新闻写作教程(电子版)_刘明华_刘明华新闻写作教程

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第一章 怎么样学习新闻写作

新闻写作是记者把采访中搜集到的材料、信息，通过文字制作成一定体裁的新闻作品的过程。新闻作品主要分为：的，采访时写作的前提与基 础，写作是采访的结果与归宿。

二、采访的质量直接关系着写作的质量

新闻报道、新闻评论。

第一节 新闻写作的重要性

新闻写作的重要性有三方面决定：

1、这门学科在新闻学中所占的地位和作用

2、在新闻传播过程中所占的地位和作品

3、在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用

一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点

二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节

（一）新闻写作决定着新闻信息能否传播出去

（二）新闻写作直观影响新闻信息的传播效果：新闻写作属于信源编码过程

三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件

第二节 新闻写作与采访的辩证关系

新闻写作必须以采访为基础，采访决定写作，同样写作也反作用于采访。

一、先有采访后有写作，这个次序不能颠倒

唯物辩证主义认识论：事实是第一性的，新闻是第二性

新闻是“七分采，三分写”

第三节 功夫在笔外

所谓功夫在笔外，即有关记者素质问题。

党中央对新闻工作者提出“打好五个根底，发扬六种作风”的要求。五个根底：理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底、新闻业务根底。六种作风：敬业的作风、实事求是的作风、艰苦奋斗的作风、清正廉洁的作风、严谨细致的作风、勇于创新的作风。

一、加强政治修养

（一）记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感

（二）表现在强烈的正义感

二、加强知识修养

三、加强思想修养：即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。

课后：

1、学习新闻写作的重要意义？

2、试论新闻写作与新闻采访的关系。

3、新闻记者要加强哪些修养？为什么？ 上编 总论

第二章 新闻写作的真实性原则 第一节 新闻写作对真实性的要求

真实性定义：新闻报道必须反映客观事物的原貌。首先，真实性是新闻存在的基本条件；其次，真实性是新闻传媒必须遵循的原则。

浅层次要求新闻报道的具体事实务必真实准确，深层次要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际。

一、新闻报道的具体事实必须真实准确

（一）确有其事

（二）构成新闻的基本要素必须准确无误（what/who/where/when/why/how）

（三）新闻中引用的各种资料必须准确无误

（四）新闻中所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实

（五）新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述

二、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际

（一）现象真实与本质真实要辩证统一

感官可以直接感受的事实称为具体事实（现象真实），感官不能直接感受的事实称为概括事实（本质事实）。新闻中容易犯的错误是：从那些看得到、摸得着的具体事实升华或抽象到概括事实时容易失真。

（二）围观真实与宏观真实要有机结合报道个体事实要真实，它体现的是微观真实，报道总体事实要真实，它体现的是宏观真实，总体是建立在个体之上的，可个体又不等同于总体。新闻容易犯的错误：把不能代表总体事实的个体事实或者一个侧面，夸大了它的普遍度，而对总体事实报道发生扭曲。

（三）新闻报道的多层次真实

第二节 新闻报道失实的原因

一、体制失实：阴谋中价值观对新闻报道发生强烈作用时而

造成的新闻失实。（大跃进、*、俄车臣事件）

二、经济失实：由于金钱等经济利益对新闻报道发生的强烈

作用时造成的新闻失实。

三、故意失实与非故意失实

（一）故意失实：媒体或者新闻报道者事先明知报道内容

不符合客观事实具有造价成分但却出于种种主客观原因而有意导致新闻报道失实。与报道者思想意识不端正与职业道德差有关。

（二）非故意性失实（业务性失实）：新闻报道者并无故

意造成失实报道的动机，而是由于种种客观主观条件的限制或影响，未能按照事实本来面目做出报道所导致的新闻失实。表现形式：思想方法片面、知识不足、采写作风不严谨等。

第三节 新闻写作如何避免失实

一、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考

二、在布局谋篇时要避免片面性

三、在写情节细节时严禁想当然：在采访上下功夫，力争采访到当事人自己陈述的心理活动，然后如实表述

四、培养质疑意识，注意核对引用资料

（一）稿件中所引用的材料，包括采访中所获得的各种素材、背景资料、史料，要通过不同的途径查询核对

（二）对被采访者的自述也要保持质疑意识，也要核对

（三）要注意核对数字

五、描写要有分寸感

六、要注明新闻来源：为记者提供新闻报道所需材料和情况的单位和个人等

七、严格执行稿件送审制度（以上7条主要针对非故意性失实）

在采访时注意：第一，采访一定要深入细致；第二，不轻信被采访者提供的事实，而争取多采访一些人，通过不同渠道来核实信息。

课后：

1、新闻写作中如何贯彻新闻真实性的原则？

2、分析一篇失实报道，找原因。

第三章 新闻写作的基本方法 第一节 新闻为何要用事实说话

一、什么叫用事实说话？

通过客观地叙述新闻事实以及背景来体现观点、发表意见。新闻写作的基本方法离不开

两个要素：“事实”“观点”，其特点在于两者的结合。（藏舌头的艺术）

二、为什要用事实说话？

（一）事实是新闻的本源

（二）事实胜于雄辩

（三）事实最符合受众的需要

三、是不是所有的新闻报道都在说话？（是）

“说话”：有目的的传递信息，通过报道表达某种意见、观点。

（一）传播的目的是说话

（二）选择就是在说话

（三）新闻与说话无法分家

“事实”是客观存在的，“说话”是主观意图，主观与客观的对立统一形成了新闻写作的基本矛盾，“用事实说话”正是解决这一矛盾的方法。

学会用事实说话的几种方法： ●第一种方法：学会用典型事实说话。

一、它必须是鲜活的读者所未知的事实

二、它必须具有重要性而且是具体的事实

三、接近性可以强化典型事实

四、有的放矢也是选择典型事实的一个标准 ●第二种方法：学会用再现场景说话。

第一人称再现法，也就是由记者直接把读者带入现场，是“再现场景”常用的一种手法。（P40永不不消失的电波：典型、再现）

在批评报道中，通过“场景再现”让事实说话 ●第三种方法：学会用背景材料说话。（背景材料：用来说明新闻事实的旧事实）

用背景材料说话，通过背景材料表达记者的倾向，是客观报道的主要表现手法之一。

一、善于联想

二、善于对比

三、不同的背景材料表现不同的观点

四、综合立体的使用背景材料加大说话的深度和力度 ●第四种方法：借助“直接引语”说话

直接引语的作用：

1、是报道具有现场感，富有变化和人情味

2、有助于提高新闻的真实性

3、借助直接引语说话

直接引语可以是新闻事件中当事人所说的话，也可以是新闻事件之外的某些消息源的话。（呼啦圈晃动京城P51）

课后：

1、有无纯客观的报道？是否所有的新闻观点都在说话？

2、新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系？

3、分析新闻报道在运用事实说话放方面的特点？（澳督告别澳督府）

第四章 新闻写作的基本要求 第一节 一种受限制的写作

发表在报纸上的新闻作品有两个特点：一是传播产品，另一个是组合产品。这两个产品带来的相应观念：读者观念与版面观念。这两个观念决定了新闻写作的基本要求。

一、传播产品与读者观念

传播产品是指新闻作品的主要功能在于传播。树立读者观念的内涵十分丰富，主要从读者的读报特点讲：时间短，随手翻。

二、组合产品与版面观点

组合产品两个内涵：每件新闻作品都是“个体创造，集体完成”；新闻报道在写作时是

单个成篇的，但发表时必须必然以组合形式出现，这种具体的组合形式就是版面。

版面在空间、时间上都是有限的，版面在组合上是配套的，从内容、主题等方面都要服从于整体规划。

第二节 时效性：新鲜 快速 简短 “一次性消费”指新闻的主要价值和功能在于解决受众“不知道”的问题。同时一次向消费会带来“排他性”，即指同样内容的新闻那一条先到受众那里，解决了他的不知道，后续来的那一条就不再起作用了。

