高考满分作文揭秘(五)_高考满分作文坚持

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2009高考满分作文揭秘

（五）江苏省仪征中学（211900）刘祥

九、锦心绣口出，佳篇妙手成高考满分作文中，多文采飞扬之佳作。文采，不但体现了作品的内在丰厚思想，而且张扬出作品的外在华美形式。文采犹如人的精气神，有了这精气神，则整个人就精气充沛、生龙活虎；没了这精气神，则萎靡不振、形容枯槁。尽管人还是那个人。

好文采的价值正在于此。同样的内容，用同样的文体表现，有无文采，是能否获取高分的关键因素。

好文采哪里来呢？

首先当然来自平日的积累训练。在日常阅读中，要养成化用他人语言的好习惯。比如，读了《社戏》中有关连绵群山的描绘，就能在自己的作文中写出“远处连绵的群山，仿佛踊跃的铁的兽脊”这样极具动感又极形象的描述语句。读了《我的空中楼阁》，就能在描绘遥远天际的山峦时，用上“山如眉黛”这样精致的短语。这是锤炼文采的基本章法。

其次需要推敲斟酌。教材中有众多优秀例文，无论是遣词造句，还是谋篇布局，都值得反复玩味。而平时的写作，也要养成反复斟酌的习惯。很多时候，一句话可以有多种表现手法，写作，就要找到最有价值的那种手法来表现它，不能随心所欲。

第三，必要的修辞是文章有文采的上等佐料。写作时要善于处理句式，尽可能使用典雅的书面语言。要会引用古诗文，会化用成语典故，要善于提炼关键词，要注意语言诗化。留心了这些，文章语言才能美起来，才能具备必要的文采。

下面这篇广东省满分作文，虽为议论性文章，却丝毫不缺乏应有的文采，可以视其为讲究文采的议论性文章的范例：

知之•行之•思之

广东一考生

古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。

故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。

老子云：“大音希声，大象希形”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之《盘铭》曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；

诗曰：“周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？

“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。

这篇作文的文采，来自三方面。

其一，典雅的书面语和大量古诗句的巧妙运用，营造出极具古典韵味的语言风格，体现出作者扎实的文学功底。

其二，整句与散句的交替运用和关键词的精心提炼，赋予了文章张弛有度的阅读节奏，准确体现出作者高超的遣词造句能力。

其三，严谨的逻辑推理和精当的层次安排，使文章同时具备了内容和形式上的双重审美趣味，既给予读者以思考空间，也给予读者以阅读愉悦。

由这篇满分作文，我们可以归纳出这样一条“秘笈”：好文采是可以通过学习获取的。获取好文采的途径很多，阅读与思考是最重要的两条。好文采需要讲究词语的运用；需要推敲词句，讲究修辞；需要适当引用；需要营造一种或典雅或华美或诗意的意境氛围。唯一不需要的，是不负责任的胡言乱语。

十、奇兵常制胜，创新无定规

文有法而无定法，高考满分作文在强化文体意识的同时，对善于自出心裁的极少数“另类作文”，常常给予了特别的“关爱”。《赤兔之死》、《患者吴诚信的就诊报告》等，已经数次证明了这点。

不可否认，这些看起来有些另类的文章，无论是立意的深刻性，材料的合理性，还是表达的富有文采性，都有值得推崇之处。倘若没有了这几点，仅有形式上的标新立异，根本无法获得满分。

