激发学生学习英语的兴趣_激发学生学习英语兴趣

激发学生学习英语的兴趣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“激发学生学习英语兴趣”。

如何激发学生学习英语的兴趣

激发学生学习的兴趣有很多种，但对于英语这门学科的特殊性，我总结了以下几方面激发学生学习英语的兴趣。

吸引每一个学生的注意力,充分利用他们对新教师的好奇心和新鲜感。例如，教师首先面带微笑并亲切的说：“很高兴与你们一起学习，我很喜欢教师这个职业，但更喜欢你们，你们愿意与我成为朋友吗?我可随时欢迎你们哦。”这样就拉近了老师与学生之间的距离，因为学生总认为老师高高在上，不敢与老师接近，更谈不上与老师聊天等等。以前孩子们只是在幼儿园接触过简单的英语字母。因此孩子们的刚开始学习英语的兴趣很大。刚开始我问同学们，你们知道学习英语的好处有哪些吗？很多孩子的回答让我很惊奇。有个孩子居然说学了英语就可以和外国的厨师进

小学生三年级正处于智商、心理和成长发育的多变时期，往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生的这一心理特点和认知水平决定了教育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，因势利导。所以在教学中，我是这

风趣的开场白，生动的故事等，都会不由自主地引起学生的无意注意，激发学生的学习兴趣。结合教材中的插图，告诉学生从三年级开始我们将认识和了解外国的小朋友和中国小朋友的很多有趣的故事，他们叫Sam、Amy、Daming、Lingling这几个小朋友之间的各种故事，通过认识他们我们将会学习到很多有用的问候语，你就可以坐飞机去外国和外国人对话了。

极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素，创造快乐的学习方法。唱歌曲可以满足学生好奇好玩的心理，使注意力保持稳定、持久，思维活跃在课堂中，教师可以结合课后的音乐，让学生学习英语歌，感受外语的语感，体会英语歌曲的特点，孩子们在动感的音乐中尽情的享受，感受着英语带来的乐趣。同时也强化了对常用短语的记忆，在唱英语歌中就能记住所学习的短语，句子。

一周，可以进行各种单词，短语，背诵的小游戏。例如：让学生自己制作英语卡片，卡片可以是单词，可以是自己画的动物等。老师提前收起来放入抽奖盒，根据同学做的是否端正就有机会抽奖的规则进行。抽中并用英语回答正确的，奖励鼓励的小贴表扬，这样同学们在安静的环境下进行，在别人起来认读的时候，其他学生就记了一次。有利于增强学生记单词的记忆能力。在课堂中，老师也可以利用短语反复延伸，让学生参与活动，在游戏中学习。比如在讲fat、thin、tall、short、big、small这几个单词时，让学生站起来，加上动作，记忆。让学生一边做，一边记。Pk看谁没有做错，就是优胜者。通过这些游戏，大大增强

力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。”。因此，加强英语的口语教学尤为重要。对于三年级刚学英语的小学生，要让学生多听录音，感受英语发音的升调、降调。去发现英语发音的美妙之所在。尽量让学生每天都能够保持二十分钟读英语的时间，可以利用早读课，让学生反复的读，读到能随口能说出的水平。

以上这些是我在英语教学中就如何激发学生学习英语的兴趣以及兴趣在教学中的作用的一些体会。培养学生对学习产生稳定、自发、持久的兴趣,是一项有意义的工作,有待于在今后的学习工作中进一步完善、改进和提高。