一、新鲜

（一）要加强今日新闻的采写

（二）学会在报道中把最新鲜、最精彩的信息或者内容“拎”出来，用最明显的是形式摆在读者面前

（三）寻找新闻的最近点，尽可能找出某件新闻事实在今天的依据。

二、快速

加强训练：

1、学会集中精力，不受外界干扰

2、养成打腹稿的习惯

3、熟练掌握各种文体的写作要领，尤其是掌握消息的写作方法

4、善于准备好各种素材，灵活组成“预制构件”

5、培养口述新闻的能力

三、简短

怎样做到新闻写短：（P63例子分析消息优点）（1）坚持一事一报

（2）注意把主题破小，角度选小，把架子搭小，突

出最有价值的事实，忌总结式报道、漫无边际的全景式报道等

（3）化整为零，多一些滚动报道、组合报道和连续

报道

（4）挤掉水分，只讲事实

第三节 可读性：具体 生动 通俗

可读性：要把新闻写得让读者愿意读、喜欢读、读得下去。

一、具体

（一）选题角度、报道内容要具体（P67）

（二）新闻报道的叙述以及情节、细节也要具

体

二、生动

（一）某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说，越是写得“具体”就越生动。

（二）新闻报道一定要“见人”，这是让稿子“活”

起来的一个关键

（三）新闻报道能否生动与结构也有很大关系 DEE结构又称“华尔街日报体”，这种结构比较多用于非事件性消息，其基本特征是从描写具体的某个人入手，通过对事实的进一步解释和恰当的背景分析，进而显示整体、点明主题、引入结论；或者通过集中描绘整体事实的一部分，通过这一部分进而说明与展示整体。

三、通俗

把新闻写得深入浅出，明白如话。怎么写得通俗： 如何增大知识含量：

（一）讲究科学性，挖掘和展示信息背后的客观规律

（二）在报道的选材、角度上都要比单纯的信息报道深入

（一）解决“新闻官腔”问题

（二）要学会“第二种翻译”（主要针对专业性很强的报道）

第二种翻译：用浅显的文字、生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲诉、表达或者说明新闻报道的内容。

（三）巧妙的处理新闻报道中的数字（P80中国一日：数字与希望）

第四节 针对性：信息 知识 思想

针对性有两层意思：了解传播对象，明确传播目的。针对性的两个特点：

第一，这是一个灵活的概念，“具体问题具体分析”。第二，是一个动态的概念，它不是一成不变的。

一、加大信息量 如何增加信息量：

（一）学会对侧面地进行报道，“立体化新闻”

（二）学会抓特点

（三）学会使用新闻背景

（四）用尽可能少的信息符号传递尽可能多的新闻信息

二、加大知识含量

一步

三、挖掘思想深度 思想深度决定新闻的影响力

课后：

1、新闻写作的基本要求是什么？提出这些要求的依据？

2、如何提高新闻写作的时效性？

3、分析新闻报道的可读性？如何加强新闻报道的针对性？

第五章 新闻角度

第一节 一个关系成败的切入点（为什么）

新闻角度定义：记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手点。

一、角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关

二、不同的角度讲不同的话，有不同的报道效果

三、角度选得好可以出独家新闻

第二节 寻找最佳新闻角度

新闻报道中常见的几种角度：领导与群众角度、工作角度与生活角度、表扬角度与批评角度、正面角度与侧面角度、宏观角度与微观角度、对内角度与对外角度等。

最佳角度：一是能突出新闻的个性特征；二是能体现事物的本质，三是有生动活泼的内容；四是有新颖巧妙的形式。西方记者标准：切中要害，引起人们兴趣，读者最容易接受，读者最关心，时空距离读者最近的角度，最有人情味。

一、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度：应是新闻事实与你所在的传媒导向定位和主要受众群需求这三点聚焦。

二、根据接近性原理选择最佳报道角度

“冰点新闻”从久已封存的历史中挖掘出的新闻。

第三节 选择新闻角度的几种方法

角度选择体现在两方面：思辨角度、表现角度。

一、以旧见新找角度

从旧闻中发现新闻：旧闻做背景，对比新变化

二、以小见大找角度（P102豫南庄户纷纷举行交接仪式 取下神像挂地图）

三、虚中觅实找角度：主要针对一些抽象性、概念性强的事实材料，尽量寻找其中所包含的实在而具体的内容，从这个角度入手表现整个事实的新闻价值。（类似学术的讨论会）这中方法对改进会议新闻具有很强的可操作性。

四、逆向思维找角度

五、发散思维找角度：即要求以一个新闻目标为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向，不同的角

度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案。

六、统摄思维找角度（聚拢思维，思维态势是向心的，以求对新闻事实更深刻的认识）

七、全局高度找角度（艾丰：当记者要向总理想的事

情）P108 长江上游仍在砍树

课后：为什么要寻找新闻角度？什么是最佳新闻角度？ 分析历年中国新闻奖获得消息与通讯一等奖作品的新闻角度

第六章 新闻跳笔 第一节 何惟新闻跳笔？

笔法：西方叫叙述学，我们指的是运笔的技巧，行文叙事的方法。

跳笔特点：文体结构上它是多段体；主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。每一段讲一个事情，节奏明快，干脆利落，每段之间内容跨度大，有着现在进行时的动态节奏。

为什么要用新闻跳笔？

一、吸引读者并适合读者快速的阅读习惯

（一）段落短，每段讲清楚一件事情

（二）跳笔是每一个小段落形成一个新鲜的阅

读兴奋点

（三）排在报纸的版面上黑白相间疏密有致

二、便于记者快速写作并形成明快的新闻文体

三、加大新闻信息量的一个手段 第二节 如何运用新闻跳笔？

一、短段落，多分段

改写要点：一是把原稿打散，拆分数个新闻事实；二是一段一个意思；三是把这些“预制构件”重新进行段落的排列组合。

二、断裂行文

指段落之间不按照时间的顺序、或者事实的原始过程从头排列，不面面俱到，不平铺直叙、不必顾及程序、顺序或者层层推理的逻辑，而是打破时间与空间的限制，只着力突出读者感兴趣的新闻事实，把他们之间用跳跃的方式连接。

