对外汉语教师与跨文化交际_跨文化交际对外汉语

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对外汉语教师与跨文化交际

摘要：

对外汉语教师是我国对外的一个窗口，其自身良好的素质和修养也是必须的。况且对外汉语教学是一门涉外的学科，教师代表的是我国的形象，这就对教师的跨文化交际能力提出了要求。在笔者看来，对外汉语教师需具备较为专业的知识和自身素养之外，跨文化交际的能力也是非常重要的，只有具备这一点才能成为一名优秀的对外汉语教师。

关键词：跨文化交际能力 开阔的胸襟 情感基础 环境 相互性 正文：

对外汉语教学作为一项跨文化交际的活动，对对外汉语教师跨文化交际能力的培养有其必要性。对外汉语教学中经常发生的，极具挑战性的难点，往往并不是教师的语言本体知识的问题，也不是教师的教学问题，而是语言形式和文化内涵交织所带来的冲突。对外汉语教学是一门涉外的汉语教学，其显著特征的教学的对比性和跨文化性。正如袁新（2003）所说，对外汉语教学，首先是一个跨文化交际的行为，其次才是一个汉语教学的行为，欧阳祯人（2009：108）也曾指出，“一定程度上，对外汉语教学还是中国外交事业的组成部分”，对外汉语教学本身就包含了跨文化交际的内容，所以对外汉语教师必须重视跨文化交际。面对来自不同文化背景的学生，在中国文化与学生的母语文化有一定的差异，教师良好的跨文化交际能力，能有效的避免文化冲突，以更好地展开教学。总而言之，对外汉语教学与跨文化交际是密不可分的。

既然汉语教学中跨文化交际如此重要，那么对外汉语教师要如何做呢？笔者认为，作为一位对外汉语教师，首先要具备开阔的胸襟，要有文化多元性的意识，能够包容其他民族的文化，宽容的对待各种文化差异。教师不仅要熟悉、了解我国文化及其内涵，还要了解学生的文化背景，在对待文化差异上，要求教师以宽容的态度去接受、理解其文化，尊重差异。要做到这些要求是非常困难的，因为不仅我国的文化异常丰富，且各国文化皆有其特殊性，我们不可能要求每位教师对世界各国文化都掌握。因此笔者认为对外汉语教师需对世界文化、各国习俗有一个初步地了解，且需对其中一至两个国家或地区的文化有深入地了解，尤其要对其民族的习俗、禁忌等有所认知，在教学中也主要针对这些文化背景之下的学生，以达到更好的教学效果。

其次，教师需真心实意地关心学生的生活，时常沟通，建立一定的情感基础，但是在学习上要求要严格，切不可“各自为政”。融洽的师生关系会提高教学质量，作为教师，对学生付出关心，及时沟通，不仅能使彼此关系融洽，调动学生学习的积极性，而且能够发现学生在学习中存在的问题，以采取相应的措施，帮助他们改正错误。这样做也能防止学生跟不上教学的整体进度，避免其因此而灰心丧气，游离于课堂之外。通过一些富有中国特色的课外活动，如包饺子、放风筝等，不仅能增加学生对中国文化的接触，同时也可密切师生之间的关系，建立一定情感基础，甚至能够提高其学习的积极性。

再次，在海外的对外汉语教师，需要融入所在地的环境，如社区、学校等。郭瑞（2010:82）说：“为了有效沟通，发挥社区对汉语教学的促进作用，教师必须对其进行一定程度的了解。”而学校作为最基本的教学环境，教师更需要对其有一个深入了解。这种了解有助于教师自身对当地文化的适应，理解学生的文化、生活背景，以避免在教学过程中出现文化、生活观念上的冲突；也有助于教师有效地利用当地的资源展开汉语教学。教师可以将社区与学生的课外活动结合，带领学生在社区服务，教授社区人员一些简单的汉语，还可以开展一些具有中国特色的活动，如剪纸、太极等。通过社区服务不仅能使教师融入当地生活，了解当地文化，也能拉进教师与学生和社区成员的关系，为学生学习汉语营造一个良好的坏境。

最后，教师不仅自己要具备跨文化的意识，还要引导学生的跨文化意识。首先，这种意

识可以激发学生对汉语的热情以及对中国文化认知的需求。其次，对外汉语教学作为一项跨文化交际活动，是相互性的，学生的跨文化意识有利于其以积极的态度快速吸收中国文化，提高教学效率。倘若学生不具备这种意识，对中国文化采取排斥的态度，那么教学效果就会大打折扣，这种情况下教学是无法正常进行下去的。只有当师生双方同时具备跨文化意识，互相尊重，妥善沟通，才能使教学顺利进行

对于对外汉语教师的要求其实非常多，而且很严格，以上所述只是其中的一部分，要达到其标准是非常不容易的。若想要成为一名优秀的对外汉语教师，其所需付出的远远大于一名普通教师。从教学环境，专业素质，职业技能，到个人修养，甚至是个人生活都面临着巨大的挑战，这都需要对外汉语教师源源不断的付出和努力。笔者认为成为一名优秀的对外汉语教师的第一步就是要具备跨文化交际的能力，且在教学过程中引导学生树立正确的跨文化交际意识，这样能有效地避免文化冲突，使得汉语教学顺利进行。

参考文献：

《汉语教师发展》郭瑞著 北京语言大学出版社，2010 《对外汉语教学的文化透视》欧阳祯人著 北京大学出版社，2009 《跨文化教学意识与国际汉语师资培训》姬建国著 北京师范大学出版社，2011 《跨文化交际与对外汉语教学》作者袁新 云南师范大学学，2003年第一卷第二期 《试论对外汉语教学中的跨文化交际观》作者白朝霞 德州学院学，2006年4月第22卷22期

《全球化语境下对外汉语教学中的跨文化教育》作者康健 西华师范大学学报，2009年第一期