天上的街市_天上的街市免费

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《天上的街市》教学案

目标导航：

1． 学会通过想像理解诗歌的形象。2． 学会结合创作背景体味诗歌的形象。3． 领悟诗歌欣赏的基本方法。

前置学习：

1． 搜集郭沫若的相关资料。

2． 熟读课文，感知课文内容。3． 诗歌描绘了怎样的画面？

4． 这幅画面是用什么方法描绘出来的？区别诗中哪些是联想，哪些是想象？

5． 为什么第2——4节反复用“定然”、“定”？

6． 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女不同，作者为什么要改写？

7． 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

8． 流星我们往往用“颗”来形容，为什么在这用“朵”？

合作交流

交流前置学习的内容。

质疑解惑

说说文中还有哪些地方让你感受深刻？

拓展提升

一根小小的蜡烛，却能划破无边的黑夜，放射出耀眼的光芒。一看到蜡烛，我就会联想到（），想到他或（他们）（）。