18.煅铸优秀人民警察(河南警察学院)_全国优秀人民警察

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开展英模精神教育 煅铸优秀人民警察

河南警察学院校园文化建设工作交流材料

新中国是个不缺乏英雄模范的伟大国度。从建设时期的雷锋、焦裕禄、王进喜，到改革开放初期的蒋筑英、朱伯儒、孔繁森，再到新时代的牛玉儒、杨业功、宋鱼水，一代代、一群群先进典型象璀璨的明星，始终闪耀在社会主义祖国的天空。当今时代也是十分需要英雄模范的时代。由于我国社会转型期的种种原因，我们国人中的一些人特别是一些大学生缺少坚定明确的信念意识，缺少崇高博大的精神追求，缺少百折不挠的拼搏精神。要使这些社会精神元素强壮发育，提升整个青少年一代的精神境界，作为社会精英的英雄模范的示范和引领功能是必须十分重视和着力发挥的。高等院校要坚持社会主义的办学方向，延续人文传统，推动文明进步，培养合格的新一代公民，当然要组织引导大学生学习各个时期、各种类型的先进典型，营造向善追贤、争雄思进的校园文化氛围，这是一项重要的基础性教育工作。我们并没有到此为止，而是在做好这项工作的同时，立足与本学校和公安行业特色和独家资源，提炼鲜明的活动主题，创造丰富的活动形式，着重对本校培育出的英模人物进行全面荟萃和大力弘扬，坚持对大学生进行“英模精神教育”，收到了特殊的育人效果。

我校是一所与共和国同龄的公安院校，60多年来，学校培养了10余名万优秀人民警察，毕业生中涌现出以时代先锋任长霞为代表的一大批先进模范人物，王伟、许大刚、蔡勇刚、沈钦睿、叶

情。

一、深入学习英模精神实质，不断提高理论水平

为把握英模精神的实质，我们利用政治理论学习时间开展了长霞精神、“5.26”英雄群体理论研究学习活动。我们通过观看英模事迹纪录片、召开“向英模学习什么”座谈会等形式对英模精神进行深入的认识，不断提高广大师生的理论水平，力争学到英模精神的实质，把英模精神更好的贯彻到工作中去。

学校每年邀请十位英模学子回母校省亲，为大学生举行报告会，请他们讲述成长历程和英雄事迹，讲解学校教育与自己成为英雄模范的关系，宣传他们的忠诚品质和敬业精神。我们先后邀请了“9.18”开封特大文物被盗案侦破功臣王伟、许大刚；舍生忘死，击毙劫持四十多名儿童的歹徒的一级英模王玉荣；“5.26”英雄群体中的二级英模叶绿；为擒获犯罪嫌疑人从五楼坠落，摔成重伤的一等功臣李全民；任长霞事迹报告团主要成员、功臣校友赵彦铮等在社会上产生重大影响的毕业生回校演讲。同学们对这类演讲趋之若鹜，每次活动都是人如海，歌如潮，掌声如雷，热泪如雨，英模们的崇高精神在母校得到了广泛传播，深深震撼和教育了广大团员青年，使他们的精神境界得到了一次次洗礼和升华。

二、向英模学习，开展极具特色的校园文化活动

（一）为深入学习英模精神，学校设立了英模学习月。通过各种活动集中并全方位的展示英模形象，普及英雄事迹，传播英模精神，给学生留下强烈的英模印象，催发巨大的英模效应。从1999年开始

式，也形成了自己鲜明的特色，实现大学生综合素质的整体提高，用大学生乐意接受的形式，把社会主义思想和高雅情趣灌输其中；发生在身边的英模事迹，学生看得见，愿意学，为人民服务的宗旨观念，献身公安事业的使命感，容易转化为自觉的行动。

形式活泼、深入系统的“英模精神教育”系列活动，确定了其在校园文化建设中的重要地位，形成了独具特色、行之有效的素质教育的新途径，巩固了社会主义意识形态在校园文化中的主导地位，成为体现公安高校校园文化的突出品格。

三、以英模学子们的动人事迹为主要素材，通过各种途径宣传英模精神

以英模学子们的动人事迹为主要素材，编写警察职业道德宣传材料，使英模形象走进第二课堂，英模精神通过主渠道深入学子之心。1999年50周年校庆时，我们编写了报告文学专辑《桃李遍中原》，将二十多位精英学子的辉煌业绩和感人事迹汇编成册。2000年，我们又组织教学骨干，以本校的英模学子和特色活动为主要内容，编写了《锻铸警魂》一书，作为对学生进行第二课堂教育的学习材料，该书被列入国家“九五”社科规划并获奖。任长霞牺牲后，我们及时收集有关报道、纪念文集和文艺作品，在校园网上开辟任长霞纪念网页。这些文字作品，实际上也是对英模精神的提炼归纳和理性评价，同学们通过这些立体、全方位而又灵活的学习阅读，把现实生活中的英模真人和文字作品中的理性解读互相贯通，使自己对英模精神的学习追求更加清醒和自觉，思想进步的脚印也更加坚实和深沉。

长、同为我院毕业生、现任公安局长马会强继续担任起河南警察学院的兼职教官。不定期地安排学生干部、入党积极分子、长霞学社和长霞中队的同学们去登封参观任长霞纪念馆。

上述种种措施，优势互补，相得益彰，使学校成为公安英模精神也就是新时期人民警察精神的荟萃之地，成为新的先进公安文化的生成之地，从而成为当今时代警察文明的高地。大学生们浸润于这种崇高的校园文化氛围之中，其政治思想品质的自然养成和迅速提升就是必然的逻辑结果。

五、“英模精神教育”系列活动成功原因思考

这项活动之所以受到学生们的热烈响应和积极参与并且长盛不衰，究其原因，我们认为有三条。

（一）这些英模功臣从教育谱系上和在校学生们同宗同源，不同届别的学生们身上融入有同一种行业文化特质以这种文化血亲关系为基础，他们之间极易在公安职业平台上产生思想情感上的共鸣共振，使得学校的思想政治教育具有毋庸置疑的真实性和直抵心灵的说服力。

（二）英模学子们当下所从事的职业与学生们的职业期待对口对路，英模学子们的辉煌今天可能是学生们的壮丽明天，这更增强了英模学子们的事迹精神对大学生们的示范性和吸引力，职业一致性强化了教育者和受教育者的密切联系，使得受教育者身上生发了强大的追捧和效仿教育者的内涵行动力。

（三）学校营造的这种行业校园文化与我们国家先进的主流文化-