23 登上地球之巅导学案_23登上地球之巅学案

2020-02-29 其他范文下载本文

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23《登上地球之巅》导学案

预

习

案

个人预习

组内预习

课堂小组展示

（小组长组织预习，分配展示任务）

一、预习范围 23课《登上地球之巅》

二、预习要求

1.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。2.解决生字词。

三、预习重点

1．解决生字词并正确理解词义。2.快速阅读并简洁概括课文主要内容。

四、预习过程

1.搜集作者的相关资料。

郭超人(1934－2000)，男，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。

当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文就选自这篇通讯。

2．解决生字词并正确理解词义。（读一读写一写中没有的补齐全）

砭骨（）履践（）崔嵬（）养精蓄锐(xù)头晕眼花（）．．．．．．巉岩（）缭绕（liáo）冰镐（）暂时（）携带（）．．．．．滞留（）窒息(zhì)威胁（）轮廓（）匍匐（）．．．．．．砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：踩踏。

崔巍：形容山高大雄伟。

养精蓄锐：养，休养。蓄，积蓄。养息精神，积蓄力量。齐心协力：众人一心，共同努力。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。异口同声：形容很多人说同样的话。3．成语填空

养精蓄（）斩钉（）铁异口同（）齐心（）力勇往直（）步（）艰难头（）眼花腰（）背痛 4．课文内容填空

（1）即使有（）的体格，（）的精力，假如他的勇气不足忍受（）的大风雪，神经不敢（）崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病（）时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。

（2）他们的四肢更加（）了，他们的行动更加（）了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。5.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。⑴珠穆朗玛峰位于哪两国交界处？明确：位于中国西藏和尼泊尔两国交界处 ⑵珠穆朗玛峰的高度是多少？在世界排名第几？

明确：“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”，因为峰顶长年积雪，一派圣洁的景象。它是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13M，是世界最高峰，其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。6.快速阅读并简洁概括课文主要内容。明确：中国登山队员王富洲、屈银华、贡布于1960年5月25日凌晨登上地球之巅——珠穆朗玛峰。

五、预习自测

六、预习后你还有哪些疑惑？快写下来，上课时要好好听同学讲哦。

第一课时（教学案）

生教生师教生生教师

一、学习目标

1.练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。

2.理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写珠峰景色的目的。3.学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。

教师寄语：在人生的旅途中，要有一种不服输的精神，一种敢于挑战的精神，一种强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神，才能赢得胜利。

二、学习过程

（一）先学交流：

用3分钟的时间在班内对预习案情况进行交流。

（二）整体感知，理清思路：

快速阅读课文，请概述几名登山队员突击主峰的经过。

明确：①登山队出发。②刘连满甘作人梯，帮助其余队员登上第二台阶。③黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。④处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人。⑤三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。⑥完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。

（三）精读探究，揣摩运用：

1、作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。

如重点写了征服“第二台阶”这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924 年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍将是必胜的。

2、文章集中写了刘连满哪些事例？你觉得他是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？

写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。

3、找出本文中描写自然环境的句子，并说说其作用。

作者除了尽力渲染恶劣的自然环境，突出队员的精神外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”等等。这些描写既烘托队员美好的追求，又带给读者美的享受，使读者有身临其境的感觉，调节阅读的情绪。在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。

三、总结存储，拓展延伸

1、探险既是人类对求知世界的探寻，也是人类对自身的挑战。探险，需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。我们应不断武装自己，去探寻无穷的未知世界！

2、听一听别人怎么说探险： ①珍惜生命

现在在年轻人当中比较流行户外运动、探险，越来越多的人喜欢这么做，觉得是一种时尚，觉得很刺激，或者是对自己人生价值的一种承认。但我希望他们在这个过程中能够更加重视生命，爱惜生命，能够时时刻刻注意到这一点，否则会让你的亲人感到难过。——王新宇，中央电视台记者 ②要懂得知难而退

人们往往把登上某某峰顶之类的具体目标看得过分重要，当成了探险的目的本身，于是就和自己过不去了，在制定目标时但求危险最大化，在实现不了目标时也不肯知难而退。探险的最高目的是提高生命的质量，其前提是要保存生命，因此，对于可预测的危险理应防备，以避免一切不必要的牺牲。——周国平，著名作家

③登山要尽量避免危险

登山本来就是危险系数很大的一项活动，任何看似细小的疏忽或错误，都可能酿成悲剧。

热爱登山的人，一定都曾思考过危险甚至死亡的问题。可是，真正的登山者，绝不是轻率对待自己生命的人，相反，他们会尽一切可能，避免危险发生的可能。

——次洛国家登山队教练

四、作业

1、仿照本文景物描写方法，描写当地优美的夜景。仿句：

2、你怎么看待探险活动中奥茨（《伟大的悲剧》一文）与刘连满二人中途退出的行为？