重庆市万州分水中学高中历史 1.1 百家争鸣与儒家思想的形成导学案必修3_重庆市万州分水中学

2020-02-29 其他范文下载本文

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重庆市万州分水中学高中历史必修三导学案：1.1 百家争鸣与儒

家思想的形成【自主学习】

一、“百家争鸣”局面的出现

1、“百家争鸣”背景：（1）经济上崩溃；（2）政治上崩溃，周王室衰微；（3）阶级关系上，原来地位低下的士在社会生活中活跃起来并受到各诸侯国统治者的重用。（4）文化教育上贵族、的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。

2、“百家争鸣”主要派别和代表人物：

①道家学派的和庄子；②儒家学派有、孟子和荀子；③墨家学派的；④法家学派的商鞅、。

3、“百家争鸣”的影响：

（1）是中国历史上第一次运动。

（2）是中国、发展史上的重要阶段，奠定了发展的基础。

二、孔子和早期儒学

1、孔子：创立了学派，思想核心是“ ”；他主张“ ”；他首创私人讲学，主张“ ”。

2、孟子和荀子：

（1）孟子：发展了孔子“ ”的思想，主张实行“ ”，提出“ ”的民本思想。在伦理上主张“ ”。

（2）荀子：主张统治者施政用“ ”和“ ”，以德服人，提出“ ”的著名论断；在伦理观上主张“ ”。

（3）、对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应的需要。战国后期，发展成为诸子百家中的蔚然大宗。

三、道家和法家

1、道家

（1）老子：创立了道家学派，认为世界万物的本原是“ ”。政治上主张“

【同步训练】

经典题例

例

1、（2008四川文综12）韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是

（）A、法家学说 B、道家学说 C、儒家学说 D、墨家学说解析：“仁”是儒家思想的核心，因此韩非批评的应该是儒家学说。例

2、（2007北京文综15）近年来在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不正确的是（）

A、当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B、孔子的思想在欧洲曾经得到推崇 C、该译本出现在“西学东渐”时期 D、《论语》曾在欧洲以多种语言流传

解析：从书名《论语》和“这位哲学家的道德是无限辉煌的”可知讲的是孔子，故B项本身是正确的；C项的“西学东渐”时期应为明末清初时期的“西学东渐”，在时间上是相吻合的，这个时期的中西文化交流也使得C项描述的状况具备可能性；D项可能直接从题干中解读出来。此时期中国文化的外传主要是西方传教士把中国文化介绍到西方，而不是当时中国政府的宣传。

基础训练

1、春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种状况的原因有（）①社会大变革使思想界非常活跃 ②各国国君为富国强兵纷纷养士

③“学在官府”局面的改变，贵族对教育的垄断被打破 ④科技生产迅速发展，唯物主义战胜唯心主义 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

2、“百家争鸣”是中国历史上第一次（）A．文化运动 B．社会变革 C．思想解放运动 D．学术交流

3、下列孔子的思想中最能体现“以民为本”的是

（）

A．仁“和”“礼” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“忠恕之道

4、第一个完整地提出“仁政”学说的儒家思想是

（）

A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．董仲舒

5、“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治”老子实际上主张（）

A．民贵君轻，行仁政 B．事物是对立统一的 C．无为而治，缓和矛盾 D．杜绝浪费，勤俭治国