三、借用电影的蒙太奇

把通讯中的某些细节情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，运用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，按照镜头的推拉摇移把他们连接起来。（P120北京有个李素丽）

四、加大句与句之间的跨度

课后：

1、为什么新闻跳笔是新闻写作的主要笔法？如何运用新闻跳笔？

第七章 新闻语言

第一节 新闻写作对新闻语言的要求

一、什么是新闻语言？

新闻学原理：通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事情，传播具有新闻价值信息时所使用的文字语言叫新闻语言。

大众传播学：新闻传播是媒介与受众为传递信息而进行的“对话”，这种“对话”即编码解码的互动，新闻语言就是这种文字符号的编码方式。

二、新闻语言的特征

（一）准确、简洁、鲜明、生动

（二）要有时代感

（三）应有不同的风格

1、消息与通讯语言要求不同

2、风格取决于新闻事件本身的基调

3、取决于人物报道中被访者的语言个性

（四）“白描”是新闻语言的主要特征（多用动

词）

新闻白描：指文字描写的具体方式，既不尚修饰、不用或者少用形容词渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接的勾勒出事物的特征。有利于把复杂的问题用火简单的方法来处理，进而突出事物的特征。

第二节 如何使用白描语言

一、多用动词，用准动词

二、多用子概念（具体多一些描写，少一些议论）子概念的内涵总比相应的木概念内涵丰富具体，多用子概念容易引起人们的形象思维。

西方人们语言具有“抽绎阶梯”，即它有不同层次的抽绎层次，随着抽绎层次的不断提高，语言越抽象，理解的人越少。（例：“气温高达38度”比“天气很热”更符合新闻语言）

三、多用大白话：指群众语言，老百姓说的话。口语化不等于地方方言。

课后

1、新闻语言的特色是什么？为什么白描是其主要特色？

2、分析中国新闻奖消息与通讯类作品的语言特色。中编 消息

第八章 消息是新闻报道的主要体裁

第一节 消息体裁的特点

一、简括

简要概括的反映新闻事实，好似消息区别于其他新闻体裁的本质特点

二、消息更加注重用事实说话

三、消息有特殊的结构

消息的结构是倒叙，即倒金字塔结构。以反映事物最新变动为主的动态消息尤为典型。

美国将这种方式称为“三度反复”，即对同一新闻时间，从标题到导语，到主体，分三步呈递进式展开叙述。

这种结构方式起源于19世纪中叶美国南北战争。

四、消息有自己外在标志

“电头”作用：表明新闻稿发出单位，显示消息身份；承担发表新闻作品的责任，接受社会监督。第二节 消息体裁的优势

一、消息适应范围广泛，多用消息可以增加媒体的信

息承载量

二、消息发稿速度快，是一种灵活快捷的新闻体裁

三、消息为不同的读者所接受

四、消息的新闻冲击力更强

典型做法：对于突发重大事件，一般是消息在前，随后再另发文章详加补充。

课后：

1、消息这一体裁的重要特征是什么？

2、如何认识消息体裁的优势？

3、找一篇长篇通讯改写成消息。

第九章 消息写作的重要环节之一——导语

第一节 导语的定义与任务

一、导语的定义

导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。

（1）它是消息体裁特所特有的（2）出于文章开头（3）它是结果、提要或者高潮

二、导语的任务

（一）开门见山，尽快的报道新闻事实，传递最新消息，是人一眼便知

（二）吸引读者，使人“一见钟情”

（三）导语为全篇定音

第二节 导语写作的基本要求

一、导语必须有实质性内容

二、将最有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语

（一）最新鲜的材料

（二）最重要、最有影响力的材料写进导语

（三）最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写进导语

三、炼字炼句，力求简短

第三节 导语的大致类型

一、概述型导语：以概括的直接陈述的方式写作的导语。（用得最多、较容易把握）

优点：事实信息的传递最为简洁，极易为读者理解。

（一）增强提炼与概括的能力

（二）用具体而非抽象的事实概述

二、描述型导语：亦描亦述，描述兼有的导语。

特点：消息的开头即出现画面、出现镜头，具有可视可感的效果。

优点：

1、有趣，能以形象的画面吸引读者

2、能以情景先感染读者。

描述型导语要求记者：

1、采访中捕捉有形画面，让采访者简洁给你提供一些情景。

2、导语所描写的画面必须与事件有内在联系

3、用剪影的办法来写

三、评述型导语：夹叙夹议、有述有评的导语

优点：

1、发挥“勾玄”的作用，给人一种启迪

2、直截了当的发表议论，能够直接影响舆论 写评述型导语注意事项：

（一）言人之所未言，深刻而有新意

（二）少而精、点到为止

（三）为了使导语中的评论更具客观色彩和说服力，为了防止因作者直接评论导致的被动，可以使用引语方式发表意见。

四、橱窗式导语：由典型事例构成的导语。多用于综合性新

闻。

特点：它不是靠描写或者议论，而是靠讲故事吸引读者。

第四节 导语修辞技巧

一、设问：导语以提问为方式开头，主体部分围绕导

语提出的问题展开叙述。

有助于读者把握新闻事实的要点，有助于调动读者的阅读兴趣。

二、拟人：使导语带有感情色彩

三、借用：使导语富有情趣

四、对比：有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

五、直呼：导语以第二人称“您”或“你”直接呼读者，又“谈话体”。

优点：拉近与读者的距离，亲切自然。

六、排比：造成震撼效果、造成一种紧迫感。课后：

1、怎么样认识导语在消息中的重要地位？

2、导语写作的基本要求有哪些？提出这些要求的理由是什么？

3、实践：分析消息的导语类型。

第十章 消息写作的重要环节之二——主体与结尾 第一节 主体重任在肩

如将导语比作“头”，主体便是“躯干”，消息要有一个精彩的开头以便吸引读者，然而精彩的导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体。

一、展开导语，使之具体化

（一）补足导语中尚未出现的新闻要素

（二）将导语中导读概括的事实具体化

二、补充导语令主体更丰满

（一）补充带有因果性质的材料

（二）在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情

况

三、回答读者提出的问题

四、添加“作料”，令读者兴味不减

（一）运用“色彩”：色彩的核心是细节

（二）打开包袱中的包袱 第二节 主体的结构方式

一、倒金字塔结构：导语与主体之间，主体内部都是

按照倒金字塔结构安排材料。

二、纵向结构：主体按时间发展的先后顺序安排结构。

三、横向结构（综合性新闻、会议新闻、经验性新闻、反映成就或问题的新闻）

特点：不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题将同一时空范围的情况有序的组织起来，反映“面”的变化。

