校长办学思想考核方案111_校长绩效考核实施方案

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一、校长办学思想及特点

校长办学思想是一个体系，它涵盖学校办学理念、办学目标、办学策略，并具有各项完善的管理机制，具有充盈内容和内在逻辑联系的组织实施系统；校长办学思想是学校员工的群体思想，它是以校长为主导，吸纳全体领导班子成员思想及全体教职员工意识，体现国家教育方针，推动学校整体发展的学校办学思想。

校长办学思想具有的特点

1、.理想性。办学思想包含着学校发展或学生发展的目标性内容，反映着办学者对学校发展或学生发展的理想追求。

2、实践性。办学思想渗透到学校教育教学的各个方面，具体化为学校的校训、校风、教风、学风等。

3、多样性。学校的历史不同，文化背景不同，地域不同，生源不同，再加上校长有自己的经历、有自己的个性，所以往往呈现出校长办学思想的多样性，校长办学思想多样性是学校健康发展形成特色的很重要的环节。

4、稳定性。办学思想适应学校及其环境发展，能够在一段时期内甚至很长时间内指导学校的办学实践，但又要根据时代的发展变化而不断创新。

二、校长办学思想评价要点：

1、办学思想内容要点及其诠释：办学思想具有前瞻性、创新性、务实性、独特性和完整性。

2、办学思想的形成过程：确定办学思想的依据。教育思想符合素质教育要求；办学思想符合学校实际;符合未来教育发展的要求。

3、要明确学校的办学目标、办学精神、办学策略、管理措施。

4、要明确学校的校风、教风、学风、校训等精神类文化内容。

5、要从学生的德育教育、教师的教科研专业化、学校的特色教育三方面有切实可行的设想和具体实施方案。

6、明确学校的三年或五年规划。

三、校长办学思想评价办法

1、校长对学校的办学思想做出诠释；

2、评价组与校长进行座谈，了解校长办学思想的形成过程；

3、评价组与领导班子成员进行座谈，了解班子成员对校长办学思想的认可程度和工作实践；

4、评价组与教师进行座谈，了解教师对校长办学思想的认可程度和在办学思想指导下的工作实践；

5、评价组与学生进行座谈，了解办学思想在学生发展和成长中的作用；