了，我开始提高嗓门批评他们，我越说越气，竟不能自已，有一种想哭的冲动，我掩住面，抽泣了一下，强行忍住了。孩子们见我这样，一下子安静下来，静静地看着我，这时，下课铃响了。我步出教室，整个一上午，我都在考虑，整天这样生气，身体怎么能受得了，如果有另一份工作，我决不当老师。

当下午我又给孩子们上课的时候，教室里出奇地安静，看来我上午的发怒是有效的，哪有和孩子们一样的，我的气一下子烟消云散，其实，调皮的孩子是好的，我们老师经常在一起说，不看学习的话，孩子们都是好孩子。我走进教室，和孩子们一起学习新内容，在我布置完学习任务，孩子们自己写字的时候，天赐走过来对我说：“老师，王诗煜说：“从今天开始写家庭作业。”我心里一阵感动，王诗煜是班里最调皮的学生，课堂上捣乱，经常打乱正常的教学秩序，无论

我怎样说教，安静下来的时候只有几分钟，从来不写家庭作业，这次，他说要写，我赶紧给他找来了我的那本配套练习册，因为，他的那本早就弄丢了。

晚上，当我回到家里，把学生气得我要哭的事告诉丈夫和孩子，他们觉得我太可笑了，丈夫边笑边说：“你真行，你真行，„„后来，孩子们怎么样了？”我说：“我这招真管事，孩子们听话多了，这叫情感教育„„哈哈。”

晚上，吃罢饭，坐到沙发上，捧起我最近正在读的《幸福美满的人生》，第一句话映入我的眼帘“„„不把责任推出去，而是揽过来。这才是教育。”是呀，我的职责是教书育人，先做自己应该做的事，再做自己喜欢的事。其实真正的目标不是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，不能用兴趣代替责任，越在黑暗中，越做光明的事，这就是道德教育。今天重读这些内容，觉得更有一番意义。读书，让我反思自己的行为，让我站到学生的角度去考虑，就拿今天来说，其实也不能埋怨学生不去改错，我想，他们可能怕家长看到他们的错题而遭受训斥吧。读书让我疲惫的心灵得到休息，读书让我明白事理，增强能力；读书陶冶我的性情，学做人，学做事。浸润着书香，我进入了甜美的梦乡，早晨，我在闹钟清脆的歌声中醒来，新的一天开始了，容不得我半点怠慢，因为要给儿子买好早餐，让儿子上学。我匆匆洗漱完毕，穿上羽绒服走出了家门，来到街上，凛冽的寒风吹过来，我边走边戴好了帽子，来到了卖早点的小街，各个早点的摊位生意兴隆，就在我买好了饭，转身向前走时，不经意间向路边一瞥，看见了

卖米线的大叔，只见大叔的摊位前生意冷清，没有人过问，大叔沧桑的脸上布满皱纹，在刺骨的寒风中瑟瑟发抖，他用期待的眼神看着过往的行人，记得前几年，这位大叔的生意还是很兴隆的，大叔就用这份钱供应儿子上高中，读大学，养家糊口„„最近大概人们对他的米线吃腻了，生意非常不好，记得那天，我买了他的米线，他对我很客气。感激的目光送我走出很远。今天，看到大叔那期望的目光，我心里很难受。生活对于大叔来说，太难了。寒风中，他坚守在小小的摊位前，只为偶尔的驻足者。

自己虽然工作很累，但与路边的大叔相比，已经不知好多少倍了。晚上我可以回到温暖的家里，读自己喜欢的书，徜徉在书的海洋中，生活中的不快都烟消云散了。能够如此享受生活，源于我有一份稳定的工作，不用为生计操心奔波。由此我想，不能因工作中的不快而迁怒于自己的岗位，要珍惜自己的工作，热爱自己的的工作。

热爱自己的工作，更多的时候我们收获的将是幸福。快乐来自于学生的问候，来自于学生的成长。”工作，它不仅仅是我们谋生的手段，更是我们实现人生价值的依靠和幸福的源泉。爱上它就等于爱上我们的生活，我们的人生也将因我们对工作的那份热忱而更充实完美。爱岗位就是爱生活，生活中，只要我们心怀感恩，心存爱心，遇事多站在对方的角度考虑，生活就会变得更美好。