《经济哲学》教学大纲_中国哲学教学大纲

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中共中央党校在职研究生

2013级北京（朝阳）班马克思主义哲学专业

《经济哲学》教学大纲

课程主持人：王晓林

第一讲

经济哲学的研究概况

一、经济哲学的学科界定（重点掌握）

（一）经济哲学的研究对象

（二）经济哲学与哲学的关系

（三）经济哲学与经济学的关系

二、经济哲学兴起的社会背景

（一）中国现代化建设以及时代的要求

（二）哲学发展的需要

（三）经济学变革的需要

（四）经济学具有哲学思维的历史传统

三、经济哲学研究的主要思路

（一）按照历史线索研究的思路

（二）按照世界观各个方面研究的思路

（三）按照经济问题研究的思路

思考题：

1、经济哲学的研究对象是什么？

2、如何认识经济哲学与经济学的关系？

第二讲

所有制及产权辨析

一、所有制、所有权以及产权概念（重点掌握）

（一）马克思的所有制概念同所有权概念既有区别又有联系

（二）现代西方产权概念的内涵

（三）马克思所有制理论与现代西方产权理论比较

（四）党的十六届三中全会关于产权和现代产权制度的界定

二、所有制演变的条件、趋势和判断标准（重点掌握）

（一）所有制演变的基本条件

（二）所有制演变的基本趋势

（三）判断所有制合理与否的标准

三、我国所有制改革的方向和思路

（一）科学界定所有者权利

（二）中国未来的所有制发展趋势

（三）发展非公有制经济带来的问题

思考题：

1、所有制与所有权是什么关系？

2、何谓所有者权利？

3、产权概念、现代产权制度及其现实意义。

4、所有制演变的基本条件。

5、判断所有制合理与否的标准。

第三讲 经济理论的人性假设

一、斯密经济人假设思想（重点掌握）

（一）人是自利的，追求个人利益

（二）人是有理性的，追求个人利益最大化

（三）对个人利益的追逐，客观上满足了他人和社会的利益

二、马克思关于社会发展三形态学说（重点掌握）

（一）人对人的依赖

（二）人对物的依赖

（三）自由个性

三、社会主义市场经济与人的全面发展的关系问题（重点掌握）

（一）市场经济增强了人的独立性

（二）市场经济促进了人的自由发展

（三）市场经济使人们获得了平等的社会地位

思考题：

1、斯密经济人假设思想的基本内涵是什么？

2、马克思关于人类社会发展三大形态学说的主要内容是什么？

3、如何理解社会主义市场经济与人的全面发展的关系？

第四讲

经济效率与社会公平

一、经济效率与社会公平是人类社会追求的两大基本目标（重点掌握）

（一）经济效率和社会公平的科学内涵

（二）经济效率和社会公平在社会发展中的作用

（三）历史上处理经济效率与社会公平关系的经验教训

二、经济效率与社会公平的辩证关系（重点掌握）

（一）社会基本矛盾与经济效率和社会公平

（二）经济效率与社会公平矛盾关系的辩证分析

三、当前处理经济效率与社会公平关系的基本思路和对策（重点掌握）

（一）深化经济体制改革，为提高经济效率和实现社会公平创造良好社会条件

（二）完善经济政策，促进经济增长，防止贫富差距拉大

（三）调节社会收入分配，建立完善的社会保障制度

思考题：

1、什么是经济效率和社会公平？

2、经济效率与社会公平是什么关系？

3、当前应如何处理经济效率与社会公平的关系，促进经济和社会协调发展？

第五讲

人力资本与知识经济

一、人力资本理论的形成及其主要内容（重点掌握）

（一）人力资本理论的产生

（二）人力资本及其性质和特点

二、人力资本与经济增长（重点掌握）

（一）人力资本是生产力中的核心要素

（二）人力资本是经济增长的重要源泉和动力

三、人力资本是知识经济的首要资本

（一）人力资本是知识经济存在和发展的根本基础

（二）知识经济需要劳动主体具有高质量人力资本

（三）大力提高人力资本质量：中国应对知识经济挑战的根本对策

思考题：

1、什么是人力资本，它有什么特点？

2、人力资本与经济增长有什么关系？

3、发展人力资本对发展中国家有何重要意义？中国应对知识经济应该采取什么对策？

第六讲

创新劳动的理论思考

一、提出创新劳动概念的必要性（重点掌握）

（一）创新劳动问题提出的时代背景

（二）创新劳动问题研究的理论意义

（三）创新劳动问题研究的实践意义

