10年第一次月考数学质量分析_数学月考质量分析
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月考数学质量分析
试卷分析人：徐世忠
一、考查内容分析。本次考试的内容分为两部分，一部分为初三的二次根式和一元二次方程两章内容；另一部分为初二的二次函数、全等三角形等知识。其中初三内容占80分，初二内容占40分。考查目的：一是了解学生对初三二章知识的掌握情况，二是对各班学生的数学基础情况进行一个摸底。
二、整体得分情况分析。虽然试卷整体难度不大，但优秀分人数不多，四个班的优秀分为数和80分以上人数统计如下：优秀分：（1）班11人。（2）班9人，（3）班10人，（4）班8人。最高分（1）班何子昂同学117分。80分以上人数：（1）班17人，（2）班23人，（3）班17人，（4）班15人，（2）班情况最好。
三、从卷面得失分来分析：基础题得分情况较好，失分主要体现在以下几个方面：
1、考虑问题不够全面，遗漏题目中的隐含条件，造成失分，如选择题的第5题，仅考虑了判别式大于等于0的情况，而遗漏了二次根式有意义的条件，即k≥0,还有第8题。填空题第11题，已知方程一根求另一根，遗漏了二次项系数不为0这个隐含条件。
2、利用图形解题的方法还不熟练。如填空题第15题，用图象求不等式的解集，学生还没有掌握方法，不知道找关键点，即图像的交点，利用交点把图象分区间比较，得出自变量范围。
3、灵活运用性质的能力有待提高。如第13题考查了a2的化简这个性质的逆用，根号内的因式开出到根号外面，学生基本会了，但外面的因式放入根号内进行化简，学生就不会了，这题的错误率相当高。
4、综合分析问题的能力严重不足。如试卷的最后一题是一次函数应用中的分配问题，一次函数在初中阶段即是重点又是难点，一般学生有点畏惧这类题型，对于试卷上这题，题目长，数据多，数量关系较复杂，如没有掌握一定的分析方法，这题目较难做出来，从试卷得分情况也反映了这一点，每个班做出来的学生相当少，只有1至2人，失分情况相当严重，对于解决这类问题，我个人认为一是树立学生的自信心，克服畏惧心理。二是各种题型的应用要进行一定的分类归纳，掌握各种题型的分析方法。三是经过长时间的逐步训练，相信学生会有所提高。
四、个人的一点教学建议：因为学生对知识的遗忘性较大，往往学了后面的就忘记了前面的知识，尤其是对重难点知识，学生一次难以掌握，因此建议在进行新课教学的同时，抽出一定的时间对已学内容的重难点知识进行巩固训练。相信经过多次反复训练，学生能突破对重难点知识的掌握。
以上内容就是本人对这次月考数学所作的质量分析。
2010年9月28日
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