08秋开放教育教学问卷调查数据统计_教育教学调查问卷

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08秋开放教育教学问卷调查数据统计

一． 关于“责任教师教学支持服务工作调查表(教师问卷)”的数据统计（219份）

1、您是否参加了本学期市校组织的第一次教师培训会？ A、参加(177占80.8%)

B、没有参加(39占17.8%)

2、您是否能通过电话、网络等方式及时联系到责任教师并与其交流？

A、可以及时联系(193占88.1%)B、可以联系但不及时(23占10.5%)C、联系不上(2占0.9%)

3、课程责任教师是否介绍了“人才培养模式改革和开放教育试点”的有关精神和要求？ A、介绍明确(191占87.2%)B、介绍不明确(17占7.8%)

C、没有介绍(8占3.7%)

4、课程责任教师是否介绍了本课程教学实施方案的设计思路及实施要求？ A、介绍明确(193占88.1%)

B、介绍不明确(23占10.5%)

C、没有介绍(1占0.5%)

5、课程责任教师是否与你们共同探讨教学模式改革创新的思路？ A、深入探讨(118占53.9%)

B、简单交流(89占40.6%)

C、没有探讨(10占4.6%)

6、您认为本课程教学实施方案设计得如何？ A、很好(96占43.8%)0.5%)

B、较好(109占49.8%)

C、一般(13占5.9%)D、不好(1占

7、课程责任教师是否指导制定教学点的课程教学进度。

A、详细指导(111占50.7%)B、简单指导(96占43.8%)C、没有指导(12占5.5%)

8、课程责任教师的指导对您开展教学是否有帮助？ A、很有帮助(116占53%)

B、有所帮助(98占44.7%)

C、帮助不大(5占2.3%)

9、课程责任教师是否指导您组织网上实时教学？ A、明确要求(162占74%)

B、一般要求(50占22.8%)

C、没有要求(6占2.7%)

10、课程责任教师是否参加了您组织的网上实时教学？ A、参加(174占79.5%)

B、没有参加(20占9.1%)

C、非实时跟贴(17占7.8%)

11、您是否参加了课程责任教师组织的网上实时教学？ A、参加(170占77.6%)

B、没有参加(20占9.1%)

C、非实时跟贴(24占11%)

12、您认为本课程的网上实时教学对学生自主学习可有帮助？ A、很有帮助(78占35.6%)无帮助(1占0.5%)

B、有一定帮助(112占51.1%)C、一般(26占11.9%)

D、13、您认为课程责任教师设计的形成性考核比例及其构成是否科学，对促进学习是否有帮助？ A、很好(96占43.8%)B、较好(100占45.7%)

C、一般(21占9.6%)

D、不好(0占0%)

14、您在教学过程中遇到问题，能否及时得到课程责任教师的帮助？

A、能及时得到帮助(171占78.1%)B、能及时联系但帮助不大(41占18.7%)C、不能(1占0.5%)

15、您认为本课程责任教师的业务水平如何？ A、很好(139占63.5%)0%)

B、较好(73占33.3%)C、一般(5占2.3%)D、不好(0

占

16、您认为本课程责任教师的责任意识和服务态度如何？

A、很好(143占65.3%)

B、较好(68占31.1%)C、一般(7占3.2%)D、不好(0占0%)

17、课程责任教师是否详细介绍市电大本课程目前有哪些多种媒体教学资源？ A、详细介绍(122占55.7%)B、简单介绍(86占39.3%)C、没有介绍(6占2.7%)

18、您认为本课程的网页教学资源做得如何？ A、很好(83占37.9%)占0%)

B、较好(115占52.5%)C、一般(20占9.1%)

D、不好(019、您认为利用网络开展教研活动的效果如何？ A、很好(82占37.4%)占0%)

B、较好(101占46.1%)

C、一般(33占15.1%)

D、不好(020、您认为本课程的网上资源对学生自主学习可有帮助？

A、很有帮助(77占35.2%)B、有一定帮助(124占56.6%)C、一般(13占5.9%)

无帮助(1占0.5%)

21、您对市校网上教学资源的意见与建议： 辅导教师对此提出如下意见或建议（依热度排序）（1）希望网上资源做到及时更新。（2）网上资源还不够，需要再增加。

（3）网上资源应大量增加如：案例教学的素材，往年试卷、单元测试、练习题等和其答案或解题思路等内容，以发挥网络效能。（4）资源的形式应多样化，如多一些动画、多媒体等各种课件，以便于使用。

（5）有的辅导教师还建议：合理布局页面、提前上挂资源、注意发挥辅导教师的作用，提出探讨学生使用资源折算成课时、探讨如何调动学生使用资源的方法等问题。

22、您对市校组织的教师培训和教研活动的意见与建议： 辅导教师对此提出如下意见或建议（依热度排序）（1）教研活动的次数应增加并定期。（2）教研活动应依托网络开展。

