五年级语文下册第二单元测试_五上语文第二单元测试
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五年级语文下册第二单元测试
一、拼音写字我最棒。(9分)huò
huàn
jǔ
juã
cán kuì
fang
ài
wǔ
mâi
pēi tāi
suō
yī
táo zuì
jì
mò
二、多音字注音并组词。(8分)壳
（）
（）
剥
（）
（）铺
（）
（）
磨
（）
（）
三、我会辨字组词。(3分)橙（）澄（）
窘（）窖（）
绞（）狡（）
四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()
五、按要求写句子。(8分)
1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)________________________________________________________________________ 2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)________________________________________________________________________ 3．园子留下回忆。(扩写句子)________________________________________________________________________
六、标点符号我会用。(6分)
1．走走停停加标点。
(1)看它从不着急 慢慢地走 总会到的 慢慢地嚼 总会吃饱的(2)老师说 岂止是鸟 人是由简单生命进化来的 最开始是草履虫 后来是鱼 是青蛙 是猴子
2．选择引号的用法。A．引用
B．特定称谓
(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（）(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。（）(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。（）
七、我会默写古诗。(4分)牧 童
____________________，____________________。____________________，____________________。
八、我会填空。(10分)
1．天行健，______________________________________________________。2．不积跬步，____________________；不积小流，____________________。3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。
4．怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：_____________，这句话的意思是：_______________________________________________________。
5．最喜小儿亡赖，___________________________________________________________。“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：_____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
九、作者我会连。(5分)《牧童》
杨万里 《舟过安仁》
萧红 《清平乐•村居》
吕岩 《祖父的园子》
费奥多罗夫 《童年的发现》
辛弃疾
十、读诗句，辨修辞。(4分)1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）
2．危楼高百尺，手可摘星辰。（）3．春种一粒粟，秋收万颗子。（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()
十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1．《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（）2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()
十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎
一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。
终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的我知道 小男孩头也不抬地回答
哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢
这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条
今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„” 1．给短文第4～7自然段加上标点。(5分)2．小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．这位老师演讲的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
十三、在写故事中成长。(20分)
童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。
人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花„„ 附答案
一、祸患 咀嚼 惭愧 妨碍 妩媚
胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞
二、kã贝壳qiào地壳
bō剥削bāo剥莲蓬 pū铺开pù当铺
mó磨灭mò石磨
三、橙子澄清 窘迫地窖 绞刑狡猾
四、恼—脑 倔—屈 皮—疲 精—惊 遇—欲 秒—妙
五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2．丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。
六、2.(1)B(2)A(3)B
七、草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明
八、1.君子以自强不息 2.无以至千里 无以成江海 3.吾将上下而求索 4.不是遮头是使风 怪不得 怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进 5.溪头卧剥莲蓬 顽皮、淘气 顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬
九、《牧童》——吕岩 《舟过安仁》——杨万里 《清平乐•村居》——辛弃疾 《祖父的园子》——萧红 《童年的发现》——费奥多罗夫
十、1.比喻 2.夸张 3.对偶 4.比喻
十一、1.√ 2.√ 3.√
十二、1.，：“。” “。”。“ ？ ？ ？” “！”，“！、、„„”
2．因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。
4．仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。
