让梦想之花在现实中绽放_让梦想之花于心头绽放

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让梦想之花在现实中绽放

周红柳

课间无意中经过一间教室，看到黑板报上有一棵五颜六色的苹果树，上面挂满了孩子们的许愿瓶，其中一个孩子写道：“我的梦想是成为童话里的王子。”我不禁心头一震。

听到“梦想”这个词，一种既熟悉又陌生的感觉涌上心头，心底思绪万千，一幅幅过往的画面一一闪过，终于定格在那个激情澎湃、朝气蓬勃的年代，曾经的活力四射，曾经的热血沸腾，曾经的豪言壮语，恍然如梦，却依然在我心灵最深处。

还记得小学课堂上老师提问：“你的梦想是什么？”虽然没有想成为王子的小孩子的那份天真和烂漫，我的梦想却朴实而真诚：我想成为一名教师，一名带领孩子走向知识海洋的领路人。到了中学时，英语是我们的必修课，可学校里却没有一位正规的英语教师，我们的英语用现在的话来说就是哑巴英语，只会做题，不会说话，当时我就想，长大后我要学英语，我要当英语教师，我要让我的学生知道，英语不只是一门学科，更是一门语言。是的，这就是我最初的梦想，也是我最终的选择。大学时我毫不犹豫地选择了师范，选择了英语专业。毕业后，受省教育厅的选派，我来到了蕲春县马畈中学资教，开始了我的教学生涯。我那时就在想，是我实现我的梦想的时候了。

然而，现实并不等于梦想。一位作家曾经说过：“生命，从来都需要经历酸甜苦辣的磨砺，没有经历过酸甜苦辣的生命，就如同是一杯白开水，虽然也能止渴，但却毫无味道，这样的生命也就缺少了应有的意义。”在三年的资教生涯中，我慢慢懂得了，现实并不是我们

想象的那样美好，那样简单。梦想在现实的世界里，需要我们踮起脚尖、用力付出才能够得着。但是历练终究让我收获着点点成功的喜悦，我在奉献、耕耘、服务的同时，也在一点点靠近的我的梦想。

依然清晰地记得我刚踏进马畈中学校门口的时候，眼前的景象让我着实像被泼了一头冷水。当时正值暑假，陈旧的房屋由于长时间没人居住，显得更加破败，操场上长满了厚厚的杂草。那确实是一个偏远、贫穷的地方。尽管心里早有准备，真正身临其境还是有很大的落差。但是，与这些相反，当地的校领导对我们资教生非常重视，给予了我莫大的关怀和无微不至的照顾，生活中、工作上他们都尽可能地为我们提供方便，使我倍感温暖。我心里也暗暗下定决心，要在这个贫穷的小山沟里闯出我的一片天地，实现我的梦想。

一开始学校安排我带七年级两个班的英语和一个班的班主任，虽然在大学的时候曾经有过教学方面的培训，比如说课、试讲和教育实习，但真正到了学校，面对那么多形形色色、不同性格、不同基础的学生，以前所学的完全不够用。除了上课，更多的就是班级管理，后进生、调皮的学生很多，我几乎每天都是筋疲力竭。紧接着学校就开展了各年级的教研活动，英语组安排我第一个上公开课，那堂课从导入到结束漏洞百出，导入花的时间过长，教学重点不突出，教学氛围太紧张，总的来说，那是一堂相当不成功的课。那一次对我来说是一次不小的打击，究竟该怎样组织课堂教学，该怎样备好一节英语课，我觉得很迷茫，也第一次有了挫败的感觉，觉得梦想过于简单，现实却困难重重。

从那以后，我开始努力学习。我相信，自己缺乏的不是知识，而是实际经验。因此在教学上，我经常向教研组其他老师请教并积极听所有英语老师的课，学习他们的经验。为备好一节课，我通常会花费几个小时的时间，不仅在备课本上写好教案，还特地写好每节课的上课提纲。就这样，我摸爬滚打走过了我教学生涯的第一学年。

转眼间，我在教学路上已走过了快四个年头了。如今的我，站在讲台上已不再紧张脸红了，课堂气氛已不再死气沉沉的了，学生们也能大胆发言了，一口流利的英语让我无比的欣慰。我想，我的梦想终于在现实中找到了方向。我的选择，我从不后悔！