中外合作办学怎么搞_中外合作办学怎么样

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中外合作办学究竟有没有必要搞？

国家教委1995年1月16日发布的《中外合作办学暂行规定》中首次界定了“中外合作办学”的内涵。2001年12月11日，中国正式成为WTO成员，因此必须将WTO议定书中“凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属于教育服务贸易范畴”的规定转化进国内法。所以关于中外合作办学有没有必要搞、应不应该搞的讨论已经失去意义，我们需要关注的就是怎样探索出这一模式较为成熟和符合中国国情的道路。

随后中外合作举办的各类院校如雨后春笋般出现。在这一迅速的发展态势中，出现了一些教育出大量合格毕业生、广受用人单位好评的优秀院校，也不可避免的有发布虚假招生简章、管理混乱、擅自增加收费的院校，同时也出现了产业化、学科雷同化等问题。为了规范中外合作办学，国务院于2003年3月1日公布了《中华人民共和国中外合作办学条例》，教育部于2004年6月2日发布了20号令《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》。

要正确理解“条例”及“实施办法”的内涵，核心是完善、规范和鼓励，不是某些人认为的限制和取缔。条例第三条明确指出：“国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。”指向精神十分明确。

事实上，大多数正规严谨的中外合作办学院校，在语言教育、理论结合实践的授课理念、以企业和社会需求为导向等方面是有着很多值得国内教育界思考和学习的长处的。从这些院校毕业的学生，无论在出国求学还是国内就业，都有着超越普通同龄人的优势，有些甚至超过了国内著名院校的毕业生。

在中国即将进一步融入国际经济圈、进一步完善市场化的态势下，未来的相当长时间里，中外合作办学不是要不要搞的问题，而是如何搞好、如何增加合作模式、如何扩大办学领域的问题。