六年级上册语文读写结合点(人教版)_语文读写结合

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六年级上册语文读写结合点（人教版）

第一组

山中访友（李汉荣）--《校中访友》（可以全文仿写）

2* 山雨（赵丽宏）--《听雨》（教师播放录音）（片段练习）草虫的村落（郭枫）--续写第八自然段或仿写第第九自然段

4*索溪峪的“野”（曹敬庄）--《象山学校的忙》、《象山学校的美》

第二组

詹天佑—仿写中心句以及仿写第四自然段（写老师、同学等）怀念母亲（季羡林）--《怀念故乡》（全文仿写）

7* 彩色的翅膀—仿题、仿战士们吃瓜细节、仿结尾都行。

8* 中华少年（李少白）--仿写中华少年誓言句：要做……要像……

第三组穷人（列夫·托尔斯泰）--续写《穷人》

0*别饿坏了那匹马（许申高）--《生活需要谎言吗》（考场小作文）唯一的听众（落雪）--写读后感

2* 用心灵去倾听（顾周皓）--写读后感

第四组只有一个地球—拟环保标语

4* 鹿和狼的故事（胡堪平）--写最后一段的体会

这片土地是神圣的（西雅图）--就家乡环保问题写发现与感受

6* 青山不老（梁衡）--写读后感（片段）

第五组少年闰土（鲁迅）--仿写第一段：《少女

》、《少年

》我的伯父鲁迅先生（周晔）--仿写结尾（就是一句话）

9* 一面（阿累）--按由远到近的顺序写一个人的外貌

20* 有的人（臧克家）--写读后感（片段式）

第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门

写现代诗一首（可以仿写《致老鼠》或《爸爸的鼾声》）

第七组老人与海鸥（邓启耀）--仿用结尾的方式写贵溪教师胡生贵

22* 跑进家来的松鼠（斯克列比茨基）--写了解到的动物趣事（段）最后一头战象（沈石溪）--补写大象在江畔或躺在坑中的心理

24* 金色的脚印（椋鸠十）--仿写结尾（如单元作文中的看图作文）

第八组伯牙绝弦—改写成现代文月光曲—仿写第九自然段（写实写虚结合，如写《高山流水》）

27* 蒙娜丽莎之约（王克难）--用本文写画的方法写《最后的晚餐》

28* 我的舞台（吴霜）--写自己的学艺故事