继续教育初中英语研修日记_继续教育研修日记

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我的研修日记

作为一名刚刚步入讲台几年的年轻教师，从最初的激情到现在的习以为常，每日早出晚归，日复一日，年复一年，时不时我也在扪心自问，我幸福吗？我的青春岁月真的就浪费在这三尺讲台？

我所教授的学科是英语，初中英语知识点少，而且语法要点琐碎，面对自觉性不高的初中生，除了唠叨就是督促他们学习，每日如此，师生关系似乎处于敌我状态。

课下我也困惑，难道我就不能试图改善师生关系？于是课下我总是找学生谈心，了解他们的心理，多和他们沟通。例如，我班姜奇其他学科都能考到80分以上，脑子聪明，缺乏学习的自主性，英语多数情况下才考40分。于是，我主动打电话找到他的家长，并和他的家长沟通分析他英语学习中的问题。针对他的问题，我课上多关注鼓励，课下找他到办公室“开小灶”，回到家里安排家教有针对性拔高，经过三方的共同努力，这学期他的英语有了很大的提高，他对英语的学习有了极大地改观，学习成绩能考到60分以上。

教师做的是一份良心活，我们不能够对自己的职业存在倦态。每一个学生就是我们的作品，而如何使他们成为一个个成才，是我们教师的职责！因此，作为一名教师是幸福的！