副园长备课本_幼儿园园长批阅备课本
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中班健康活动《走和跑》
活动目标：
1、游戏《卷白菜》，要求熟练掌握游戏方法及规则，有节奏地一个跟着一个走。发展走步的协调性。
2、游戏《捉单不捉双》，发展追逐和躲闪能力。活动准备：
大白菜一棵。
活动重点：熟练掌握游戏方法及规则，发展走步的协调性和追逐、躲闪能力。活动难点：养成自觉遵守游戏规则的好习惯。活动过程：
一、热身操。
二、走跑交替练习。
幼儿听口令练习走跑交替。由一路纵队变成大圆圈。
三、游戏《大白菜》。
1、提出游戏名称。强调游戏时要一个跟着一个按节奏走。
2、手拉手进行游戏一遍；放开手进行游戏两遍。
四、新教游戏《捉单不捉双》
1、交代游戏名称。讲解示范玩法：请一名幼儿当追逐着，其他幼儿在场地内四散跑。追逐者对大家说：“捉单不捉双！”开始追捕其他幼儿。快被追到的幼儿立即跑去与另一幼儿拉手结对。追逐者不能捉成双的幼儿，只能捉单个幼儿。被捉到的幼儿要停止游戏一次。
2、游戏进行3遍。教师注意控制游戏时间和幼儿的运动量，提醒幼儿在指定范围内奔跑。
3、听信号幼儿几种在教师身边，跟着教师踏步摆臂做放松动作，结束。
中班语言活动《蓝色的树叶》
活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动准备：
幼儿用书，幻灯机。
活动重点：认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动过程：
一、引题
树叶是什么颜色的？但是有个叫王佳的小男孩却把树叶画成了蓝色的，你们猜猜这是怎么回事？
二、教师讲述故事后提问：
1、王佳为什么把树叶画成蓝色的？
2、王佳为什么不要玉莲的绿蜡笔？
3、玉莲第二天是怎么对老师说的？
三、看图片，跟随教师讲述故事一篇。
四、讨论：
1、你最喜欢谁？为什么？
2、你愿意把自己的东西借给别人吗？
五、表演故事。
中班艺术活动《对不起，没关系》
活动目标：
1、感受歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。活动准备：
与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动重点：引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。活动难点：掌握歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。活动过程：
一、感受歌曲的特点。
1、完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。
2、你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
二、学唱歌曲。
1、教师再次演唱歌曲，一次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
2、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
3、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
三、创编动作。
1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。
2、幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
中班数学活动《按数取物，认识数字4》
活动目标：
1、学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。
2、养成倾听的习惯，促进注意力的发展。活动准备：
1、演示教具：贴绒教具6只，红、黄、绿、蓝等泡泡若干。
2、操作材料：每人一个分类盒，配有1~6的数字卡、点卡，珠子若干；小圆片若干；幼儿用书，笔。
活动重点：认读数字4，理解数字说表示的实际意义。
活动难点：学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体。活动过程：
一、按数取物。
出示4只熊猫，幼儿点数。
1、一只熊猫吹了4个红泡泡。请一幼儿取出4个红泡泡，贴在某一熊猫的旁边。
2、一只熊猫吹了4个绿泡泡。（方法同上）
3、一只熊猫吹了4个黄泡泡。（方法同上）
4、一只熊猫吹了4个蓝泡泡。（方法同上）
二、按数找物，认读数字4。
1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡，它们的数量都是4，可以用数字“4”来表示，“4”像小旗，要求念准“4”。
2、使用幼儿用书，说一说，图中那些东西可以用“4”来表示。
三、按要求摆响应数量的圆片。
1、这里右只熊猫，又来了2只，现在是几只？（6只）
2、给排再前面的4只熊猫分别编上号码1、2、3、4，让幼儿认读数字。
3、1号熊猫吹了2个泡泡，请一名幼儿取出并贴上。其余幼儿取出相应的圆片置于桌上。
4、请3位幼儿给2、3、4号熊猫分别贴上5个、6个3个泡泡，其余幼儿同时操作。
5、请一位幼儿给最后两只熊猫贴上4个、5个泡泡。其余幼儿同时操作。
四、操作活动。
中班科学活动《螃蟹》
活动目标：
1、在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。
2、通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。
3、通过小组活动，体验合作探究的乐趣。活动准备：
1、每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。
2、一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。
活动重点：在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。活动难点：通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。活动过程：
一、自由观察
师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论)
二、集体交流，引发问题
师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说? 师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来)
三、分组讨论，确定研究的问题
师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。
师：现在请各个小组说一说你们最想知道哪个问题。
师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好?
