大班社会：动物朋友狗_大班动物朋友

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大班社会活动：动物朋友--狗

宿迁学院附属学校幼儿园 黄芳梅

一、设计思路：

为给孩子们一个探索动物的机会，以满足他们对动物世界的兴趣和好奇心，我们以动物狗奇特的本领吸引孩子们的眼球，他们喜爱小动物，但动物如何成为我们人类的好朋友呢？引起幼儿的思考和探索，成为了此次活动的重点。教学设计：1.有意地挑选日常生活中幼儿最熟悉的动物狗的相关素材，并配合教材中的重点内容以生动的多媒体课件去展现狗的形态，引导幼儿去观察，去思考，去发现动物狗的行动；2.将知识拓展到课外，发挥幼儿的想象力，让幼儿模仿宠物狗，以体验活动的乐趣。

二、活动目标：

1.了解动物（狗）和人类的关系。2.知道狗是人类的朋友，我们要善待动物。

三、活动准备：

1.课件---PPT。2.故事配乐。

四、活动过程：

（一）谈话导入。

师：宝贝你们有好朋友吗？你的好朋友是谁?(幼儿回答)好朋友抱一抱，坐在一起真开心。

师：你们俩是什么成为好朋友的?(引导幼儿回答)总结：原来有共同的兴趣爱好，在一起很开心，就能成为好朋友。(二)播放PPT。

师:所以好朋友与好朋友之间会发生好多事情，今天老师给小朋友带来了一个关于两个好朋友的故事《小Q与盲人》，请小朋友一起来听听吧！（播放PPT,配乐讲故事）

师提问：故事讲完了，我们一起来看一看故事中的小Q是谁呀？（哦是只狗）那故事中谁和谁的好朋友呢？（对了小Q和盲人是一对好朋友）小Q是怎么帮助的盲人的？（给盲人带路，救盲人）

小结：故事中的小Q给盲人带路，最后还为了救盲人而失去了生命，在我们的生活中还有很多狗狗会帮助人类做很多很多事情。师：今天老师带来了几关于狗狗帮助人类的图片，我们一起来看看图片中的狗狗是怎样帮助人类的（警犬、搜救犬、牧羊犬、雪橇犬图片）。（引导幼儿回答）

小结:所以说人和人能成为好朋友，人和狗也能成为好朋友。

师：除了这些特殊的狗狗，在我们生活中还有很不同种类的狗狗，（出示人和狗玩耍的图片），看看他们（人和狗）在干嘛？（引导幼儿回答）

师:孩子们，你们的身边有狗狗吗？它会干什么呀? 总结：生活中有了小狗的陪伴，我们人会更加的开心。

师：出示图片，“有一位女主人，她有一只非常可爱的狗狗，这只狗狗可调皮了，女主人每天早上出门上班的时候，小狗狗都会悄悄地跟在女主人后面，偷偷地模仿女主人走路时的动作，每当女主人回头看的时候，调皮的狗狗立马保持原来的姿势不动，这样女主人就发现不了它了”。现在老师和小朋友来玩个游戏，我来当女主人，你们来当我的宠物狗好不好？

(三)游戏：《女主人与宠物狗》 播放音乐，教师即兴动作幼儿模仿。

总结：狗狗是我们人类的好朋友，我们一定要保护它们，不让它们受到伤害。(四)活动结束。