如何促进农村中学班级整体英语成绩的提高_怎样提高中学英语成绩

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如何促进农村中学班级整体英语成绩的提高

农村中学学生学习英语两级分化严重，成绩优秀学生少，大部分学生处于中下水平，从而影响了整体成绩的提高。这主要是农村学生小学的时候英语基础就差，缺乏英语环境，学习英语的兴趣不浓，久而久之形成了不良的英语习惯，上中学后依旧英语水平就很低了。所以基于这样的情况，进入中学后我试图从兴趣入手，培养起良好的习惯，但是效果不是太好。通过学习，我感觉应该从中间水平学生抓起，立足基础知识的学习和训练，以此促优扶差，大面积提高学生的英语水平。

一积极创设学习英语环境，激发学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的催化剂和动力，只有对某东西产生了兴趣，才能积极主动地去接触这个事物，去探索其中的真谛和奥妙。学习英语也一样，只有让学生对英语发生了兴趣，他们才能主动积极地区学习英语。那么创设学习英语环境的方法很多，比如说利用多媒体资源，再比如说开展英语角活动，再如小型的英语晚会，以及小型的英语竞赛等等。

二严抓基础知识的学习与训练

基础知识是学好英语的前提，基础知识不扎实，那英语水平不会有多好。所以，在平时的教学中，应该着眼于基础知识的学习和训练，举一反三，以达到熟能生巧，从而提高英语水平。

3对优等生适当扩充学习内容，以满足其较高的学习需求。

优等生相对英语基础要好些，那么平时面面对大多数中等学生的基础基础教学对优等生来说就显得知识容量和深度就不足了。为此，对这些学生应该给予一定量的拓宽和加深，一满足其对知识的需求。

4对差生安排帮扶小组，使其一定程度上提高成绩

基础比较薄弱的学生学习英语比较吃力，那对于此类学生，可以安排学的比较好的学生进行帮扶学习，侧重基础知识的学习，以使其在力所能及的范围内达到学习的目的。

总之，对于农村英语教学，要大面积地提高英语成绩，我觉得必须从中间抓起，促进两头进步，以使整个英语成绩得意对提高。