春九年级调研考试语文试题 答案_高三调研考试语文试题

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2014年春九年级调研考试语文试题答案

1．D2．C3．C4．D．5．B6． D（“遗弃的绳子”与“扔在田野上”搭配，“河流”与“在某个拐弯处被村庄踩住”搭配，“树林”与“藏匿童话”搭配，这样每一个空就都有两个选项，我们就要看它的语气的搭配了。“农村的道路像一些遗弃的绳子”与“被随便地扔在田野上”搭配，语气才连贯；“河流妄图躲开人类”与“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”搭配，语气才一致；“树林由自然繁殖生长改为人工种植”与“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”搭配，语气才顺畅。）7．略

8.【续写标语】好（常）读书终

（一）生受（获）益。（2分）【设计活动】示例：①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会；③举行“名著走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。（2分）【仿写表达】示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。（共2分）

9．为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!虽然很辛苦，但他并不抱怨。表现了心情的愉快和归隐的自豪。10．表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。归隐遁世是他消极逃避现实的表现，当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好选择逃避。

11．C12．D13．略14．能够在公共场所议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。15．建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。（言之成理即可）16.民航飞机如果失控，降落伞派不上用场；飞机如果没有失控，按照正确方法迫降，出现伤亡的机会很小；跳伞求生的生存几率很小；依靠科学技术和经过应急训练的飞行员团队比自己跳伞更安全。（各1 分，意思对、答出3点即可）

17.结构上承上启下；(1 分）内容上概括了本段的说明中心，指出民航飞机在可控的情况下迫降，成功率非常高：(1 分）（意思对即可）

18.不能。“只”是“仅仅”的意思，强调航空事故中飞行员在飞机可控的情况下迫降没有想象的那么难。体现了说明文语言的准确性、严密性。（意思对即可）

19.⑴迫降失败（1 分）⑵有的飞机在发生事故后，在低空盘旋了很久才坠毁，这段时间完全可以跳伞（1 分）

20.示例：“在这种情况下，飞机就似调酒师手中的摇壶，乘客完全无法站立．更不用说跳伞了”;打比方：(1 分）生动形象地描摹了飞机机身无法稳定、不停摇晃的状态，说明了在飞机失控情况下，降落伞派不上用场。（2 分）21.（2分）A.等待火车B.恭敬、失望C.兴奋、胆怯D.不舍、失落

22.（3分）叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下少年对远方的向往。

23.（2分）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。

24.（2分）以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。

25.（4分）坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。（2分）凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。（2分）

26．构思导写：能够放在“心中”的，一般来讲，都是人生中珍贵的、值得纪念的事与物或愿望、理想等。“流星雨”富含比喻义，象征着短暂而美好的事物，需要我们去珍惜，去奋斗。构思时，我们要力求小而具体，这样易于下笔，易于抒情，也容易出彩。本文题适宜写成一篇抒情性较强的记叙文，撷取生活中难忘的美好记忆，力求以真动人、以情感人。具体写作时，还要注意在叙述的过程中（比如文章的开头或结尾部分）加入关于“流星雨”的描写以巧妙扣题。