诗歌鉴赏语言之炼字_诗歌鉴赏之语言炼字

诗歌鉴赏语言之炼字由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗歌鉴赏之语言炼字”。

诗歌鉴赏之语言炼字形象

【教学目标】

1、掌握语言炼字类题型的解题技巧。

2、提高学生诗歌鉴赏能力。

【教学重难点】 掌握语言炼字类题型的解题技巧 【教学方法】分析法 演练法 【教学过程】

一、导课——故事导入

传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字。苏东坡不假思索，张口就来：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“俗”。苏东坡认真思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。

二、炼字举例

1、古人讲究炼字。举例（投影）：

①为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫《江上值水如海势聊短述》

②吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》 ③两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》

2、炼字赏析（投影）例句①：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

——白居易《暮江吟》

“铺”是照射的意思。，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。例句②：前村深雪里，昨夜数枝开。

——齐己《早梅》

将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”。

三、炼字类型

①动词

如：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。②形容词 如：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。③副词

如：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

④数量词 如：一片飞花减却春风飘万点正愁人

“一片”飞花落下都要减掉一层春色“万点”飞花飘落更使人烦恼愁闷，抒发了诗人因伤春而满腹愁怨的感情。补： 秋江垂钓图（佚名）

一蓑一笠一扁舟，一丈杆头一只钩，一水一拍似一唱，一翁独钓一江秋。

四、先做后讲

1、示例：

钓船归

贺铸

绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。简析首句中“净”字的表达效果。[译词]

绿色纯净春意浓深恰好漂染衣袂。这盎然的春意环绕触近柴荆门扉。湖面上水波溶溶漾漾，白鸥翻飞，我和白鸥都忘却心机为春光陶醉。行人南来北往只我无为独自老去，离别忘故朋友渐渐稀少令人生悲。夕阳西下晚霞遥送我的渔船回归。湖水中鳜鱼游动一条条分外肥美。

答案：（1）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。

2、提问方式

①这一句（联），最生动传神的是哪个字？为什么？

②某字历来为人称道，你认为好在哪里？这个字在诗中有什么作用？ ③某句中的字改为另一个字，你认为哪个字更好？为什么？ ④某词是全诗关键，为什么？谈谈你的理解。

3、思维建模

第一步 解释该字在句中的含义（释含义）第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）

第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点意境/表感情/谈作用）

4、真题示例 南浦别 白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 课后作业

我们来看秦观的《春日》，请在后两句空字处各 加上一个字，使之符合诗歌意趣，并简单解释一下用 此字的理由。春日 秦观（宋）

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。