高三物理期中考试分析_高三物理期中考试总结

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高三物理期中考试分析

⒈成绩统计：

考试人数561人，最高93分，80分以上15人，占2.67%，60分以上165人，占29.41%，40分以下198人，占35.29%。平均分48.8，三十三中学籍学生平均分52。（详细统计见附表）

⒉试题评价：

第一卷为单选题，10小题，40分，期望得分值为28分，即70%得分率，实测平均分为26.2，与期望值基本一致。第二卷为非选择题，60分，期望值为32分，实测值为22.6，与期望值有较大差别，主要是第⒒、⒓两实验题得分较低，与期望值差了近7分。从而导致整卷分数偏低。其他小题的得分率与事先估测基本相近。全卷具有很好的区分度，全校平均分与近年高考物理学科的平均分基本持平，但难度略大。

⒊学生存在的主要问题：

第⒒⒓两实验题得分过低，说明实验是学生失分的主要点。一是学生对实验没有足够的重视，二是缺少系统训练。另外从一、二卷差别还可看出，学生对基础内容（单选题）的分析与理解掌握较好，但对于综合推理与计算的试题（实验及综合计算题），失分较多，说明学生独立思考并完整完成试题的能力很弱。

⒋教学中存在的问题：

一、课时紧，堂内教师讲解多，学生练习少，学生出现错误改正的机会不多。

二、学生综合思维能力还很欠缺，应重点加强。

三、物理课下午课节太多，教学质量很难保证（许多班早晨只有两节，下午包括辅导已达五节，下午一个班经常上两节物理课，第二节效果太差）。

四、个别不上高三的老师，在高一阶段只图短期上课轻松，而缺乏三年的统筹设计与安排，尤其是缺乏应有的思维深度训练，甚至有意绕开一些教学中的思维难点，导致这些班的学生现在很难适应高三教学，学习吃力。

五、几次分班不均衡导致各班差别很大，比如高三（12）班。另外尽管高三（5）班平均分与及格人数均排在第一，但本次及格的24人中，有23人为原高一时本班同学，而以后陆续插入的15人只有一人及格。

六、一些落后的教学思想观念在长时间内影响着本年级的物理教学，本年级长时间内很难依照高考规律进行教学，与社会上的通行教学方式存在一定差距。而一些正确的方法又一直造受抵制、错误批评甚至诬蔑。

七、本备课组有三位老师是第一次带毕业班，甚至是初次上高中课，经验与全局能力不足。

八、进度太慢。

高三物理备课组

二〇〇四年十一月