（3）教研活动的具体安排应与辅导教师协商。

（4）教研活动时应注重发挥辅导教师的作用，关注教研活动的效果，关注重点内容、教学中共性等问题。（5）有的辅导教师还提出：多组织较大型（也可在网上）教研活动、制定统一的课程教学进程计划、加强教学点对辅导教师的管理以起到互相监督的作用等建议。

23、您对组织课程网上实时教学的意见和建议： 辅导教师对此提出如下意见或建议（依热度排序）（1）网上实时教学时间安排应放宽（如2-3天）。（2）网上实时教学的安排应注意与教学点协商时间。

（3）网上教学活动进一步加强实时教学的同时也应加强非实时教学以充实和完善实时教学的内容。（4）网上实时教学应注意及时互动（回帖），注重教学效果，内容要多结合实例，以增加学生学习的主动性和积极性。（5）有的辅导教师还提出：网上实时教学应注意发挥辅导教师的作用、教学内容要注意重点（如结合形成性考核）、解决页面能显示学生所在的教学点、存在前面学生的发贴影响后面学生的思路的问题等。

D、二．关于“学生对辅导教师评价的问卷调查情况”的数据统计

调查专业数总计30 发放调查表数共：1560份 实收调查表数共：1471份

1、本学期本专业各课程的面授辅导课（不包括实验辅导课等）平均教学时数是（每次3学时）？

A、一般不超过3次(260 占 17.68%)B、一般3次至8次(632 占 42.96%)C、一般8次以上(533 占 36.23%)

2、辅导老师在面授过程中是否介绍开放教育的教学模式和学习模式？

A、详细介绍(866 占 58.87%)B、简单介绍(561 占 38.14%)C、没有介绍(36 占 2.45%)

3、辅导老师在面授过程中是否介绍本课程教学实施方案及教学安排？

A、详细介绍(892 占 60.64%)B、简单介绍(539 占 36.64%)C、没有介绍(30 占 2.04%)

4、辅导老师在面授过程中是否介绍形成性考核比例及其构成？

A、详细介绍(925 占 62.88%)B、简单介绍(509 占 34.6%)C、没有介绍(31 占 2.11%)

5、辅导老师在面授过程中是否布置自学的内容和要求？

A、是(834 占 56.7%)B、部分提出(569 占 38.68%)C、没有提出(58 占 3.94%)

6、你认为辅导教师的专业业务水平如何？

A、很好(634 占 43.1%)B、较好(628 占 42.69%)C、一般(197 占 13.39%)D、较差(8 占 0.54%)

7、你认为辅导教师是否具有良好的敬业精神和服务意识？

A、很好(650 占 44.19%)B、较好(598 占 40.65%)C、一般(202 占 13.73%)D、较差(12 占 0.82%)

8、辅导老师在讲课过程中是否运用多媒体进行面授辅导？

A、紧密结合(627 占 42.62%)B、部分结合(710 占 48.27%)C、未结合(128 占 8.7%)

9、辅导老师是否安排课堂讨论，进行互动学习？

A、经常安排(660 占 44.87%)B、偶尔安排(712 占 48.4%)C、从未安排(89 占 6.05%)三．关于“学生对网上教学资源使用和网上教学活动”问卷调查情况的数据统计

调查专业数总计30 发放调查表数共：1560份 实收调查表数共：1471份

1、辅导老师是否介绍中央电大在线平台的相关资源？

A、详细介绍(796 占 54.11%)B、简单介绍(607 占 41.26%)C、没有介绍(55 占 3.74%)

2、辅导老师是否介绍南京电大在线平台的相关资源？

A、详细介绍(798 占 54.25%)B、简单介绍(610 占 41.47%)C、没有介绍(55 占 3.74%)

3、你认为本专业教学资源的更新是否及时？

A、及时(717 占 48.74%)B、一般(680 占 46.23%)C、不及时(60 占 4.08%)

4、你认为本专业的网上教学资源对学习的帮助如何？

A、很好(547 占 37.19%)B、较好(588 占 39.97%)C、一般(303 占 20.6%)D、较差(21 占 1.43%)

5、本学期辅导老师是否安排网上实时教学？ 如安排，平均每门课程安排几次？

A、三次(712 占 48.4%)B、两次(501 占 34.06%)C、一次(181 占 12.3%)D、从未安排(61 占 4.15%)

6、你是否积极参加各课程的网上实时教学？

A、积极参加(1105 占 75.12%)B、很少参加(325 占 22.09%)C、从未参加(29 占 1.97%)

7、你认为网上实时教学的效果如何？

A、很好(556 占 37.8%)B、较好(542 占 36.85%)C、一般(333 占 22.64%)D、较差(占 0%)

8、你是否经常浏览南京电大课程教学网页？

A、经常(969 占 65.87%)B、偶尔(464 占 31.54%)C、从不(31 占 2.11%)

9、你是否愿意通过课程BBS栏目与教师、学生进行交流？

A、愿意(1164 占 79.13%)B、无所谓(271 占 18.42%)C、不愿意(28 占 1.9%)

