放风筝去学案四年级_放风筝教案六年级

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放风筝去学案

一、教材分析：本主题不仅能让学生了解有关风筝的知识，掌握一

些制作风筝和放风筝的技巧，还能达到弘扬祖国传统文化，实施爱国主义教育的目的。

二、学习目标：

1、了解有关风筝的知识，掌握制作风筝和放风筝的方法和技巧。

2、提高收集、整理资料的能力。

3.、增强对传统文化的关注。

三、学习重难点：

1、了解有关风筝的知识，掌握制作风筝和放风筝的方法和技巧。

2、提高收集、整理资料的能力。

四、学习时间：3课时

五、学具准备：资料、故事、材料、视频。

六、教学过程：

引言：风和日丽，天气晴朗，空中有鹦鹉、燕子、仙鹤等。真是动物的天堂。

看着这引人入胜的场景，有没有想立刻加入的冲动？让我们动手制作一个风筝吧！

活动

一、风筝的故事

一、收集材料

通过材料简述风筝的故事，并对材料进行整理。

看视频，引导学生做风筝的兴趣。

二、练习讲故事。

三、进行比赛。

填写67页学习单。

看下一页学案。

活动

二、自己动手做风筝

一、了解风筝的结构

让学生说一说风筝的种类。设问：风筝有哪些部分组成？个部分有什么作用？每一部分可采取哪些制作材料？

请同学观看风筝后回答。

学生采取不同的材料进行收集。

学生用表格的形式，整理、记录收集到的信息。

板书记录风筝各组成部分的材料、工具及方法。

二、设计风筝

小组讨论后确定外形，材料，然后进行改进。

三、制作风筝

根据书中的提示，确定方法和步骤。

教师指导。

填写71页学习单。

活动三、一起去放飞

一、了解放风筝的条件、技巧。

引导学生思考：什么样的天气适合放风筝？怎样使风筝放的高、稳。

放风筝常遇到的问题，怎样解决。

二、放风筝

制定放风筝计划。

学生在放风筝的过程中，关注突发事件的解决

提醒学生跑动时即要看风筝，也要看路况。

三、总结

学生思考：在放风筝的过程中，遇到了哪些问题？怎样解决。和同学分享经验。

填写学习单。