乡风乡俗_乡风乡俗品社

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乡风乡俗

教材分析

南阳历史悠久，形成独特的风俗人情。通过说说家乡的风俗主题班会，使学生了解家乡的风俗、人情，激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的滋养、审美的陶冶。学生能用自己的形式表现家乡的风俗、人情，培养学生的观察能力和语言的表达能力、表演能力以及收集相关资料、信息的能力。

教学目标：

1.了解家乡的风俗人情。如划龙舟、元宵迎灯会、唱豫剧等。

2.在教师指导下，收集相关资料，培养学生整理信息的能力。

3.激发学生热爱美、热爱家乡的思想感情，并从中得到人文的滋养。

教学准备：

1.督促学生在课前利用业余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。

2.教师应提前查阅一些相关的文字资料。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们 南阳人杰地灵，历史悠久，形成自己独特的风俗人情，今天我们来说一说家乡的风俗、人情。

二、学生说一说家乡的风俗

1.分小组讨论交流，南阳有哪些风俗习惯？

2.小组选派代表上台介绍家乡的风俗习惯。

3.图片介绍家乡的豫剧，学生通过图片介绍豫剧特点、风格以及唱腔，有哪些剧目。另外组的学生补充介绍。

4.介绍龙舟节假日，说一说为什么形成这个风俗？请跟着家长去看过的同学说一说当时的场面。其他学生补充。

5.介绍元宵迎灯，图片出示迎灯场面。学生介绍家乡的灯文化，通过实物图片等介绍。

6.介绍花市、庙会，让学生说一说花市的情况及庙会、佛事等活动

三、除了这些，你还了解南阳有哪些风俗习惯吗？

学生上台讲并展示收集到的资料。

四、出一期宣传家乡风俗、人情的宣传报

1.分小组整理资料

2.设计宣传小报

3.优秀作品课外展示