故事《小熊买糖果》_小熊买糖果的故事

故事《小熊买糖果》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小熊买糖果的故事”。

语言 《小熊买糖果》

大班

活动目标：

1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。活动准备：

小熊形象一个，图片三组 活动过程：

一、出示小熊图片导入

1.今天来了一位动物朋友，是谁呀？你觉得这会是一只怎样的小熊？ 2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好？

3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听？

二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默 1.欣赏故事（第一段）教师讲述第一段故事后提问：

（1）小熊家里来了客人，妈妈让他去买什么？（出示图片）（2）小熊担心忘了，所以一路上都在干什么？突然发生了什么事情？小熊把要买的东西记成了什么？（出示图片）

（3）他是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢？（结合图片、动作理解动词牵、挎、背并进行表演）

2.欣赏故事（第二段）教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流：（1）第二次，小熊记住要买的东西了吗？他怎么又没记住呢？

（2）那他买的是什么？这么多东西小熊怎么带回家呀？（结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演）

（3）妈妈见了大吃一惊，只好再给他一些钱，这次小熊会买对吗？为什么？ 3.欣赏故事（第三段）教师讲述第三段故事后提问：(1)第三次小熊买对了吗？(2)可是最后又发生了什么事？

4.完整欣赏故事后，引导幼儿交流：

（1）你觉得这个故事中哪些地方特别有趣？（2）你觉得这是一只怎样的小熊？

（3）听了小熊的故事，你有什么话要对他说呢？

三、结合生活经验，说说自己的“记忆”故事，了解一些有效记忆的方法 1.小熊记忆不好，谁来帮帮他，怎样才能记住妈妈的话？ 2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢？

3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事，你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听？