英语教_翼教版八上英语

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英语教研组2011---2012年度第一学期工作计划

感谢领导的信任，对我委以重任。英语教学是我校的一项的软肋，作为一个英语教学者，一个极希望把学生教好，并且费了些心思，收效甚微的我来说，对于教学英语的同仁们，对于我校英语教学的现状更深有体会。我校的英语教学不容乐观，没有专业的英语老师，一些老师同时带有语文或者数学然后再加上个英语，英语作为后来者，被许多老师先入为主的放在了语文、数学的后面，在英语教学上缺少一种研究氛围，更多的时候是为了教而教，而不是发自本身的一种喜爱。小学英语屈居于语文、数学之后的这种尴尬地位，我希望我们自己能把它调整过来。英语学习在整个中国的教育体制中占有非常重要的地位，从小学到大学再到研究生考试，英语是必考的内容。未来的世界是互通的，英语作为一门使用范围最广的语言，是一种世界的联通介质，地位不可能降低。作为影响一个孩子半生的学科，我们执教者首先应调整对它的认识。在本学期我担任英语教研组的组织工作，我会全力给同事们提供一个平台，做好各年级的协调工作，保证资源的共享，形成一种教英语、学英语、爱英语的良好气氛，共同探讨，共同进步。

1.集体反思英语教研工作中存在的一些问题，针对于各年级的课程，提出自己困惑，需要寻求帮助的地方，大家共同探讨，提出解决方案；

2.提高课堂教学的质量，保证每堂课的有效性，做好英语教研组公开课安排工作，做好听课、议课、评课活动。

3.做好课程内资源共享，同课老师可以共同备课，互相听课，取长补短。保存好教学资源，积累完善三到六年级的英语视频资源。

4.安排一些英语基础技能方面的学习，比如说音标学习、句子升降调问题、字母组合的发音规律、单词重音等。

5.重视学生的英语学习现状，注意分析学生与英语课堂、英语教师之间的关系，研究学生，掌握学生心理特点、接受能力，创设高效课堂。

6.加强英语教研方面的理论探究，实践出真知，理论指导实践，从而节省探索的时间。

7.鼓励各年级组织开展一些趣味英语活动，比如说建立自己班级的英语墙报、开展英语书写比赛、英语合唱比赛……