可以用作奇兵的方式很多，从已经被采用并因此而获得满分的若干作文看，大体有以下数种类型：

1、故事新编。即对一些经典故事中的某些人物某些情节进行二次加工，使其和现代社会元素结合起来，体现现代社会的酸甜苦辣。

2、新编故事。即原创性的小小说、微型故事。该类作文，重在情节安排的合理有序和人物形象的鲜明生动。可读性是决定成败的关键。

3、诗歌。随着高考作文对诗歌的解禁，擅长诗歌创作的同学英雄有了用武之地。考场诗歌关键在于意象选择和意境营造，如果有能力运用诗歌准确表情达意，不失为一条成功捷径。

4、日记。日记便于自我倾诉，也便于叙述具有一定时间跨度的连续性事件。此法使用得当，可以省略若干过渡段落，使文章内容更加丰富。

5、访谈。借用电视访谈节目的方式，围绕一个主题，由访谈双方分别发表观点。此法优点是现场感强，缺点是容易流于表象，缺乏实质内容。

6、独幕剧。该法其实适宜于绝大多数高考作文，优点是减少了许多可有可无的叙述，使主体的人物对话得到最大限度展示，有利于在戏剧冲突中更好揭示人物个性，表现社会主题。缺点是驾驭难度较大，台词要求较高。没有较丰富的戏剧经验，不宜为此。

7、跨时空对话。比如司马迁和屈原的对话，李白和苏轼的对话等。此法优势在于借助

超时空的组合，在反常规中揭示更深意义的生活哲理。

8、就诊报告、产品说明书等行业应用文体。此类技法受文章主题制约较多，主题适宜时，偶尔为之，效果良好。再次使用时，若无较大创新，则难免邯郸学步的结局。

今年，湖北的满分作文《站在黄花岗烈士陵园的门口》，采用古歌行体方式，洋洋洒洒创作了一千余言，并借此获取了满分，再一次证明了“奇兵制胜”的有效性，同时也推出了第九种奇兵——古体诗歌。

除了上列九种类型外，还有哪些特殊形式的文章，可以出现在未来的高考满分作文中呢？

首先，从传统表现手法上看，既幽默风趣又有很强讽刺性的相声作品，目前还未在满分作文中现身。对相声创作有研究的考生，可以考虑借用此法表达意义。如果运用恰当，获取满分的希望很大。

与相声相类似的，还可以有数来宝、快板书、贯口等民间文艺方式。特点是讲究押韵和口语化，留心阅读一定量的该类作品，并适当模仿创作并达到熟练程度后，完全可以在考场上运用。

其次，从当代影视及广告表现手法上看，影视片段再现、演员演出体会谈、群众参与的“影视同期声”形式，可以借鉴为考场作文。此法能够融描写、叙述、议论、辩论为一体，有利于多角度呈现观点。

类似于“咏乐会”“我们”等中央电视台访谈节目结构方式的作文，也可适当训练，使用得当时，也有获取满分的可能性。

第三，从生活实用类文体角度看，法庭裁决书有叙有议，适宜于叙议结合的内容；商品营销策划方案，适宜于表现一些具有推广价值的思想观念；商业合同适宜于表现具有一定讽刺意味的主题材料，比如家庭伦理、社会伦理等。这些特殊文体，对写作的要求比较高。作者除了必须对该类文体的固有格式十分熟悉外，还要能灵活处理好不同文体对语言的不同要求，如裁决书的冷峻庄严，营销方案的客观平实，商业合同的准确简明等。只有达到了形神兼备的熟练程度，运用起来才能得心应手，文章也才具有可读性，才能获得理想分数。

第四，从政府公函及外交文件角度看，借助寓言童话的特色，在子虚乌有中故作一本正经的公函形式的作文，能起到寓庄于谐的幽默讽喻效果。此法的立足点是善意嘲讽，目标指向社会上的不良习气。切不可借此攻击诋毁，那样的话，非但没有高分，及格都无法达到。

由上述几方面的归纳，可以总结出这样一条获取满分的“秘笈”：形式上的创新，永远没有固定的模式可以充当固定的典范。除却常见的故事新编、新编故事、日记、书信等文体外，冷僻类的形式，在他人获取了成功之后，不宜再次使用。要想依靠创新文体形式取胜，就需要时刻留心生活与学习中能够接触到的各种新文体样式，并在日常随笔中进行一定量的训练，熟能生巧，只要想到了人所未想，做到了人所未做，再实现了熟能生巧，那么，任何一种看起来根本无法使用的文体方式，都可以化为高考作文中的一只奇兵，为我们带来意想不到的收获。当然，前提条件是形式必须能够为内容服务，能够很好表达主题意义。