四、点面结构：以点带面，点面结合。

第三节 消息的结尾

一、消息结尾的特点：以事实结尾，事实讲到哪里消

息的结尾就在哪里。

二、接种巧妙的结尾方式

（一）材料典型、意味隽永

（二）首尾关照，巧妙呼应

（三）稍加议论，画龙点睛

（四）水到渠成，自然抒情

课后：

1、主体与导语的关系？如何理解的主体任务？ 数字，它是褒贬事物的有力武器

第二节 精选背景材料

一、明确目的，抓住重点：决定背景材料主要因素是事实本

2、写好消息主体需要注意哪些问题？

第十一章 消息写作的重要环节之三——新闻背景

第一节 写消息切记交代背景

一、何谓新闻背景？

狭义定义：指新闻事实之外，对新闻事务或者新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

二、新闻背景的任务和作用

（一）说明、解释，令新闻通俗易懂：解释新闻中的名词术语或者消息中的事实部分

（二）用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注

（三）用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度

（四）以背景语言加以暗示，表达某种不便言明的观点

（五）借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其可读

（六）用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性

（七）累加同类事实，开阔读者视野：“累加性背景”它是在消息所报道的新闻事实之外，顺带介绍其他一些相同类型的事例或者顺带给出同类事件总发的情况、身的“疑点”、读者兴趣、主题。

二、注意背景材料的广泛性、多样性

三、借用新闻价值标准精选背景材料

第三节 巧妙穿插

一、插入导语（视情况而定）

（一）背景本身为一典型事例，插入导语可以用来吸引读

者，用来帮助“说话”

（二）背景材料极具吸引力，将其作为“定语”，用来修饰导

语中的事实或人物

（三）用历史性背景材料与新闻事实对比，在导语中造成新旧反差，引起读者注意

二、导语之后接背景段

（一）导语中出现的关键性人和事、关键性的词语急需解

释，否则影响对新闻事实的理解，影响主体进一步展开

（二）鉴于思维逻辑和文章过渡需要

三、分散插入主体中

（一）主题中分散穿插独立的背景段

（二）将背景材料化作句子的某种成分揉进主体，使其黏着在新闻事实之上，让读者看不出新闻事实与背景的界限。

课后：

1、何谓新闻背景？消息为什么要加新闻背景？

2、消息的背景大体有哪些类型，各自的作用？

3、怎样才能写好新闻背景？

第十二章 事件性消息 第一节 报道事件是消息的基本使命

消息这种体裁是由报道事件起家的，事件性消息是消息的“正宗”。

一、新闻报道必然追逐事件

（一）事件本身具有明显的“变”——变动的特点容易引起读者的注意

（二）事件本身程度不同的具有典型性的特点，具有典型示范、典型警示作用

（三）凡事件都有其原始的戏剧性，对读者都有吸引力

二、消息是报道事件的首选体裁 首选体裁原因：消息具有广泛的适应性。

第二节 报道事件需要注意的几个问题

一、事实要交代的一清二楚

（一）缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚

（二）忽略了某些必须交代的细微部分，令事件模糊不清

（三）事实的具体内容、事件的来龙去脉交代的不够具体

二、勿做表面文章（勿就事论事）

三、见事见人

（一）以人的命运为焦点报道事件：特别是直接关系人的安危的灾难性报道

（二）关照事件结果对人可能产生的影响

（三）反映人在事件中的活动、心态，丰富事件性新闻的内涵

四、慎重报道恶性事件：灾祸、犯罪等对社会造成危害的事

件属于恶性事件。

（一）不要煽情

（二）不要无意中传播作案手段、破案方

法

（二）注意保护当事人的隐私权、名誉权

（四）关注事件

成因

第三节 动态消息

一、动态消息的特点：动态消息是报道事件的主要方式

（一）动态消息大多一事一报，一篇消息只写一件事

（二）动态消息更强调“客观笔法”

（三）动态消息更加注重时效性

二、动态消息的写作

（一）善于扑捉动态新闻的报道题材

（二）客观记述，增强可信性

（三）传达现场气氛，使新闻更具动感

（四）连续报道，确保时效性

第四节 简讯

一、简讯的特点、地位

（一）简讯的特点：文字简略，内容简单；结构单一。间和空间界限、缺少具体的发生发展过程。

二、非事件性消息的特殊价值

（一）以消息体裁报道非事件性事物，可以进一步拓

宽新闻的报道面

（二）简讯的地位：传播信息的有效手段；篇幅小可以多发稿，从整体上增加媒介的信息含量；活跃报纸版面；为记者提供能够再利用的新闻线索。

二、简讯的写作

（一）撮要：撮要是简讯写作的决定性环节。选择材料的标准：

1、构成事实的基本要素

2、提示新闻事实中最有价值的部分

（二）讲究文字

1、精简

2、要有表现力 课后：

1、怎样认识事件性消息在新闻报道中的地位

2、报道事件性消息需要注意哪些事项？

3、怎么样写好动态消息？

4、媒体为什么需要简讯？写作简讯的要义是什么？

第十三章 非事件性消息 第一节 费事件性消息日益受到重视

一、非事件性消息的特点（由它的题材的特殊性决定的）

没有明确的行为主体、没有事件所具有的明晰的时

（二）有助于发挥媒体的“主体意识”

（三）一些非事件性消息具有“读物”的性质，有欣赏

价值和“抚慰”作用

（四）可以为媒体采制独家新闻创造条件

第二节 非事件性消息写作的基本要求

非事件性消息类型：综合性消息、经验性消息、服务性消息、预测性消息、人物消息。

一、对比 显现：通过材料的选择与运用，将其变化、问题、新闻性明显的揭示出来，而显现的基本手段对比。

二、量化 集中：将散在的事象加以概括集中，集中的一个手段是总体量化，以抽象了的全局性的数字反映某些社会问题、社会现象的总体趋势。

三、以点带面：是非事件性消息尤其是综合性消息写

作的重要方法，综合性消息应特别重视“点”，应以典型开路。

非事件性消息选材注意：（1）高，高度概括同类事物的基本特征（2）深，内涵丰富，思想深度（3）活，有思想感情，故事性

四、提出问题，回答问题

第三节 预测性消息

一、预测性消息的基本特征

预测性消息带有不确定性；预告消息是对必定发生的事情的报道。

二、预测消息的价值

（一）有助于科学决策

（二）可以帮助治疗“近视症”

