外语课堂教学模式与流程_高校外语教学模式

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孝义七中外语课堂教学模式与流程

为响应我市全面推进课改的重大决策，深入践行课改理念及基本思想，进一步加大课改的步伐。我们外语组首先要每位教师明确老师干什么，学生干什么。高效课堂每个环节如何操作，总结了简要的模式与流程。

一．出示目标

形式：学生读学生听或学生齐读。出示目标，是为了引起学生的注意力。

二． 导入

用简洁、自然的语言、导入新课，激发学生的求知欲。

三． 自主学习《预习检测》

学生：通过预习，通览本节课的内容，找到学案上的答案，在课本上勾、画、圈、点、用笔画出不懂之处。

老师：下达指令，合理分配时间，行中随时了解学情，适时指导。

四．小组合作

老师：组织管理，针对本节课的内容心中有数，耳听八方，让所有学生积极参与小组合作，随时观察，适时点评。

学生：以小组为核心，组织参与小组活动，一帮一，互帮互学，解决疑难，由易到难。互相交流，找出共同的难点，摘录记载，准备提问。

五．展示交流

每组选一名代表出示小组讨论结果于口头或笔头。展示内容进行板书，让大家一目了然。随后，各组长点评本组答案，语言要简炼，准确，条理，也可适时拓展补充。声音洪亮，站姿大方，面向大家。非点评学生认真倾听，记好笔记。

六．效果检测

针对本节课的重、难点，老师提前好学案，对学生进行检测，有基础题和能力题，让人人都有事干，好学生能力有所提高。以小组为单位，互相检查答案，个别问题，小组解决，共性问题，大家解决，也可以组与组之间互帮互助。

七．小结提升

老师用精练语言小结本节重难点，学生写收获体会。