学会合作(全淑月)_我们学会了合作
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与人合作
望城中心小学 全淑月
活动设计意图： 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务，《与人合作》
“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
【教学目标】
1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。
2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
【活动重点】了解友好合作的重要性和必要性，增强合作意识。【活动难点】理解合作的真谛，掌握如何进行团体合作。【活动准备】课件、球
课时安排：1课时。
【活动过程】
一、创设情境，导入新课
有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 问题：通过这个故事，你悟出了什么道理？
学生独立思考、小组讨论
总结：只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
二、合作探究： 先播放几张图片？问学生图片有什么共同之处？ 学生回答：合作。教师提问：什么叫合作？ 学生独立思考、合作交流
总结出：合作就是为了共同做好一件事情，各有分工，互相商量、相互配合。合作有什么意义呢？
师生总结：一个人学会了合作，也就打开了成功之门的钥匙。
小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就，怎样才能卓有成效地合作呢？ 我们先来做几个游戏：
1.接力传球 游戏规则：
以小组为单位传递花球，每小组最后一人将球送回老师手中，速度最快者为胜。
问题：通过这个游戏，你学会了什么？ 学生独立思考，小组讨论 总结：合作要有统一的目标 2.记 图 形 游戏规则：
在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来，全部回答正确即为胜利。
问题：通过这个游戏，你学会了什么？ 学生独立思考，小组讨论
总结：与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外，还需要合理的计划、策略以及良好的沟通。
最佳搭档猜词秀 游戏规则：
1.两人合作，一人比划一人猜（可以用语言表述），在一分钟之内猜出词语多者为胜利者。
2.观众不许有提示，如有违反者，停止游戏。问题：通过这个游戏，你学到了什么？ 学生独立思考，小组讨论
总结：与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外，还需要合作者彼此的默契配合。
可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
成功合作需要什么因素呢？ 学生独立思考、小组合作讨论
总结：需要有5个因素：信任、配合、主动、敢于承担责任、不去抱怨
三．巩固练习：
同学们，看一下下面的练习，他们是合作吗？
1、有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他合作吗？ • 有这样一则寓言故事，猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，他们都吃到了果子。• 蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速抱成一团，飞速滚动，逃离火海。
四。拓展升华：
《细节决定成败》一书的作者、我国著名的细节管理专家汪中求先生曾言：团队精神才是一个企业的核心竞争力,没有完美的个人,只有完美的团队。时代需要英雄，更需要优秀的团队。真诚地期望我们每个同学从小就自觉培养合作意识，努力增强团队精神，熟练掌握合作技巧，以期将来更好发展自己，报效祖国！名言警句：1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
3.团结就是力量。——谚语
4.单丝不成线，独木不成林。——俗语 5.二人同心，其力断金。——《易经》
6.若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语 7.人心齐，泰山移。——中国谚语
8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人
团结像泰山 ——邓中夏 回顾过去 请你和小组内的同学说说过去发生在你身边的关于合作的例子。展望未来
1.今后你打算怎样与人合作？
2.收集有合作的成语、名言，歇后语等。师生齐唱《众人划桨开大船》
一支竹篙耶,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树耶，弱不禁风雨 百里森林哟, 并肩耐岁寒, 耐岁寒
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流千帆竞, 波涛在后,岸在前
一根筷子耶,轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团
一个巴掌耶,拍也拍不响
万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路, 号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
五．总结：
同学们：通过这节课的学习，相信同学们都会有许多的收获，在平时的学习和生活中，我们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。
合作，产生超过个人的力量；合作，帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，给我们带来愉快的体验。希望同学们在以后的学习。工作中学会合作