三、预测性消息的写作

（一）及早预测

（二）他人预测：不能是记者出面预测，它是预测活动、预测性意见的客观反映，应交代预测行为的主体。

（三）权威预测

（四）深度预测：

1、避免简单化，不仅报道结论，也反映预测者对问题的分析，做出这一预测的依据

2、预测到位

（五）审慎发稿

第四节 服务性消息

一、服务性消息的特点、功能

特点：（狭义）“直接可用”，提供切实可用的信息、方法、忠告。

功能：

1、可以从“生活”角度关注科技发展，为大众提供参考

消息

2、在经济领域指导消费、捍卫消费者利益

3、提供信息、方法、建议，满足大众提高生活质量与健康水平的需要

二、服务性消息的写作

（一）服务性内容要新鲜、适时

（二）着力写好实用部分，增强可操作性

1、方法要具体

2、对所提出的忠告建议要做出说明，以便读者接受。

（三）说明信息源的身份，增强可信性

（四）亲切自然：导语适合采用“直呼式”“谈话体”，宜用第二人称。

课后：

1、怎样认识非事件性消息的特殊性？

2、预测性消息的地位如何？采写预测性消息对记者提出什么要求？

3、写好服务性消息的关键何在？

第十四章 描写性消息 第一节 描写性消息的定义功能

一、描写性消息的定义

以描写为基本手段写作的消息，特点是“再现”。消息与特写的不同之处在于，描写性消息不是细描，而是简笔勾勒，区别主要在于繁简。

二、描写性消息的功能

（一）记录活的、有声有色的历史

（二）发挥形象感染力、震撼力

（三）满足读者的视觉需求

第二节 描写性消息写作的几点要求

一、简笔描写

二、选择景物应有说话意识、信息意识

三、描中有述、叙描结合：描写性消息的叙述，主要靠背景材料来完成。

第三节 新闻素描

一、新闻素描的特点

也称特写性新闻，它是以“再现”手法写作的新闻家族中的代表性成员。它的特点是以描为基调，通篇描写，全过程描写，通过描写，再现一个较为完整的过程和场面。

“视觉新闻”这一概念由原新华社社长穆青与1983年9月在一次讲话中提出，所谓视觉新闻无非是形象化、立体化，有典型细节，生动画面，读起来有声有色，使人能够具体的形象地看到你所报道的事实。

“现场短新闻”概念提出在1989年10月首都新闻单位负责人会议上。

二、新闻素描的写作方法

（一）灵活安排文章结构

（二）描写好典型细节

（三）用自然、准确的文字再现事物本色

第四节 花絮

一、花絮的特点、作用

花絮与新闻素描的区别主要表现在题材上。花絮它是从侧面入手，它是从重大事件、活动、场面中选取一些小的场景、小的情节、小的趣闻轶事进行描述。其作用如下

1、花絮有特殊的信息释放功能

2、花絮有独特的观赏价值

二、花絮的写作

（一）小角度

（二）大视野：思想性

（三）轻松幽默、亦庄亦谐（P287 亦庄亦谐皆真情）课后：

1、如何认识“再现”在新闻报道中的地位

2、新闻素描和花絮在写作方法上有何区别？

3、以“再现”方式进行报道对记者提出哪些要求？

4、简析《戴安娜葬礼隆重举行》写作特点。

第十五章 分析性消息 第一节 分析性消息的特点、地位

一、分析性消息的特点

1、它是以传播观点、意见为主的消息。

2、分析性消息是一种有深度的新闻。

二、分析性消息的地位

（一）分析性消息可以为读者提供多元化的、深层次的信息服务

（二）分析性消息直接亮明观点、表达意见，有助于强化新闻和大众传媒的言论功能。

（三）分析性消息可以让受众直接听到记者的声音，实现直接交流

*分析性消息的多少、水平的高低，往往直接关系到一家媒体的声誉，可以反映一家媒体的整体素质和报道力度。

第二节 分析性消息的写作

一、观点见解——分析性消息的灵魂

二、使消息更带新闻性与客观性

新闻性含义：它应当是对新近发生、发现的事件或者问题的分析；讲究实效；应在分析中提供新的、读者尚不了解或尚未注意的信息。

第三节 解释性消息

一、解释性消息（背景新闻）的特点及重要性 特点：说明事物的来龙去脉，重点回答“为何”

重要性：（关于分析性新闻的地位的论述也适应于解释性消息）

1、解释性消息侧重于分析新闻事件的因果关系，是一个总体的通俗化处理过程。

2、通过对信息的综合与梳理，可以有选择的为

读者提供事件或问题的“全像”。

3、探究事件或问题产生的根源，其“发言”更具启

迪作用，也更见有建设性。

二、解释性消息的写作

（一）大背景意识：即全局性背景。

在解释性新闻中，背景性事实反客为主，新闻的焦点集中在背景分析上面，背景的任务是诠释新闻事件的整体。

（二）用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性。

（三）巧妙开篇，引人入胜。

1、立即开讲

2、提出问题，设置悬念

3、先将奇异的场景再现出来，然后再进行解释。（橱窗式）

第四节 新闻评述

一、新闻评述的特点、价值

新闻评述是一种有评有述，评述相间的形式，其与其他分析性新闻的区别在于：

1、评述中的评，是记者对事物的直接评判，就是论理的一种写法

2、新闻评论对事实的要求比较严格

类型：事件性评述（写好事实）；非事件性评述（评的成分更重）

价值：

1、评述旗帜鲜明，尖锐泼辣，富有指导性

2、评述可以为评论插上轻灵的翅膀，评论战线的轻骑兵

二、新闻评述的写作

（一）典型题材，全局观点

（二）因事论理，理由事出

（三）借人之口，为评增加权威性（P309 喜见萝卜入客房）课后：

1、信息时代分析性新闻有何重要意义？写好分析性新闻对记者提出怎样的要求？

2、解释性新闻与评述有何不同？写作中各应注意什么？ 下编 通讯

第十六章 通讯的基本特征

第一节 什么是通讯

通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。目前我们所称的“通讯”其实已经逐步演变为一个集合概念，一种广义的名称，是指报纸、刊物中运用的出消息以外包括各类通讯、特写、专访等所以详报型新闻体裁的总称。

第二节 通讯是一种新闻体裁

通讯必须符合新闻作品的内在规定：真实、时效性、具有新闻价值。

第三节 通讯与消息文体特征的区别

一、通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节，可满足

读者欲知详情的需要

二、通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种文体更具感染力

三、通讯文体比较自由（P325 汉城决赛的最后四十秒——

男子4×100米决赛画外音）

四、通讯的主题鲜明、结构完整

五、体现住作者较强的主体意识和个人风格

六、消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写

手法表现事实

七、与消息相比，通讯时效性稍差

第四节 通讯与消息功能的区别

可读性，是通讯魅力所在。

要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面，“读”出记者身临其境的感受来，必须借助读者的想象力，这需要记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成：

现场画面——记者——记者感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

课后：

1、通讯的基本特征好似什么？

2、通讯的魅力何在？媒介激烈竞争的时代，通讯占有什么地位？（谈通讯的优势所在）

第十七章 通讯写作的基本环节之一——通讯的主题 第一节 什么是通讯的主题

现实的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和

指通讯要表现的中心思想，是通讯记者经过对社会组织，主要特征：鲜明的目的性。所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。

