周六幼儿园活动安排流程_幼儿园离园活动安排

周六幼儿园活动安排流程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园离园活动安排”。

周六幼儿园活动安排流程

——韦伟 音乐活动（教一首儿歌）让孩子们先静下来。音乐是《采蘑菇的小姑娘》 数学活动（找规律排序）先在本上找规律排序，然后再以游戏的方式加以强化。

活动目标

1.让孩子们了解排序的规律性：ABABABABAB和ABBABBABBABB

2.激发孩子们的创造力，训练他们的思维能力，锻炼他们的反应能力

3.锻炼孩子动作的敏捷性 活动准备

标有字母的纸质卡片若干张。活动过程 小朋友们，你们都排过队，对吧？那老师是怎么样让你们排队的呢？是按照高矮次序还是按照男孩、女孩的顺序呢？那你们喜欢排队吗？

现在啊，老师遇到了一点困难，需要小朋友们的帮助，小朋友们愿意帮老师这个忙吗？老师的困难都在这张纸上，（出示标有按一定顺序排列的图形的纸片）小朋友们请看：老师的这张纸上的都是什么图形啊？（对了，是草莓和香蕉）他们都排成了一队，对吧？那小朋友们再请仔细地看他们是按什么顺序排队的啊？好的，那现在啊老师的困难就出来了：如果我们用字母

A代替草莓，用字母B代替香蕉，我们又怎么样将字母AB排成一队呢？现在让我们的聪明的小脑袋开动起来，用我们灵巧的小手在本上将他们排成一对好吗？我要看看哪个小朋友能又快又对的将他们排出来，给老师解决这个困难。（小朋友们要仔细的看老师的这张纸上草莓和香蕉是怎么样排的，看清楚了我们再动手在本上排好吗？要节约用纸。）

等孩子们排完之后根据他们的兴趣情况，可以引导他们进行相应的变化再排序。比如：ABA/ABA/ABA

AABAABAABAAB等。

等孩子们的兴趣降低之后，将这些图片剪下来，给每一个孩子贴在手上，让他们排成一队站好。老师喊口令让孩子们依据口令进行再排队，比如：“草莓香蕉草莓香蕉”；“草莓香蕉香蕉草莓香蕉香蕉草莓”。。。然后再突然将“草莓”和“香蕉”换成字母“A”“B”喊口令，看看有多少孩子能反应过来，再进行讲解。

美术活动（主题：画自己印象中的春天）怎么样表现自己印象中的春天？颜色、事物、活动等方式。

活动准备：颜料、或者水彩笔；纸

（讲故事）作为整个活动的开始，故事为“我眼中的春天”

我眼中的春天

春天到了，天气变暖了、树变绿了、小草变青了。鸟儿们开始快乐地叫了，溪水开始哗哗的流了。这时候啊，森林里的森林学校也开学了。

小鸟、小猴、小松鼠、小兔子一大早就来到了学校。看到老师没在就凑在一起开始高兴地讨论起来。他们都在说：“今天老师到底会教我们什么呢？去年他教了我们好多有趣的事。”

叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃。上课铃响了。小熊老师微笑着走进教室，一开口就问：“小朋友们，现在是什么季节啊？”“春天！”好多小朋友一起大声的回答到。“那么你们眼中的春天是什么样的啊？”听到老师这个问题啊，闹哄哄的课堂一下子就安静下来了。大家都在想春天到底是什么样的呢？

突然，小鸟第一个举手回答到：“我眼中的春天是美丽的，我从天空飞过看到树木草地都变绿了，各种颜色的花也都开了，漂亮极了。”小熊老师微笑着点点头。

这时候啊！第二个声音又想起来了，原来是小兔子。小兔子看到小鸟回答了自己也赶快抢着说：“我眼中的春天是温暖的，看！我们大家都脱去了棉衣。换上了各种颜色的薄衣服，穿起来真漂亮、真舒服！”

还没等小熊老师接话啊，小松鼠也等不及了，急急忙忙的说：“我眼中的春天是香香的，到处飘着花儿的味道，我眼中的春天还是湿湿的，因为春天下雨了，到处都像被洗过一样，干净极了。”

这时候，大家同学都听到他们说了自己眼中的春天，都积极地发言，大家都说自己眼中的春天是这样、那样的。

那小朋友们，你们眼中的春天又是什么样的呢？好，现在老师发给每一位小朋友一张纸，小朋友们根据你们刚才说的把你眼中的春天画