二、创新劳动理论对经济学的发展

（一）创新劳动与坚持和发展劳动价值论

（二）创新劳动与我国的分配制度改革

（三）创新劳动理论与若干现实问题的解读

三、创新劳动理论对马克思主义哲学的发展（重点掌握）

（一）创新劳动体现着时代精神的精华

（二）创新劳动与唯物辩证法的发展

（三）创新劳动与认识论的发展

（四）创新劳动与唯物史观的发展

四、创新劳动理论与当代中国社会发展

（一）创新劳动能力是当今时代的核心竞争力

（二）创新劳动能力不足严重制约着中国经济社会的发展

（三）确立创新兴国战略实现中华民族伟大复兴

思考题：

1、为什么要提出创新劳动理论？

2、创新劳动理论对马克思主义哲学的创新具有什么意义？

3、从创新劳动理论的角度分析提出并实施创新兴国战略的必然性？

第七讲

市场经济与民主政治

一、市场经济创造了从共同体社会到公民社会的经济基础

（一）公民社会的含义

（二）自然经济条件下公民社会是各类共同体的附属物

（三）市场经济条件下公民社会独立存在，构成民主政治的重要前提

二、民主政治是市场经济的重要制度保障（重点掌握）

（一）民主政治的含义

（二）市场经济体制是民主政治的基础

（三）民主政治是市场经济发展的政治制度保障

三、市场经济的发展使人类政治的运作方式发生了根本变化

（一）从等级化到平等化的转变

（二）从专制化到民主化的转变

四、市场经济要求国家政治“法治化”（重点掌握）

（一）在市场经济社会，政治权力是公民基本权利的让渡

（二）政治权力的多种可能结果

（三）必须通过制度与法律来防范权力的滥用

思考题：

1、为什么说市场经济是民主政治的必要条件？

2、为什么说民主政治是市场经济的重要制度保障？

3、在市场经济条件下国家政治为什么会“法治化”？

第八讲

市场经济与道德建设

一、市场经济与道德建设的辩证关系

（一）市场经济与道德进步相互关系的诸多争论

（二）唯物史观对两者辩证关系的科学把握

二、市场经济的发展及其对道德建设的影响（重点掌握）

（一）市场经济基本原则的确立及其道德尺度（尊重所有权、独立、平等、自由、公平、正义等）

（二）市场经济对社会发展及道德进步的影响具有两重性

（三）社会主义市场经济条件下道德建设的新特征与新问题

三、建立与社会主义市场经济体制相适应的道德规范体系（重点掌握）

（一）市场经济环境下道德建设的多样性与层次性

（二）市场经济条件下道德建设的制度保障与调控机制

（三）市场经济背景下道德建设的传统根基与外来借鉴

思考题：

1、市场经济对道德建设的影响为什么具有两重性？

2、如何理解社会主义市场经济条件下道德建设的多样性与层次性？

第九讲

市场经济与宏观调控

一、社会主义市场经济

（一）资源及其配置方式

（二）市场经济的一般特征

（三）社会主义市场经济的基本特征

二、国家宏观经济调控

（一）宏观调控的必要性

（二）宏观调控的功能

（三）宏观调控的目标

三、宏观调控的方式转变

（一）宏观调控的共性与个性

（二）宏观调控的主要方式和手段

（三）宏观调控的方式转变与相关改革创新

第十讲 劳动、财富与人的发展

一、劳动在当代社会的新变化

（一）在劳动主体和劳动对象的关系中理解劳动

（二）在活劳动与物化劳动的关系中理解劳动

（三）把握劳动形态的多样性

二、劳动在创造财富中的地位和作用（重点掌握）

（一）劳动是理解人类社会历史的关键

（二）劳动是创造财富的最终源泉

（三）劳动是创造社会关系的惟一源泉

三、社会财富和人的全面发展（重点掌握）

（一）社会财富的积累和人的劳动能力发展的关系

（二）劳动者自身的发展和劳动者对社会财富占有的关系

（三）社会的发展和人本身发展的关系

思考题：

1、怎样认识当代社会劳动形态的多样性？

2、怎样理解劳动在创造财富中的地位和作用？

3、如何理解财富占有和人的全面发展的关系？

阅读书目：

1、董德刚等著，《经济哲学》，中央党校出版社2003年版。

2、董德刚著，《邓小平经济哲学思想——以“三个有利于”为根本的建设哲学》，河南人民出版社2001年版。

3、[英]亚当·斯密著，《国民财富的性质和原因的研究》，商务印书馆1997年版。

4、[美]舒尔茨著，《人力资本投资》，商务印书馆1990年版。

5、刘敬鲁著，《经济哲学导论》，中国人民大学出版社2003年版。