其第二节 通讯主体的要求

一、符合客观事物的本质特征（正确）

主题与客观存在的实际情况是否相符（主题真实性）

二、通讯的主题要深刻

通讯深化主题的三条经验：全局意识、历史感、关注人的心灵

三、通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性（指导性）

针对性有两层含义：新鲜；时代色彩（P350 寻找时传祥）

第三节 通讯提炼主题的方法

一、依据事实，提炼主题

二、预设主题加事实印证（主题先行论）课后：

1、主题对于通讯写作有何意义？

2、通讯写作对主题有哪些要求？

3、练习写通讯

第十八章 通讯写作的基本环节之二——通讯的选材

第一节 通讯选材的特点

一、要注意材料的典型性

典型性的直接含义即材料的“代表性”，代表性两层含义：突出；普遍存在。

二、围绕主题选材

三、选材忌重复：事例最好大小搭配，各个事例之间或有差别、或有递进

第二节 通讯选材的类型

一、骨干事例：就是那些过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性能够说明主题的事例。

一个大的骨干事例如果情节丰富，通常可以独立写成一个时间通讯或者故事。

但是如果写人或者一个社会问题，就需要几方面的骨干材料来表现主题。

二、细节材料：再现性材料，是骨干材料事例中细致的情节、场面或者个性化的对话。最有灵性、最有感染力、最易吸引受众的部分。

（一）详细的情节事实：

1、完整情节事实（P366 莫老更买电视）

2、片段性情节事实

3、语言情节事实

（二）特写镜头

1、场景画面——如临其境

2、人物特写——如见其人

人物特写镜头大致可以分为两类：人物特写形象的特写画面；人物动作特写

3、人物语言特写——如闻其声，作用：可信，生动。

三、一般叙述性材料：对人物、事物、风貌的背景和此案在状态做概括性介绍和解释，使人了解一个大致的事实框架，“织”出通讯的一个基本背景和舞台。骨干事例讲一个点，细节材料也表现一个点，而一般叙述性材料却表现出一个面。

第三节 通讯感性素材采集的渠道

一、记者现场观察：有一种观察现场，是事件发生后的弥补性现场采访，入车祸发生后看到现场。

二、记者的体验式采访

三、记者的访问：常采用“触景生情”将对象带到曾经经历过的地方去采访。

课后：

1、通讯选材需要注意哪些问题？

2、通讯需要哪些类型的材料？细节在通讯中的作用？

3、分析穆青的通讯在选材上的特点。

第十九章 通讯写作的基本环节之三——通讯的结构

第一节 通讯结构的特点

一、通讯的结构比较自由

二、通讯的结构较消息的结构复杂

第二节 结构通讯的原则

通讯结构两个层面意思：“内结构”，即通讯表达新闻事实内在逻辑联系的“意义性”结

构；“外结构”它是通讯意义性结构表诸文字、篇章而必然取得的一种外在形式。

一、表现事实为本的原则

二、表现主题为本的原则

三、简洁清晰原则

四、对称均衡原则：要有层次意识；写新闻小故事一般一篇文章一个事例，而写较大的典型则需要几个骨干事例；段落层次之间的材料安排要考虑意义上的互异互补；通讯首尾衬托、互相照应，突出文章的整体感。

五、跌宕起伏原则：结构疏密得当，灵活穿插。

第三节 通讯结构的表现形式

一、纵式结构——按照新闻事实发生、发展的事件顺序组合和编排事实材料的一种结构形式。也叫单线条过程链接法。

（一）按照一个事件的发生、发展过程，按照事件顺序叙述下来

（二）按照生活中的一连串故事的时间顺序、依次叙述。

另一种纵式结构通讯，“纵切式结构”人为地切割事实，对客观世界中人的生存状态或者某种现象的存在状态切出一个按照事件顺序的纵向剖面，以展现新闻事实中所蕴含的传播价值。

（三）将多线条事实组织成单线条纵结构：主要是通过“日记”等手法将通讯原来的复杂事实进行梳理，使之简单明了。

二、横式结构——按照新闻事实的内在性质的区别和联系，以多侧面拼接的形式来安排新闻材料。（适用报道场面宏大，但没有中心事件的新闻事实）

（一）同时异空结构

（二）多侧面拼接结构

三、递进式结构（层层剥笋式结构）

第四节 通讯的开头与结尾

一、通讯的开头

（一）开门见山

（二）突出中心事实，勾起人们的阅读兴趣

（三）突然插入记者截取的现场事态，有场景，有直接引语，有人物的动作等

（四）以寓意的诗歌故事开头，然后迅速转入主题

二、通讯的结尾

（一）强调主题或者深化主题：公开发表议论（明示）；用新闻人物的话来点题（暗示）

（二）抒发情怀

课后：

1、通讯与消息在结构方式上有何区别？

2、通讯结构的基本类型有哪几种？

3、分析《总书记来到小岗村》（光明日报1998年9月28日）结构。

第二十章 人物通讯

人物通讯的重要性：写人的 总是最能吸引人、打动人、影响人的一类通讯。在我国传媒各类通讯中，人物通讯占据着一个突出位置。在通讯家族中，人物通讯在数量上占得比重较大。掌握人物通讯的写法，反映社会多姿多彩的人物，是时代赋予我们的任务。

第一节 我国的人物通讯发展轨迹

一、以表彰先进人物为主的通讯半个世纪兴盛不衰（中国传播业的突出现象）

20世纪60年代雷锋，60年代中焦裕禄，80年代张海迪，90年代孔繁森

二、人物通讯随着时代的步伐发生重大变化

（一）报道的对象变化：单纯的“高大全”式英雄模范—80年代之后社会上“普遍存在”的人群—90年代后，普通人特别是社会弱势群体为报道对象的通讯登堂入室—揭露批判对象。

（二）报道理念的变化：向人的回归。人物通讯的报道理念经历了由“神”向“人”的转变。在揭露反面人物通讯中，也经历了由“鬼”向“人”的转变。

第二节 人物通讯报道对象的若干类型

一、先进模范——典型人物

新闻媒体报道在一定时期或一定地区，其事迹或思想能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体，一般称为“典型人物”。

