2、谁说得对_2谁说得对

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2、谁说得对

教学要求：

1、学会本课六个生字新词，会用“周围”、“指着”说、写句子。

2、图文对照理解课文。培养学生仔细观察周围事物的兴趣和能力。教学重、难点：

理解句子意思和课文内容，能说出第三自然段中句子之间的先后顺序。教具准备：

放大课文、挂图。教学时间：

5课时 教学设计：

第一课时

一、导入新课。

师：同学们，你们平时有没有注意月亮和云彩哪个跑得快？有两个小朋友为月亮和云彩谁跑得快而争论起来，一个说月亮跑得快，另一个又说云彩跑得快，谁也不让谁。那么他们到底谁说得对呢？今天我们来学习第2课《谁说得对》。板书课题，读题。

二、初读课文，提出生字新词，理解生字新词在句子中的意思。

1、学生默读课文，勾画出不认识的字。

xiǎo

yǒng

àn

xìn

李 晓

大 勇

暗 下来

不 信 ．．．．

chà

què

tòu 树 杈

却

透过 ．．．

2、在大字课文上划出带生字新词的句子。

3、借助拼音读字音，指图或联系上下文理解词语的意思。读句子。

三、巩固练习。

1、读词语，讲词义。

2、指导书写，写生字新词。

四、作业。

1、抄写生字新词和带有生字新词的句子。

2、读课文。

第二课时

一、复习检查。

1、看（听）写词语。

2、指名讲讲词语的意思。

二、图文对照，理解课文。

第一自然段

1、看第一幅图，图上画的是谁？他们在干什么？他们看到什么？

2、学课文。

（1）什么时间，谁和谁在干什么？（一天晚上，李晓和大勇在院子里玩。）（2）他们发现什么情况？

（他们发现天空一会儿暗，一会儿亮。）（3）读第三句话，他们抬头一看，看到什么？（他们抬头一看，看到月亮周围有很多云彩。）

（4）小结：李晓和大勇在院子里看到月亮周围有许多云彩。

3、指导朗读。第二自然段

1、读第二自然段。

2、学文。

（1）大勇说什么？他认为什么跑得快？

(大勇认为月亮跑得快。)（2）李晓说什么？他认为什么跑得快？（李晓认为云彩跑得快。）

3、指导朗读。

三、巩固练习。

1、集体朗读课文一、二自然段。

2、让学生读课文，看图回答下面的问题：（1）李晓和大勇争论什么事情？（2）他们的观点是什么？

四、小结：

这两个自然段主要讲李晓和大勇在院子里玩，看到月亮周围有很多云彩，他俩为月亮和云彩谁跑得快而争论起来。

五、作业。

朗读一、二自然段。

第三课时

一、复习检查。

1、朗读课文第一、二自然段。

2、指名说说这两个自然段的意思。

二、教学第三自然段。

1、指导学生看第二幅图，图上有谁？他们在干什么？他们看到什么？

2、学文。

（1）李晓是怎样证明自己的话是对的？

（李晓把大勇拉到一棵树底下，让他透过树杈看月亮。）（2）大勇看到了什么？他明白了什么？

（大勇看到一朵朵云彩很快地跑过去，月亮却没怎么动；他明白了李晓的话是对的。）

（3）找出李晓的话：“跑得快的是云彩，不是月亮。”齐读。

3、指导朗读。

4、小结：

这个自然段讲大勇透过树杈看月亮，他相信了李晓的话：跑得快是云彩，不是月亮。

三、巩固练习。

1、朗读第三自然段。

2、完成思考·练习中第2题：第三自然段有几句话？先讲什么？再讲什么？最后讲什么？

（第三自然段有3句话。先讲李晓让大勇在树底下透过树杈看月亮，再讲大勇看到云彩在跑，月亮却没怎么动，最后讲大勇明白了，李晓的话是对的。）

四、总结全文：

这篇课文主要讲李晓和大勇在院子里看到月亮周围有很多云彩，他俩为月亮和云彩谁跑得快面争论起来。后来李晓让大勇透过树杈看月亮，大勇才相信是云彩跑得快，而月亮并没怎么动的知识。

五、作业。

背诵和默写课文。

第四课时

一、复习检查。

1、指名背诵课文。

2、默写课文。

二、从读入手，理解课文内容。

1、读全文，要求读出句与句之间、自然段与自然段之间的停顿。

2、看图读课文，再回答问题：

（1）李晓和大勇争论什么事情？他们谁说得对？（2）李晓是怎样证明自己的话是对的？

3、边读课文边议论课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？并正确回答。

4、有表情地朗读课文，读出先讲什么，再讲什么，最后讲什么的停顿。

三、熟读课文

1、有表情地、流畅地朗读课文。

2、看图读、背课文。

四、作业。

1、朗读课文。

2、背诵和默写课文。

第五课时

一、检查复习。

1、背诵课文。

2、默写课文。

二、综合练习。

1、第3题。

（1）出示题中的两个句子： ①月亮在云彩里跑得很快。

②月亮周围有很多云彩，云彩跑得很快。（2）读句子，说说每句话的。（3）想想这两句话的意思有什么不同？（4）说说哪一句话是正确的。

2、第4题。

（1）出示题中的两个句子：

①他们抬头一看，月亮周围有很多云彩。．．②大勇指着月亮对李晓说：“你看，月亮在云彩里跑得多快呀！” ．．（2）读句子。（3）用带点的词语说句子。周围„„ 指着„„

（4）评议、小结。

3、第5题：看（听）下面的句子

（1）一天晚上，李晓和大勇在院子里玩。（2）忽然，天空暗下来，一会儿又亮起来。（3）他们看见风吹着云彩跑。

4、第6题。

（1）看第一幅插图练习说、写话。

①什么时候，谁和谁在什么地方做什么？他们看到了什么？ ②让学生正确回答问题。③把答句写下来。

（2）看第二幅插图练习说、写话。

①图上画的是谁？他们站在哪儿干什么？他们看到了什么？结果怎么样？

②让学生正确回答问题。③把答句写下来。

三、作业。2、4、6题。

教学后记：

本课是让学生了解一种自然现象，即：跑得快的是云彩，月亮却一点儿也没有动。