语言学习方案[推荐]_我的语言学习方法

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驻伯乡4村“访民情惠民生聚民心”活动

住村干部“双语”学习方案

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观及党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以党的群众教育路线实践活动为载体，以提升“双语”能力为目标，通过“双语”考核，形成目标明确、效果明显的“双语”学习机制。

二、开展学习“双语”活动的重要意义

住村干部学习掌握“双语”，不仅是提高住村干部自身素质的客观需要，也是住村干部宣传。落实党的方针政策、扎实开展群众工作、及时化解矛盾纠纷、维护社会和谐稳定大局的迫切需要，有利于更好的宣传群众、组织群众和教育群众，有助于进一步密切党群、干群关系，有助于加强各族干部之间相互交流沟通，有助于增进民族团结，对于更好的推进“访民情、惠民生、聚民心”活动具有十分重要的意义。

三、学习目标

通过学习，使每位住村干部能够掌握日常会话常用的词汇，使用少数民族语言与群众直接交流，重点提高听、说能力，少数民族干部能够具备日常业务需要的阅读、理解、汉语口头和文字表达能力，重点提高读写能力，使“双语”水平和实际运用能力明显提高。

四、学习人员范围

不具备“双语”听、说能力的住村干部及村两委班子成员。

五、学习内容

学习内容以喀什地区基层干部“双语”学习使用手册为主。

六、学习方案

1、利用周六晚上的业余时间，由住村工作组干部和懂双语的村干部对其他村干部、村警、民兵及自身开展双语学习教育。学习时间不超过2小时，根据当天实际情况灵活安排，以不耽误第二天的工作为宜。参学对象自备学习笔记，由教导人员实施学习方案、学习计划，组织学习阶段总结。

2、采取集中学习和个人自学相结合的方式，成立“双语”学习小组，每周一天“双语”日，“每天一句话，3个单词”，可适当以趣味性活动来确保参学对象兴趣和学习效率。学习内容以日常工作，贴近生活的词汇、语句为主，争取年末参学对象达到能用双语进行基本日常交流。

3、每名村党支部书记和住村干部必须人手一本“双语”笔记本，每天做好“双语”学习笔记。

房产局驻伯什克然木乡叶汗里4村

“三民”活动工作组 2014年3月28日