《心理学》教学笔记_教育心理学笔记新

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“鸡肋”杀人

读心当心

△《心理学》教学笔记

● 案例

“鸡肋”杀杨修

三国故事，建安23年，曹操率大军讨伐刘备，因蜀军集中兵力，曹军连连败北，正处于进退维谷之中。一日晚餐，大厨炖上鸡汤，杨修陪曹操用餐。曹操吃完鸡肉喝了鸡汤，用筷上夹著一块“鸡肋”，不吃亦不弃。恰好一军官进帐问主帅今晚军中口令是什么，曹操脱口说“鸡肋”。

“鸡肋”食之无肉，弃之可惜。作为曹操主簿的杨修连夜收拾行装。恰好被巡更的军官撞见，问修为何收拾行装，杨修说怕明天退军慌乱，早做准备。这事传到曹操耳里，曹操大怒，以修汇露军机动摇军心而将杨修斩首示众。

●分析

“猜透”惹杀祸

从历史故事的本身来看，因杨修聪明过人，又身为曹帅的主簿即大秘，平时曹操的一言一行、一举一动杨修自然了解，曹操在杨修面前有如“透明人”，这本身就让多疑的曹操不安。在军事行动的关键时刻，1 看出主公退军之意，主帅没明示，修先说出来，肯定是犯了大忌。

杨修特别有才，曹操也十分爱才。因而，曹操还让杨修做他儿子曹植的老师。曹操欲立曹丕为太子，但杨修做为曹植的老师，出于爱护学生的深意和私心，在曹操立曹丕已决的情况下，还在不断地替曹植说话讲情，这事关曹操百年后江山社稷，杨修不识时务固执己见，曹操更是不满。有什么样的老师就会带出什么样的学生。杨修、曹植都聪明过人，他俩一个共同特点就是恃才傲物、目中无人、骄傲自大、不可一世。常自以为是，听不进去别人的意见。因而，曹植被贬与杨修被杀就又是情理之中了。

●启示

麻木添麻烦

动机是行为的动力。人的行为举止又常常泄露心里的秘密。人的麻木是不懂人的心思，不知人的心理活动的表现。所谓情商低，就是心理麻木。没有点《心理学》的底子，就看不出别人的心思，就不能很好地与人沟通交流。不能交流沟通也就不好相处，也难易合作共事。人要保密，从我做起，控制好自己的情绪，关键时刻，不苟言笑，尽量让人看不透猜不著。

看破不说破。说话不过脑子也是脑子麻木的一种表现。人太麻木不行，太精明也不好。有时也需要糊涂一点。生活中有些人有些事，我们认得很清看得很准，但一层窗户纸就是不捅破，这是为了给人面子，照顾人的情绪。为了大家都好看，从而使大家和谐相处。同时，也是为了留有余地，留条后路，大家都好走。生活中哪有那么有事那么多时间去斤斤计较、点点计较呢？心大天地都大，心窄，路就会越来越窄。

做人要认清大势，看清潮流。要识时务，认清大势所趋、人心所向。不识大势是见识短脑麻木的又一种表现。人只能顺应自然、顺势而为，不能逆流而动。只有知大局、识大体、明大势，如此，方能成大事。

（章田2017年9月21日于武职）