二、新闻人物

（一）与事件有关的新闻人物

（二）精英人物

三、凡人奇事，奇事凡人

四、“冰点”人物：冰点是借用《中国青年报》一个专栏的名称，一是显示其选题的异类和“逆潮流”；二是选题的独家。

平民化通讯是20世纪90年代中国新闻文体中浮现的一种新的报道类型

五、批评或揭露性报道中的反面人物

第三节 人物通讯的采写特点

一、选择新闻人物要贴近时代，贴近生活

二、凸显新闻人物的内心世界，展现其思想发展的过程：在报道中既要讲故事，又要追踪人物心理活动

三、通过讲述和再现人物的行为，表现人物个性

注意捕捉以下材料：骨干事例，展现风貌的个性语言，具有代表性的细节。

四、在社会生活的矛盾中表现人物

课后：

1、如何认识人物通讯在新闻报道中的地位？

2、采写人物通讯要注意哪些问题？

第二十一章 事件通讯

事件通讯：详细报道社会上发生事件的新闻通讯。特

点：有明确的行为主体；发生的时间地点比较具体集中；有开头过程和结尾；带有鲜明的矛盾性和冲突性；有具体的原因结果。

第一节 事件通讯报道对象的基本类型

一、突发性事件（大多为灾难性事件）

对于突发性事件媒体总是遵循“先简后详”的原则。突发性事件采访困难：

1、记者的采访写作往往在事情发生之后，很难在现场进行同时空的观察，缺乏现场感受；

2、突发性事件绝大多数是灾难性事件，常常带有财产和生命的损失，而我们的采访往往是去挖掘真相，常会受到阻碍

3、要求较强的时效性

4、有些记者追求买卖点，在突发性报道中渲染恐怖镜头等造成负面社会影响

二、在社会上产生较大影响的预知事件

预知事件题材通讯的特点：题材重大报道的社会影响也很重大，记者的报道可以起到历史文献的作用；现场材料丰富，可感可信；写作投入富有激情

三、反映社会精神风貌的小故事（P429 寻觅“吵架”）

第二节 怎样写好事件通讯

一、要迅速赶赴事件现场，手机目击材料

（一）亲历事件捕捉现场素材

（二）采访事发之后的现场（P434例子）

（三）请当事人陈述事件经过和现场素材

二、清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点

展现情节链条（显性：通过采访当事人）和因果链条（隐性：需要记者深入采访和分析能力）

三、从事件中提炼出最有新闻价值的主题

四、展示事件的关键场面，捕捉事件的戏剧情节

五、选择恰当的结构方式

（一）单线条过程结构法

（二）“多线条过程”结构

六、写好事件中的人物

课后：

1、怎样认识事件通讯的价值？

2、采写突发性事件通讯需要注意哪些问题？

第二十二章 工作通讯

工作通讯是反映不同领域、各行各业工作中的新情况、新办法、新经验、新矛盾、新问题或者新趋势的通讯。在不同时期都发挥过重要的指导作用，同时还发挥着沟通各行各业、交流彼此工作方面的信息以及向受众直接传达各行各业政策层面、工作层面信息的桥梁。

第一节 工作通讯的报道内容

一、展现各项工作中的成功经验，发现和提炼启迪人的新思想、新观念（经验性报道）

二、反映工作中的问题和教训，揭示这些问题和教训中带有普遍意义的内涵，以引起社会的注意，推进各项工作的顺利

进行（P449 金牌不是名牌）

三、剖析工作中的难点问题，探讨对策与解决的方法：完成表现事实、剖析原因、探讨出路的三部曲。

第二节 工作通讯的写作

一、从全局高度选择典型事实

二、进入工作现场，运用活的事实反映工作中的经验、教训或问题

三、从群众角度、生活角度写作

四、虚实结合，既要注意使用通俗、具体、形象的语言，又可以有一定的评论色彩。虚实结合，是工作通讯写作在语言运用上的两方面的要求

实：指语言要通俗、具体、生动、形象。虚：工作通讯的写作中不可避免的要有议论 课后：

1、怎么认识新时期工作通讯的重要性？

2、写作工作通讯的基本方法？阅读《经济日报》工作通讯

第二十三章 风貌通讯

又称“旅行通讯”“概貌通讯”，它是以采访者旅行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通讯。记录了一定历史条件下广泛的社会现象和时代风俗。使人足不出户便可以漫游天下，既可以了解世界，又可以感知时代，是一种喜闻乐见的报道文体。

第一节 风貌通讯的分类

一、综合报道某个地区、某条战线的今昔变化和新的建设成就

二、报道某地的风土人情、人的精神面貌

三、报道历史文化遗迹，以景写情，睹物思人

第二节 风貌通讯的写作

一、抓住特点写见闻（特征是活材料多，有特点的见闻多）

二、旅行者的视角——新鲜（以本地人的眼光去看外地，以行进中的观察获得见闻）

三、主题不容忽视

课后：

1、风貌通讯具有怎么样的特殊价值？

2、怎样才能写好风貌通讯，对记者提出了哪些要求？读范长江《中国的西北角》

第二十四章 社会观察通讯

社会观察通讯是报道社会现象、剖析社会问题的通讯，它的兴起与中国社会的进步与发展息息相关。

第一节 社会观察通讯的主要功能

一、拓展了通讯文体的报道视野，促进了通讯由“典型报道”的写作模式向新闻文体的回归

首先，在选题和报道对象上，开拓了人物、事件、风貌、工作以外的另一领域，即社会现象与问题，直接以“面”为报道对象，描述“点”是为了完成对面的揭示。

其次，理念上较大创新，多角度、多侧面的立体报道

方式。

二、满足受众对社会信息的获知欲以及和追求社会公正的愿望

首先，它的选题来自社会实践，并集中于那些普遍存在的新现象、新问题，因此它可以比较及时地向受众提供有关的最新社会信息。

其次，一部分以揭露、批评报道为主，它所揭露的问题往往是贴近百姓生活的问题。

三、设置议程，自下而上的进行新闻监督

以调查采访为主，成功的行使新闻监督的权利，即把受众关心的话题变为媒体报道的焦点或者热点，在进入政府的议事日程，使社会、媒体、政府之间形成良性的互动

第三节 社会观察通讯的基本类型

一、按题材分类

（一）话题型

（二）课题型：所反映的问题不是暂时性的，而是长久的、重大的二、按报道方式分类

（一）展现型：及时追踪社会上的新事物、新动向，方式上侧重于展现而不是纵深

（二）剖析型：往往已被社会所关注，方式上大多是在纪实的基础上分析

第三节 社会观察通讯的写作要求

一、记者要求高度的社会责任感和主持正义的精神

二、深入社会、深入民众，掌握第一手资料（核实事实）

三、微观和宏观结合的纪实手法：所选的“点”是“面”的代表，即微观事实是宏观事实的代表，必须着力去表现，才能以“点”带“面”；目的既然要表现社会生活的“面”，宏观的纪实材料——综合性的背景介绍，概括性的全景材料和各种统计数字是不可缺少的。

四、避免走进几个误区

（一）媚俗、盲目追求卖点

（二）注意保护隐私权

（三）严防道听途说和虚假报道

（四）防止片面、偏激一面造成负面影响

1、社会观察通讯不等于揭丑通讯

2、记者在面对负面情况的事件时，要有审慎的态度

（五）刹住超长风

课后：

1、怎样认识社会观察通讯的特殊功能？

2、社会观察通讯存在的误区

第二十五章 专访 第一节 专访的文体特征

1839年《纽约先驱论坛报》创办者贝内特首开记者单独采访总统的先例，创立了问答式的记者访问。

1929年意大利女记者奥里亚纳·法拉奇，以写“国际风

云人物”专访著称，被西方新闻界视为20世纪最著名的新闻工作者之一，“世界第一女记者”。

中国新闻史上写专访开路先锋是黄远生。特征：

一、强调“访”，它是由“访问”脱胎而成的一种文体：在访问开始之前，记者已经完成文体的认定

二、强调的是“专”，即非专不访：访专人、谈专题

三、专访的内容是访问活动的实录

四、叙述角度一般是记者直接出场，主要以第一人称写作

五、专访的结构以问答为主

第二季 专访的文体类型

一、以记人为主的人物专访：更强调被访者的新闻性或者现实针对性。这种新闻性还体现在善于找新闻由头。新闻人物、新闻事件或者热点问题中的关键人物、有某种特定新闻背景的人物是其选择的采访对象。

