律动《喜洋洋》_非法律动因

2020-02-29 其他范文下载本文

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大班音乐律动——喜洋洋

一、活动目标：

1、能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。

2、引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛。

3、感受包饺子的快乐心情。

二、活动重难点：

活动重点：能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。

活动难点：引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛。

三、活动准备：

音乐《喜洋洋》。PPT.四、活动过程：

1、教师引导幼儿随着《喜洋洋》的音乐走进活动室，感受过年欢快的气氛。

2、师幼谈话，引起幼儿兴趣。教师鼓励幼儿大胆说。

（1）、教师：小朋友们，你们觉得刚才的音乐好听吗？你感觉什么时候会有这种欢快的音乐呢？

今天青青草原上的小羊儿们也在慢羊羊村长的带领下要渡过除夕这个欢乐的时刻。可是他们却出了一点小小的状况，是什么状况呢？

3、教师播放PPT画面，教师讲述故事引出课题。

（1）、教师：过年了，慢羊羊村长也预备让羊儿们一起在年三十的晚上一起包饺子、吃饺子，过一个团圆幸福的年，谁知却发生了意外的状况，（播放PPT：喜洋洋它们不愿意枯燥的坐着包饺子，竟然一个个都跑出去玩了）原来这是一群调皮的小羊儿们呢！慢羊羊村长没办法，可是老师觉得我们大班的小朋友是可以解决慢羊羊村长的难题的。那么我们大班的小朋友有信心帮助他们包饺子过除夕吗？（愿意）可是你们知道怎么包饺子吗？

（2）教师和幼儿一起观看包饺子的过程相关的图片，在观看图片的同时，播放《喜洋洋》的音乐，幼儿进一步熟悉音乐。

4、教师引导幼儿说出包饺子的过程，并让孩子们自由编排包饺子过程的肢体动作。

教师：看完以后，小朋友觉包饺子难吗？那么你们想亲自来包饺子吗？可惜龚老师这里没有包饺子要用的东西，可是老师想到了一个好办法，可以满足小朋友包饺子的愿望哦！小朋友们用动作来表示包饺子的过程，你们愿意试一试吗？

（1）、学习擀饺皮部分。创编擀饺皮的动作。教师先引导幼儿自己学做擀饺皮的动作，然后所有幼儿一起学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

（2）、跟着音乐一起做擀饺皮的动作。

（3）、学习包饺子部分。幼儿创编自己包饺子的动作，然后学习大家一起包饺子，老师分发饺子馅儿的动作。

（4）、跟着音乐一起做包饺子的动作。

（5）、学习饺子下锅部分。让孩子们想象叫刚下锅时的状态，并用动作表现出来（饺子刚下水的时候，因为水不烫，所以所有的饺子都悠闲的舞蹈着，动作幅度小、轻柔优美。）

（6）、跟着音乐一起做饺子下锅的动作。

（7）、学习饺子在锅里沸腾部分。让孩子们自由的模仿饺子的锅里沸腾的样子（激情、跳跃的）。

（8）、跟着音乐一起做饺子沸腾的动作。

5、将动作连起来，完整听音乐练习两遍。