护理安全_安全的护理

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护 理 安 全 分 析

要保证临床护理安全就必须降低临床护理风险系数，而护理风险始终贯穿在护理操作处置配合抢救等各个环节和过程中，要有效回避护理风险，防范和减少护理差错纠纷的首要问题是提高护理人员护理风险意识和识别护理风险的能力，为此，我科于2008年7月13日召开了护理安全分析会，查找了本科室护理工作中存在的的不安全因素，制定了相应的整改措施。经护士讨论分析把本科护理过程中潜在的护理风险归列如下，希望引起全科护士注意，降低护理风险发生率，为病人提供安全有序的护理服务。现将讨论结果整理如下：

（一）安全隐患

1.护理人员法律意识淡薄，缺乏预见差错事故发生的能力；年轻护士护理经验不足，缺乏护理风险评估意识，不能识别护理工作中现存的和潜在的风险。

2.在工作中责任心不强、注意力不集中, 护理人员的责任心不强，未认真履行岗位职责

3在执行护理核心制度时还存在着马虎大意，表现在：查对医嘱不及时，交班班制度执行不到位，未按照分级护理制度要求巡视病房等。

4缺乏娴熟的专业技能 低年资护士由于她们专业知识不够丰富，技术操作不娴熟，与同事的协作较差，平时不重视业务学习和专业技术培训,理论与实践的脱节,违反技术操作规程,容易导致操作失败或操作错误而发生护理差错。

5.在带教工作中存在放手放眼，大撒把现象。6.危重病人转运、外出检查时潜在护理风险：发生呼吸骤停、呕吐误吸窒息、痰液阻塞窒息、癫痫发作等得不到及时救治。

7.危重病人疾病的严重性及病情的复杂性潜在的护理风险：危重病人的病情危重,病情变化快, 工作预见性难, 容易造成工作忙乱, 态度急躁, 解释工作不细致, 处理上不及时以及记录上不完善。

（二）防范措施

1.提高全员安全意识是保证护理安全的基础： 树立“以病人为中心”的理念，加强安全教育，强化法律意识，规范护理行为，根据专科护理的特点，巡视患者，严密观察病情，认真记录护理文件.2.严格执行规章制度是护理安全的关键, 组织常规制度学习，抓住薄弱环节特别是新上岗护士的培训，使护士明确职责,以此来约束自己的行为。每周对护理质量进行全面检查并对检查结果进行书面总结汇报,及时发现安全隐患。对于思想松懈、工作懒散、责任心不强者,要实行零度宽容。严格按规章制度处罚,使每一位护士明确制度不容践踏,要每时每刻牢记自己的职责,加强慎独修养,为患者提供安全保证。

3.提高整体素质是保证护理安全的根本

护理人员要加强专业理论的学习及操作技能培训,只有过硬的专业知识和技能才能及时发现病情变化,有效地指导康复训练,做好出院指导。加强“三基三严”培训，以专科知识和基础知识为主，制定学习计划，利用晨会或周五业务学习时间学习，指定主讲人，强化护士主动学习意识。

4.增强团队协作精神是促进护理工作的动力

鼓励护士间的相互协作精神尤为重要。由于护理工作较繁忙琐碎、重复性强而又缺乏新意,但又要求有高度的准确性及责任心,致使护士心理上处于持续紧张状态。因此要求鼓励和培养护士间的团队精神,倡导在繁忙工作中相互提醒、相互监督,弥补工作中的缺陷和漏洞,防范护理差错的发生。

5.提高专业技能是确保护理安全的必须

护士的专业素质和能力与护理差错事故的发生往往有着直接关系,是维护安全护理最重要的基础。因此要培养护士终生学习观念，只有不断加强学习,在护理过程中遇到难点、疑点时,学会观察思考、分析、判断并能把学到的知识运用到实践中去,才能不断提高专业水平,确保患者安全。6.带教工作：做到放手不放眼，对于不能履行带教老师职责的人员取消带教资格，保障学生及患者安全。

总之,护理安全的核心是护理质量,只有加强护理安全管理,明确护士对待安全问题的态度,提高护士的安全意识,加强工作责任心,转变护理观念,才能提高护理质量,避免差错事故的发生。