10、你在课程BBS栏目的提问，能否得到教师的及时回复？

A、每次都能得到(492 占 33.45%)B、经常得到(498 占 33.85%)C、偶尔得到(361 占 24.54%)D、从未得到(31 占 2.11%)E、从未主动提问(82 占 5.57%)

11、辅导老师是否会根据中央电大及南京电大的精神进行期末复习？

A、每门课程(919 占 62.47%)B、部分课程(474 占 32.22%)C、从不(51 占 3.47%)

12、期末复习的效果如何？

A、很好(563 占 38.27%)B、好(587 占 39.9%)C、一般(261 占 17.74%)D、较差(29 占 1.97%)

13、你希望课程网上教学资源再增强哪些方面的内容？（可多选）

A、学习指导(757 占 51.46%)B、考试指导(994 占 67.57%)C、实验或实践指导(547 占 37.19%)D、课外扩展知识(490 占 33.31%)E、其他(89 占 6.05%)

14、本学期本专业开设的课程中，以下课程网页制作得较好：

公共基础课程和公共专业基础课程网页都做得较好，如计算机应用基础、英语Ⅰ（1）、英语Ⅱ（1）、邓小平理论和三个代表重要思想概论、开放教育入学指南、计算机应用基础（本）、经济法概论、管理学基础等

本科课程：商法、婚姻家庭法学、公司法、西方经济学（本）、质量管理、货币银行学、人力资源管理、现代教育思想、中国现当代文学名著导读、中国古代文学专题（2）、汉语专题（2）、公共政策概论、公共部门人力资源管理、社会保障学、审计案例研究、财务报表分析、高级财务管理、科学与技术、哲学引论、小学语文教学研究、日语、商务英语写作

专科课程：电子商务概论、Internet和Intranet应用、电子商务法律与法规、经济法学、律师实务、民法学（1）、刑事诉讼法学、个人与团队管理、经济数学基础

12、公共关系学、市场营销学、贸易实务、社会调查与研究方法、办公室管理、应用写作、行政组织学、中级财务会计、电算化会计、管理会计、信息管理系统、建筑材料、建筑制图基础、旅游学概论、旅游英语（1）、汽车文化、汽车电器设备与维修A、汽车故障诊断技术A、汽车发动机构造与维修A、机械制图、土木工程CAD、电工电子技术、机械制造、摄影与摄像、面向.NET XML程序设计、Windows网络操作系统、数据库基础与应用、Dreamweaver网页设计、仓储与配送管理、物流学概论、企业物流管理、物业信息管理、药用分析化学、药剂学（1）、药理学等学生认为网页做得较好。

15、本学期本专业开设的课程中，以下课程网上实时讨论活动的效果较好 ：

公共基础课程和公共专业基础课程网上实时讨论活动都做得较好，如计算机应用基础、英语Ⅰ（1）、英语Ⅱ（1）、邓小平理论和三个代表重要思想概论、开放教育入学指南、计算机应用基础（本）、经济法概论、管理学基础等

本科课程：商法、婚姻家庭法学、公司法、质量管理、国际贸易原理、西方经济学（本）、货币银行学、现代教育思想、中国现当代文学名著导读、中国古代文学专题（2）、公共政策概论、公共部门人力资源管理、审计案例研究、财务报表分析、高级财务管理、操作系统、C语言程序设计A、科学与技术、哲学引论、教育社会学、高级英语写作、商务英语、日语等认为网上实时教学活动的效果较好.专科课程：Internet和Intranet应用、企业信息管理、国际贸易理论与实务、经济法学、律师实务、婚姻家庭法学、西方经经济学、公共关系学、个人与团队管理、统计学原理A、资源与运营管理、企业文化、广告方案、广告业务、行政组织学、社会调查与研究方法、办公室管理、电算化会计、财政与税收、审计学原理、计算机专业指南、建筑材料、建筑制图基础、旅游学概论、旅游英语（1）、旅游工作者素质修养、汽车文化、汽车发动机构造与维修A、汽车音响、微积分初步、机械制造、机械制图、摄影与摄像、面向.NET XML程序设计、微机系统管理与维护、Windows网络操作系统、数据库基础与应用、仓储与配送管理、物流学概论、计算机文化基础、中国文化导论、中国文学通论（2）、实用文体写作、药剂学（1)、药物分析化学、药理学（药）等课程学生认为网上教学效果较好。

16、学生对网上教学资源的提出如下几点要求：（1）增加和充实网上资源如增加与考试有关的和联系实际的各种案例内容，提供的充分练习题和其他复习资料

（2）提供的资源要与面授挂钩，内容重点要突出，要实用。

（3）希望教学资源加快更新速度，形式要多样化，如再增加一些动画、直播课堂等。

17、对教师组织的课程网上教学活动学生提出如下建议：

对网上实时教学活动，学生主要提出如下希望：

（1）增加网上实时教学的次数，并延长讨论的时间。

（2）教学内容应是重点如复习内容，结合实际案例的内容等。（3）老师及时回复学生提出的问题，加强师生间沟通。（4）网上实时教学活动时间安排要合理。