县残联讲学、述学、评学、考学_述学考学评学考评

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柯坪县残联讲学、述学、评学、考学制度

为进一步县残联干部职工学习党的群众路线的积极性，进一步提高干部职工理论素养和业务素质，进一步推进县残联党的群众路线建设，现就建立“讲学”、“述学”、“评学”、“考学”制度（以下简称“四学”制度），制定如下方案：

一、指导思想

开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特设社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以民务实清廉为主要内容，切实加强全体干部职工马克思主义群众路线和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反应强烈的突出问题。

二、范围对象

开展“四学”的范围对象为：县残联班子成员

三、程序方法

（一）干部讲学 采取“讲”与“学”相结合，采取讲授、座谈、交流多种形式开展干部职工讲学活动。讲课时要形成授课人与听课人互动的氛围，要把讲课过程变成了解情况、研究问题、互相借鉴、共同提高的过程。建立领导带头学习制度，“以带促学”；建立干部职工理论学习的指导、引导和辅导，“以导促学”。

（二）个人述学 以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。一是按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作计划，认真制订出当年度理论学习的计划，并建有个人学习笔记本。二是年度考核时，由本人向党支部讲述学习情况。三是在每年的民主生活会或专题组织生活会上，要汇报学习情况。四是在年终述职报告中要有学习的内容。

（三）群众评学 在“述学”的基础上按照民主、公开、公平的原则，在一定范围内让群众、服务对象对干部职工的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。群众评议的主要依据是评价对象“述学”情况和平时对评价对象学习和理论素质的观察及了解情况。“述学”的主要内容为评价对象的理论水平、理论素质、学习态度、学习方法、学习风气和实际应用能力，可划分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，让群众无记名填票，然后进行汇总，作为“评学”的评议结果。

（四）组织考学 对班子成员学习、掌握理论情况进行全员考核，考核结果计入年终综合考核成绩中；考核的主要方法：一是进行考试。采取严格的闭卷，统一命题，主要测试考核对象对基本知识和基础理论的掌握程度，以及对理论的综合分析运用能力。采用百分制来确定考试的成绩。二是进行考察。结合干部职工平时的考核工作，对考核对象的学习情况和理论素质进行认真考察。

对县残联干部职工进行“四学”制度是提高县残联队伍 2

政治理论素养的一项重要措施，县残联班子要切实加强对这项工作的领导，结合各科室实际，责任到人，抓好落实。把抓好党的群众路线教育实践活动的理论学习作为推进县残联的一项根本措施来抓，正确处理好学习与工作的关系，使干部职工有较多的时间、精力用于理论学习，进行理论思考，并做到协调配合，共同做好这项工作。

柯坪县残联