以文化人,法德并举_以文化人以德树人
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以文化人，法德并举
———太原第一监狱管理创新实记
上集：以社会主义核心价值观为主轴，以“三晋传统文化”教育为管理创新手段。从宏观角度展示太原第一监狱的管理和创新理念，关键点：宏观，管理。
1.三晋风光与太原一监交替蒙太奇画面开始，在人们“这是监狱吗？”的惊叹中，点出以“弟子规”为主轴的“三晋传统文化”重塑服刑人员的创新改造模式。
2.以对焦政委的采访加旁白和空镜的方式，概况传统文化，管理创新的手段，服
务于社会主义核心价值观的主题。
3.通过对服刑人员，家属，监狱领导，基层干警的简短采访，阐述太原一监“以
文化人”的独创理念，阐述“德”是对社会缺失的重铸。
4.全面展示太原一监采用人文管理模式改造服刑人员的脉络——从居住到教育，心理校正，感恩活动等。
5.画面从“有事找警官，警官就在你身边”标牌开始，以旁白串起教育中二十四
孝壁画，文化石，宫灯，条幅到人手一本的“弟子规”（可对服刑人员针对性简短采访），最后定格于“劝学”大型木刻，展示狱内浓浓的“三晋传统文化”氛围。
下集：主题，通过干警艰辛的工作，文明执法的坚毅，成功改造了服刑人员的案例，生 动的传统文化教育，管理创新手段，践行了社会主义核心价值观，展示丰硕成果。关键点：真实，感人。
1.以干警的一天为表现形式，“欲知一国之强，当视其狱制之良否”开篇（字幕）
揭示狱制反映国貌的重要性。采访，跟拍基层干警的工作现实，真实报道其艰辛，顽强的工作性质。实谈“服刑人员是有期徒刑，干警是无期徒刑”（此话由刑释人员说出为宜）的真实写照，反映干警忠实执法，无私奉献的履职品德，以酸涩的真实采访，触人心扉的画面，反映基层干警的真实正面的形象。直面社会对监狱干警的种种误传。
2.从一间间以传统文化精髓命名的监区楼，教师到百米文化墙下集体手指操的服
刑人员，一帧帧鲜明而绿色的画面开始，由旁白转入一个个被成功教化的服刑人员的故事，采访，揭示“二十四孝”，“三晋文化”如何为党的改造方针，注入了新的元素，且取得了非常可观的业绩。
3.用旁白，照片，资料，简短回顾太原一监历史，以“苏三监狱”与现在太原一
监的强烈对比，定格于“法德并举，文明改造”的主楼大字。
4.正是由于这样的创新管理，才取得了十四年无脱逃，八年“四无”的艰辛成果。
为社会和谐，社会平安奉献了忠诚与汗水（是否考虑由高一级领导采访同期声）。
5.干警以低沉而坚定的声音，集体背诵“弟子规”，采访杨科长：干警必先背诵，才能教育，引领服刑人员，过渡到服刑人员千人背诵“弟子规”的高亢，欢快的声音，画面，定格于“百米文化墙”。钱教授对文化改造的肯定视频，王乐泉书记的肯定视频。
最后在定格于“思危者安”的石碑上拟出主题——以传统文化的管理创新模式，体现社会主义核心价值观，呼应上集。结束全片。
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