人治下的华理_华理高数答案下

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人治下的华理（演讲稿）

廖力 10110562 好久不见的好久不见，很是想念的很是想念，亲爱的同学们，大家好，我是廖力，很高兴再一次在讲台上遇见你们，从大一到大三，从思修、马哲、到毛概。三年，是一个感悟的过程，三年，是一个成长的过程。我曾在大一的时候在这个 讲台上妄论过国人的道德，大二的时候反思过道理的局限，现在回想起来，那些东西，太远，太空。而今天，我将在这里，聚焦细微，管中窥豹，见微知著。和大家谈一谈----人治下的华理。

首先，我想给大家举一个例子，假如你所在的社团想办一次有外来人员参加的活动，需要借一个教室，那么你需要做什么呢？

Let’go 首先，你的在文印社花10分钟打印并且填好,然后再用15分钟走到大活交给社团联盖上第一个章，再花30分钟到图书馆9楼在分团委盖章，然后再花30分钟回到大活304到校团委盖上章，……

怎么样？很有现在社会上办事难的基本特征吧？

那再让我们以此为契机，谈一谈我前面所提到的各个组织和部门。

首先是社团，社团的定义是。是一个兴趣集合体，没有特别的主旨，其理念长随当任社长的思想而变化，一学期有固定的活动，一般有挂靠学院，名义上归社团联管理，实际上仍由社长自己控制，同时可能接受挂靠学院分团委管理。没有明确的责任分担，是一个以社员互相感情为联接的共同兴趣组织。

其次是社团联，一个名义上的社团管理组织，负责记录或统计一学年内个社团的活动。在一般同学眼中并没有太大的存在感，但在各社团社长中却是一个不可多得的协作组织。与其他社长联络，社团星级评定，以及社团发展基金都是社团联给社团提供的福利。社团联和社团总体是一种合作关系而不是也不可能是上下级关系。

接下来再说下分团委，是校总团委挂靠在每个学院下的一个组织，相当于学院的日常管理运营组织。至于职责嘛，主要是在这个学年内主板或协办各种学活动，上至迎新晚会，下至各类小活动例如校园歌手大赛。800人是分团委最喜欢的地方。因为学校整个管理组织的理念是“用最少的经费办最多的活动”，所以“活动”成为了个分团委的“硬通货”，每学年每学期每个分团委老师，都在为此忙碌，因为这多少关系到自己的升迁。而在对外方面，分团委下辖团学联各类学生会学代会组织，包括:青志协

当然，你不必了解这几个组织是干嘛的，你只需要知道，这几个组织的性质都是帮分团委完成各类活动而建立的。主要成员都是学生。学生在帮老师完成各种活动任务时，同时得到各种锻炼的机会，负责一个活动，对外联络，和其他学院打交道等等。这些组织也是大学里面一个小小的团队，他们完成任务，收货处世经验，办事技巧，友情甚至爱情。（额对不起图片顺序放反了）

总体而言，团学联是一个双向性的组织，是每个活动承办最终的执行者，个人得失，自己把握。

话题回到分团委，分团委除了主办各类校内校外活动以外，分团委还作为学院和学校联系的枢纽，毕竟，大学学生和学校之间基本上没有太大的利益关系，更多的学生和学生之间，学生和管理老师之间，老师和老师之间的联系。

最后就是在幕后的校团委了。

如果不用校团委官方的简介，我也真不好向大家介绍这一个组织，那么，就让我凑凑论文字数吧(括弧笑)，let’s go1、在学校党委的领导下，围绕学院党政和校团委的中心任务，以高度的事业心和强烈的责任感，认真规划、组织和开展本单位的各项共青团工作，并及时向同级党组织和校团委汇报工作。

2、准确了解和掌握团员青年的思想、工作和学习情况，结合学院特点和实际情况，有针对性地做好团员青年的思想政治教育工作。

3、认真组织开展健康向上、生动活泼、丰富多彩的校园文化活动，积极组织学生参加学校组织的文化艺术节、体育节、思想学术节等大型活动。

4、结合本学院的专业特色，积极组织大学生课外课外科技创新创业活动，认真组织学生参加学校组织的各类创新创业比赛活动。

5、认真组织团员青年开展寒暑期社会实践和日常志愿服务活动等实践类活动，培养学生实践能力。

6、加强团的组织建设。努力提高自身业务素质，建立健全分团委、学生会、学代会及挂靠学生社团的组织机构、管理制度和运行机制，认真指导所属团支部的建设和发展，全力做好评奖评优、推优入党、团务管理等工作。

7、积极完成学院党政及校团委交办的其它工作。

总而言之言而总之，校团委总领着整个学校的人文发展方向，以更上级的文件作为整体目标，夹杂着团委老师的些许个人想法，来完成整个学年内华理的各项活动统筹规划。

一个从上而下的模拟体系就这么的存在于华理。至于之前提到的校保卫处，大活前台，以及多媒体管控中心，基本上都是以雇佣的形式存在于华理。他们一般只是以职员的形式履行自己的职责，并不参与学校的管理。

