辩论陈辞(弊大于利.._科技弊大于利辩论赛

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尊敬的评委、对方辩友、以及在场观众：

首先我代表反方感谢大家今天能与我们共同探讨“电子课本取代纸质课本是弊大于利还是利大于弊”我方观点是电子课本取代纸质课本是弊大于利。

众所周知，纸质课本已经存在了几千年的历史，在现今人们的生活中已经是不可缺少的一部分，而电子课本只是随着逐渐信息化的时代而衍生出的产物，必定不能在一时之间被人们所接受与习惯。不可否认，电子课本在其使用之初会引起学生们对学习的兴趣，但同样也会影响学生们的学习效率。使用电子课本，不仅仅要考虑学习兴趣和教育成本，还要考虑学生的自觉性。由于电子课本需要导入课本，必定可以和电脑相连，那也同样方便了学生可以下载小说、游戏。上课时，会有相比使用纸质课本时更多的学生会偷偷看小说，玩游戏。电子课本仅仅能够在短时间内引起学生们新鲜感，但带来的对学习效率的影响却是长久不可避免的。有许多学生表示：在上不喜欢的数学课,可以看语文，反正就是两个巴掌大，放在桌上老师也看不见。而许多家长也担心电子课本取代纸质课本后孩子学习的效率会大幅度降低。

况且，学校的学习在于听讲，在于于老师交流，合理利用学校提供的丰富资源，而不是一个个学生手捧电子书沉浸在自己的世界中。学校所给予学生们的环境没有一个是电子课本能够取代的；找资料，看视频等等等等...这些表面上电子课本能够提供给学生的所谓新的多元化的功能，其实只是代替了同学早已熟悉早已习惯的一本本留有自己笔记的书本，转而带来的却是危害极深的弊端，一个又一个的诱惑，分散了学生的注意力，给学生用于其它使用提供了一个隐秘的平台。而且电子课本本就是信息时代的产物，具有信息时代快速消费以及浮躁的特点，设想：让那些天真烂漫的6、7岁儿童在她们活泼开朗想象力丰富一切认知与性格正在塑造的年纪，使用那些冷冰冰地电子课本，将如何巨大地影响她们今后的性格以及生活。纸质课本不单单实质是的载体，它同样承载着厚重地文化历史。有儿童心理专家就指出说，过早、过多接触电子产品，还有导致多动症和抽动秽语综合征的可能。

在当今社会，电子课本虽然可以为学生带来些许便利，但也同样存在许多弊端，例如一旦停电，电子课本就将“英雄无用武之地”，还有在飞机等禁用电子设备的特殊场地，传统课本的优势凸显。而且使用电子课本后，学生们的笔记将大大减少，使用纸笔的几率将大大降低，而我们所使用的汉字不同于其他字体，既是一门语言，也是一门艺术和文化。在使用电子课本后传承了几千年博大精深的汉字又将何去何从？电子课本固然方便，但对于汉字和书法的发展将是一个灾难，而对于学生学习效率的影响也更是不可低估的。

综上所述我方坚持认为，电子课本取代纸质课本弊大于利。谢谢大家。