二、以记言为主的“问题专访”，“意见专访”“言论专访”：重点在于记录被访者的见解、意见、观点等，其现实针对性是最强的。最佳组合是“名人+权威观点”“名人+最新观点”

第三节 专访的写作要领

专访的叙述方法有三大类型：

一、问答整理式（适合重要任务专访、阐述重要观点专访、比较有争议的问题事件专访，可适当加上导读）要领，实录经过整理后的采访过程，以记者提问、受访者回答的问答体发表。

优势，最大限度的再现访谈内容，其实录性、可信性与可读性强。

劣势，篇幅一般较长，如果回答不精彩就会大大削弱感染力，影响可读性。

二、散文处理式（隐性问答体）（P502 是作家，还是要写作——访陆文夫）

优点，报道精炼明快，解决了篇幅过程的问题；灵活的文体处理使得报道丰富饱满；较大创新空间

缺点，访谈的过程与内容展现的不完整；削弱了访谈的实录性

三、口述实录：全文集中记录被访者的口述，把现场的记者和记者所提出的问题都删除掉，或者非常淡化的处理，主要保留被访者的谈话。

优点，被访者和读者之间形成一种直接交流，读起来更加亲切、可信。

劣势，篇幅较长，如果被访者谈话不生动，容易削弱可读性。

作平民式“心态专访”需要注意以下三点：

1、保证被访者所谈内容真实

2、要有一定的新闻选择，不能事无巨细

3、防止迎合窥私欲

第四节 专访成功的决定性环节

专访的成功更强调以成功的采访为前提，采访的成功是专访写作的决定性环节。

一、专访前做好充足的准备

（一）背景材料：尽可能全面

（二）知识资料

（三）问题设计：准备采访提纲，包括设计问题、问题结构、问题顺序，包括问题的类型入开放式、闭合式等

（四）注意选择适当的采访时机和场合二、专访中善于提问和观察

（一）重视第一组问题的成功率：创造一种自然、友好、非正式的谈话氛围；从被访者最熟悉的问题入手，提出一个被访者本人才能回答的问题引起他的兴趣。

（二）增强临场的问题控制和应变能力：完成从倾听者、对话者到主持者的较色变化

（三）注意用眼睛采访

三、专访后注意核对，引语一定要准确

（一）要准确的表达被访者所陈述的内容、概念与意思：录音；稿件送给被访者审改。

（二）准确地体现被访者的性格、身份

课后：

1、简述专访文体特征和写作要领？

2、分析法拉奇政坛人物专访特点。

第二十六章 新闻特写 第一节 特写的文体特征

特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或者本质的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。它的快速成长与兴旺主要在20世纪广播、电视等电子媒介相继出现以后。

它与消息的共同点是简要迅速的报道新闻事实；区别是消息往往是报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特色的片段展开。

它与通讯的共同点是重视运用形象思维，生动报道事实；区别是特写比通讯更强调时效性、新闻性，更加集中、细腻、突出；而通讯一般向读者展示其纵断面，特写则集中展示横断面。

一、镜头感

（一）巧妙的“截取”

（二）适当的“放大”

二、透视感：更强调以小见大

三、现场感

第二节 特写的取材与分类

第一，取材灵活。第二，文体结构和表现方式灵活。

一、人物特写

二、场景特写：在报道突发性事件中，特写以其快速的再现事件中最核心、最震撼人心的画面发挥了独特作用

第三节 特写的写作要领

一、抓准镜头

二、要有精彩的细节描写

（一）细节要有特点

（二）细节要有动感（动词）

三、抓住新闻事实的高潮写作

四、要情景交融地写

五、善于运用背景材料衬托运用与凸显

（一）背景材料，特别是当它独立作为一个段落时，要挑选那些本身就具有镜头感的材料，尽量把他们写得有镜头感

（二）讲究巧妙、位置要灵活，最好是把背景与新鲜的事实描写自然而有机的融为一体，成为一个新创造体、新的镜头，加强特写的立体感。

课后：

1、特写的主要特点是什么？写作要领是什么？

第二十七章 网络新闻写作 第一节 不可忽视的新媒体

一、数量增长惊人

二、质量进步神速

三、网名呈几何数增长

第二节 网络媒体的传播特点

一、传播时间的自由性

（一）随时发布新闻的实时性

（二）随时阅读新闻的易检性

二、传播空间的无限性

（一）不受地域限制的全球化

（二）不受“容积”限制的广容性（超链接）

三、传播方式的多样性

（一）多媒体传播：实现图片、文字、声音、图象等报道手段的有机结合（二）交互性传播：交互性指网络媒体能够实现传播者和受众之间的双向互动传播。

（三）小众化传播

第三节 网络新闻的种类

网络新闻：综合运用文字、图片、图象、音响、动画等手段，借助网络平台和网络技术对新闻发生的事实所进行的报道。（通过因特网发布、传播的新闻报道）

一、复制新闻

二、原创新闻：一是指独家；二是指通过重组新闻资源、重新编辑改写的新闻报道；三是指新闻利用网络传播的优势，制作出适合网络信息传播规律，与传统媒体的报道方式、方法在形式上有差别的新闻报道。

（一）第一层意思主要讲的是内容

资源重组的网络新闻：利用传统媒体或网上信息库所提供的现有新闻资源，通过筛选、集成、配置、综合，进行二次加工、深度开发等编辑手段，使其增加信息含量和提升新闻价值。特点是：

1、同类事件综合2、对某一时段新闻的综合3、对同一事件新闻的综合（二）第二层意思主要讲的是形式

第四节 网路新闻的写作技巧

一、即时滚动式写作：“现在进行时”的要求投入新闻写作

写作过程： 第一时间发快讯

十多分钟后多篇详细报道，以超文本的方式展开 接下来附上背景材料和相关报道 最后对此事评论

二、超文本写作

一是指信息以多媒体形式存在，二是指通过超链接可以使信息之间产生联系

（一）运用多媒体技术进行网络新闻写作

（二）通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联

系，使得网络新闻的文体不再是传统媒体的线形结构，而是网状结构与多维结构

要领：

1、把新闻素材划分层次

2、着力写好骨干材料

3、在骨干新闻中凡涉及枝叶部分的关键词，分别给出超链接

三、互动式写作

第五节 网络新闻写作需要注意的问题

一、网络新闻真实性

二、获得提升的网络新闻的时效性

第六节 培养数字化记者

一、把握全局的综合能力要强

二、验证过滤与解读信息的能力要强

三、第一时间赶到现场直接采访的能力要强

四、运用网络与数码技术进行采访写作的能力要强

五、平等交流的能力要强

六、较强的外语

课后

1、如何划分网络新闻的种类？

2、网络新闻写作的特点与主要技巧是什么？