那么，问题是，这样一个管理体系，有什么优缺点呢？ 毫无疑问，这是一个半人治的管理体系，很多活动的开展，完全是看负责老师的喜好，很多活动办得好不好，也是看负责老师的态度。

举一个简单的例子，本学期机械学院迎新晚会办得相当精彩，无论是前来观看的学生还是承办者自己都觉得这是一个很不错的晚会。

然而事后，整个承办组织机械团学联却遭到了校团委点名批评，因为其“尺度过大”。当然，校团委并没有说明具体的尺度在哪里，而机械团学联的学生对此表示很不平，“我们办自己的晚会，不需要观众以外的其他人来点评。”

再一个的是一位钟姓同学，她之前所在的慈善爱心屋由于校志愿总队成立的关系，将在下学期取消一切对外活动，转而专职校内，这对她以及他们整个慈善团队来说是一件郁闷的事情，因为对内意味着基本无事可做。她的团队面临着解散重组。

在华理，每年都有10个以上的社团宣告成立，同样的，也有10个以上的社团销声匿迹。

最后一个是一位金姓同学，她答应为校团委做各类活动视频从而为她的社团在大活争取到了一个合用工作室。通过这个工作室作为社团一起交流的地方，成功的加强了社团的凝聚力。并且，她现在以作为校新成立的视频基地主要负责人，成功的向团委争取到了价值达3万元的电影拍摄设备，前途一片光明。

通过以上的事例，我们可以看出的是，学校并不对所有学生兴趣组织的发展提供扶持的，而是跟据对学校本身的利益程度，将社团们区别对待。好处是，你所喜欢的和学校喜欢的不谋而合，那么恭喜你，你会有一个良好的兴趣生活。坏处是，那些不被学校所感冒的兴趣，比如各种动漫协会，只有自我谋发展了。

阶层再往上，我们说说管理体系的中流砥柱：院分团委。由于大多数社团都有自己的挂靠学院，而团学联也有自己相应的分团委管理。所以，人脉，资金，活动，都在这里汇聚。这也是整个华理最繁忙的地方，下级向上反馈的信息，上级向这下达的任务，都得通过这个中转站执行。

相应的，分团委老师个人的品性就会决定这一任期内下属学生的工作质量。

值得一提的有两个分团委老师。其中一位是机械学院的冉博老师 一个字：“好” 两个字：“很好” 三个字：“非常好”

如果说要在华理选出一位学年内最为学生着想的老师来的话，冉博老师肯定“难辞其咎”。

一般的分团委老师都把旗下的工作学生当上下级看待，布置工作来那是一个的铺天盖地。而在我认识的分团委老师中，只有冉博老师是站在学生的利益角度出发，切身的为学生的工作困难着想。现实中她也是一个很好的女性朋友，那种亲切感完全不像是一个老师，而是一位学姐一般。另外一位老师，咳咳

我们都知道，在哈利波特中，有一个人的名字是不能提的。所以。。

另外一位老师，是（哔---）学院的（哔---）老师。所属学院各部门对其怨声载道，不光是由于其不体谅学生，更多的原因是其（哔---）。该学院所承办活动所花经费远远低于其它学院，有时候还得学生自掏腰包。而剩下来的经费，自然是（哔---）。据可靠人士消息，该老师直接间接通过各种方式（哔---）达到（哔---）。

所以说。一个好的老师，关系到整个团学联的工作，进而关系到学校的各个活动。

说了这么多，介绍了这么多的学校部门，也只是想给大家简单的概括下在人治下华理的日常而已。有人的地方就有利益的瓜葛，瓜葛多了就成了政治，有了政治就有了更多的博弈。大学学习的知识不光是课本上的，还有许许多多关于交际的，怎么和一个上级打交道，怎么联系一群人和你去干一件事，都是社会中不可或缺的一部分。华理很小，偏安一偶，人的活动范围就那么几栋楼，华理也很大，几栋楼之间包含着巨大的信息，无论是学术也好，人际也罢，足以构成一个小的社会。

至于说我对人治下的华理有什么评论的话，我觉得十八届三中全会的某个公报已经把我的话说出来了： 人民网11月15日电（达昱岐）《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今天全文播发。《决定》于2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过，共分十六项60条。《决定》提出：推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。

《决定》要求，加快事业单位分类改革，加大政府购买公共服务力度，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。建立事业单位法人治理结构，推进有条件的事业单位转为企业或社会组织。建立各类事业单位统一登记管理制度。

我所说的就是这些，我们是人治下华理的一员，每个人都可以是主角。

恳请诸君，务必尽兴。