如何营造口语交际氛围,提高英语会话能力_如何提高英语口语能力
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如何营造口语交际氛围，提高英语会话能力
贵峁完小高海霞
小学《英语课程标准》指出：英语学习过程是学生通过英语学习、模仿和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。通过对《课程标准》的学习和认识，在课堂教学中，我通过创设情境、激发兴趣，加强听、说、唱的练习，培养英语语感，了解中西方文化等方法，提高学生英语口语交际能力。
在课堂教学中，我尝试以下几种方法：
一、以课堂为立足点，在教学中采用各种交际性游戏，为学生创造轻松自然的气氛，让学生大胆练说，注重交际性。
课前注重5分钟的日常口语交流，唱英文歌曲等。课中注重激发学生“说”的欲望，鼓励学生勇于用英语表达自己的看法
二、因材施教，培养良好的说话习惯。
性格外向的学生，活泼大胆，反应迅速，在保护他们积极性的同时，对他们从严要求，让他们说得对，说得准，说得好；性格内向的学生，动作迟缓，反应速度慢，应采取激励法，注重培养他们敢说和愿意说的良好习惯，鼓励他们敢于发言提问。
三、深入挖掘教材，创设贴近生活的情境，激发兴趣，让学生“有话可说”。
在词汇及对话方面进行拓展，增加交际的可说性，让学生分角色复述课文。
四、加强听、说、唱的练习，培养语感，促进口语交际水平的提高。
绝大多数孩子喜欢说说、唱唱，利用孩子们这个兴趣，加强听、说、唱的练习，培养语感，促进口语交际水平的提高。语感，就是人们对语言的感受能力。英语语感包括听说唱活动中语言的轻重缓慢，语调的抑扬顿挫，以及由听说唱内容而带来的情感体验等。良好的语感是与人交际取得成功的因素之一。因此，语感是建立在听说唱基础上的，所以在课堂教学中我加强听、说、唱的训练。
五、采用多种形式，鼓励用英语进行简单日常交流，加强口语练习。提高语言表达能力。
英语口语交际的训练，既可以结合课堂教学、生活实践进行，还可以根据需要组织专门的训练活动，它的训练方式是丰富多彩的，训练的时空也是不受限制的。我就经常采用：
课前口语练习、讲故事、表演课本剧。每月安排一次，这是一种既能增添学生兴趣，又能训练艺术语言，还能训练形体语言的综合训练方式。
六、加强中西方文化的了解，扩展知识面。
了解英语国家的文化背景知识，对提高英语交际能力起着很大作用，因此也是英语课必不可少的内容。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。了解英语国家的文化习惯，才能正确地用英语表达想法，才能进行得体的交流。
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