冀教版四年级美术下册《各式各样的鞋》教学实录_各式各样的鞋教学设计

冀教版四年级美术下册《各式各样的鞋》教学实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“各式各样的鞋教学设计”。

各式各样的鞋教学实录

一、导入：

师生共同回忆灰姑娘的故事。

讲完故事后，说：老师把灰姑娘的水晶鞋借到我们的课堂上了，同学们想看看吗？出示水晶鞋，提问：同学们还见过什么样子的鞋子？今天就让我们一起进入鞋的世界，共同来欣赏、研究、制作:各式各样的鞋

二、看一看，课内研讨

1、鞋子的功用。

师：同学们想一想，我们为什么要穿鞋子呢？ 生：不让脚受伤、冬天不冷、好看…

师：根据你们所说的，老师总结了一下，鞋子有三种功能：保暖、护脚、美观。

2、了解鞋子的历史

师：我们人类的祖先最初是光着脚的，但他们在打猎、劳动的过程中，脚经常被树枝、石子弄破，于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上，这就形成了最早的鞋。——看大屏幕 兽皮鞋。生：哇……

师:从最初的兽皮鞋到现代的鞋，这中间得经历了多少变化呀，同学们想了解？生：想！

师：好，我们看个短片吧！播放PPT，了解鞋子的发展变化历程。兽皮鞋——高皮靴——木屐、草鞋——花盆鞋、绣花布鞋——虎头鞋——近代凉鞋、皮鞋——如今的鞋子 师：看完之后你有什么感想？谁来说一说。生：以前的不好看，很简陋。

单一到颜色多样。功能更多了。……

师：是呀，随着时代的发展，人们越来越不满足于鞋子仅有的护脚功能，鞋子的颜色变得丰富多彩了，款式也更加多样，功能也越来越强大。

3、创意鞋子欣赏。

师：同学们看了从古到今各式各样的鞋子，你有没有发现鞋子都是有哪几部分组成的？

生：鞋带、鞋面、鞋底、鞋跟、鞋筒、鞋帮……

师：好，同学们说的都很对，其实鞋子主要就又鞋底、鞋面部分组成的。出示PPT。

师：那设计师们又是怎么样来设计鞋子的呢？我们来欣赏一些。PPT出示，生欣赏。

师：你喜欢哪双，为什么？谈谈观察感受，生：桔子的，看上去想吃。生：孔雀、滑梯形状的，很有意思。生：用铁丝做的鞋子，材料很特殊。生：还有积木做的鞋子，颜色很鲜艳。生：都非常特别…… 师：对，很有创意。哪几方面有创意？ 生：材料、颜色、外形……

师根据学生说的板书。同学们可要记住呦。要想做一双有创意的鞋子，这三部分很重要哟。

4、师示范。

师:看了这么多，老师也有想法了，给你们来一个鞋子变、变、变。师示范变幻六种鞋子，展示。生:哇…….师：有的同学在做的时候，遇到了一点小麻烦，鞋底、鞋面，不能很平整的粘在一起。那老师来教你们一个好办法。示范

师：在鞋面边缘剪开几个小口，就能很好的与鞋底贴合了。

三、学生制作。

师：看完老师的创意，你们有想法了吗？生：有 师：在做之前，老师还有点小要求。PPT出示作业要求。出示作业要求：

（1）可以考虑设计一些有特殊功能的鞋，也可自由创意鞋底形状。

（2）采用剪贴图形、粘贴小饰物、运用彩笔画自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。

（3）学会互帮互助、材料工具共享、分工明确、团队合作。（4）制作的时候要特别注意使用剪刀的安全性，废纸废料丢入垃圾袋中。

小组做好分工，一个做鞋底一个做鞋面，分工之后运用手中的的各种材料动手制作。

四、作业展示： 师：好。同学们把你们制作的鞋子拿到上面来，觉得自己的很有创意的放在左边的鞋架，觉得自己制作的很精美的放在右边的鞋架。

师:你喜欢哪一双鞋子的设计，来说一说吧。生:我喜欢带羽毛的那双，看上去很轻盈，很漂亮。生：我喜欢那双高跟鞋，它上面有闪闪的亮片，我很喜欢。生：

师：这是谁的作品，上台讲讲你的创意吧。

生：这双鞋子是四季鞋，鞋里装有电子芯片，能自动调节温度，穿着舒适，美观的高科技鞋。台下一片掌声。

师：说的太棒了。老师看到这里有一双用帽子做的鞋子，但是他没有固定好鞋底，没有完成。如果能想办法把它再固定一下，效果会很好。

同学们设计的太棒了，看来，好的设计不仅需要丰富的想象，还需要精巧的手工。

同学们，虽然我们做的鞋子可能现在不能穿在脚上，可是它们都是一件件生动的艺术品。哲学家黑格尔曾说：想象是艺术的最高能力。相信在不久的将来你们当中一定会诞生杰出的艺术家、设计师。

今天的课就上到这儿！下课