四、小组讨论，确定研究的方法和材料
师：你们需要什么工具?想怎样来研究呢?先小组里讨论一下。
师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可
中班健康活动《小三毛送信》
活动目标：
1、练习驾驶扭扭车的技能。
2、发展平衡、控制能力。
3、具有大胆、勇敢的品质与安全意识。活动准备：
1、扭扭车若干，信箱四只，信封人手一个，椅子若干。
2、幼儿已具有一定驾驶扭扭车的能力。
3、场地布置（略）
活动重点：练习驾驶扭扭车的技能。活动难点：发展平衡、控制能力。活动过程：
一、准备活动 幼儿都会驾驶扭扭车
1、幼儿自由合成2～3人小组，自定规则驾驶扭扭车，在活动中知道怎样才能呢个使用得又快又安全。
2、各组幼儿相互交流驾车的方法。
3、把幼儿分成2～3组，一组幼儿练习，其他一组或两组幼儿观察，轮流练习。
二、送信游戏
1、布置场地。
2、引出游戏：出示信封，小朋友邀请三毛一起完成送信任务。
3、幼儿分成四组，人手一封信，从起跑线出发，沿椅子直线前进，把信投入到信箱后沿椅子的另一边返回。游戏以接力形式进行，看哪组最快。
4、增加难度，绕过障碍物前进。
三、整理收拾，活动结束。
中班语言活动《小猴学样》
活动目标：
1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。
2、了解猴子爱模仿的特点。
3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动准备：挂图四幅。故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。活动重点：仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。
活动难点：能对猴子、老公公的动作表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。
活动过程：
一、出示猴子
1、它是谁？
2、有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。
二、出示图片，理解故事。
1、出示图一，你看到什么？
老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？
2、出示图二，猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？ 猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？
3、出示图三。
老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？ 猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？
老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？
4、出示图四，老公公想出什么办法？
三、教师完整讲述图意、1、这个故事还没题目，请幼儿取个题目。
2、表演故事
四、游戏：猴子学样。
请一位小朋友表演老爷爷或老奶奶，区域小朋友做猴子，学老爷爷（老奶奶）的样子。
中班数学活动《分类》
活动目标：
1、学会按物体的某一特征进行分类。
2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。活动准备：
1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。
2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。
3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个 活动重点：学会按物体的某一特征进行分类。
活动难点：初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。活动过程：
一、幼儿自选帽子围巾带上。
师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。
二、按物体的特征分类：
1、按物体的某一特征分类：
师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！
（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。
（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）
小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）
小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）
2、按物体的二维特征分类：
中班艺术活动《美丽的背壳》
活动目标：
1、学习用大小不同的圆画出形态不同的乌龟。
2、能随意选色，大胆添画。活动准备：
1、课前引导幼儿观察自然角里的乌龟。
2、范画一张，白纸若干，蜡笔、勾线笔人手一份。活动重点：学习用大小不同的圆画出形态不一的乌龟。活动难点：能大胆选色，大胆添画。活动过程：
一、引出课题
乌龟妈妈高兴地呆着孩子们出去游玩，它伸着长脖子对别人说:：“你瞧，我的孩子们多漂亮，身上穿着花衣裳，圆圆的身体长脖子，脖子变长又变短，四条腿儿慢慢爬。”下朋友们，你们给它们画张像好吗?
二、讲解示范。
1、乌龟妈妈有许多孩子，它们都有圆圆的身体，一个，两个、三个（教师画三个圆）
2、给一只乌龟画上长长的脖子，圆圆的头，它好像在找东西吃；给一只乌龟画上短短的脖子圆圆的头，它好像在睡觉。给另一只画上翘起来的长脖子圆圆的头，它好像在唱歌。
3、给每只乌龟画上四条椭圆形的腿和细细的尾巴，头上都画一只小眼睛。
4、最后给小乌龟穿上五颜六色的衣裳。（教师示范画一只乌龟的衣裳）
三、幼儿练习
1、鼓励幼儿大胆地用圆画出大小、神态不一的乌龟。
2、能大胆选色，给乌龟画上五颜六色的衣裳。
四、讲评。
7顾下不顾上）
六、连贯讲述。
1、老师连贯范讲两幅图内容一次，让幼儿体会图片中幽默的情趣。
2、请个别幼儿连贯讲述两幅图片。
