湖北省武汉市第二届小学生语文读书竞赛预赛试卷(高年级)_语文阅读竞赛试卷
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武汉市第二届小学生读书竞赛预赛试卷（高年级）
班级： 姓名： 成绩：
一、填空。（10分）
1.《假如给我三天光明》的作者是（）。
2.中央电视台《感动中国·2004年度人物评选》评选出了10位人物，其中有两位是武汉工作和学习的，他们是艾滋病防治专家（）和青年志愿者（）。
3.中华人民共和国面积约（），居世界第（）位，接壤邻国有（全国行政区划为（）个直辖市，（）个省，（）个自治区，（行政区。
二、选择。将序号填在括号里。（4分）
1.中国人民的全面抗日战争从（）开始。A.甲午战争
B.“九·一八”事变 C.卢沟桥事变
D.武汉大会战 2.珠穆朗玛峰高度为（）
A.8844.43米
B.8845.43米
C.8846.93米
D.8848.13米 3.林冲是（）中的主人公。
A.醉打蒋门神 B.棒打洪教头
C.拳打镇关西 4.母亲节起源于（）。
A.中国
B.美国
C.法国
D.日本
三、判断。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（4分）1.武汉东湖是国家重点风景名胜区。
（）2.为《义勇军进行曲》谱曲的是冼星海。
（）
3.长着不死1000年，死后不倒1000年，倒地不腐1000年的树是银杏。
（4.前苏联科学家巴甫洛夫证明了发酵是由微生物引起的。（）
四、把下面的语句补充完整。（12分）
1.学而时习之。2.砌墙的砖头。3.先天下之忧而忧。4.勿以恶以而为之。
5.业精于勤，；行成于思。6.朝霞不出门。
7.富贵不能淫，贫贱不能移。8.天下兴亡。
9.老吾老，；幼吾幼。10.已所不欲。
五、读短文，回答问题。（10分））个。））个特别 一个苏格兰人到伦敦，想顺便探望一位老朋友，但忘了他的地址，于是给父亲发了一份电报：“您知道托马斯的住址吗？”
当天，他就收到了父亲的回电：“知道”。
你从这则幽默中悟出了什么？
六、读短文，回答问题。（30分）
我不懂写作
十五岁的时候，我对班上同学宣布说准备写书，并自己画插图。一半的学生开始窃笑，其余的则几乎从椅子上笑得跌到地上。“别傻了，只有天才才能成为作家，”英文老师自以为是地说道，“而你这个学期只有可能得D。”我羞愧得大哭起来。
那天晚上，我写了一首关于梦想破灭的伤心短诗，并将它寄给了《卡普里周报》。出乎意料的是，他们发表了这首小诗并给我寄来了两美元。我是作家了，我的作品发表了并因此而得到了报酬。我拿给老师和同学看，他们都笑我。“瞎猫逮着死耗子。”老师说道。我尝到了成功的甜头。我的第一篇作品就这样卖出去了。这比他们任何人自傲的都强，如果这是瞎猫逮着死耗子，那么我不在乎。
在接下来的两年里，我卖掉了几十首诗歌、书信、笑话和食谱。中学毕业时，我的平均成绩是C +，但我的剪贴簿里已经贴满了我发表的作品。我再也没有将自己的写作情况告诉老师、同学和家人。他们都是无情的摧梦者。如果有人要从朋友和梦想之间作出选择，他们总该选择后者。
我有四个孩子，最大的只有四岁。孩子们进入梦乡时，我就在那台老掉牙的打字机前打字，我写下自己的感受，这花了我九个月的时间，就像十月怀胎。我随意选择了一家出版社，将手稿用空的“帮宝适”尿布的盒子包起来——这是我唯一能找到的盒子了。我从来没听说过手稿箱。在附信中我写道：“这本书是我自己写的，希望你喜欢。插图也是我自己画的。我本人最喜欢第六章和第十二章。谢谢。”我用绳子捆好尿布箱，然后寄了出去，甚至没有在信封上加盖自己的地址，也没有留下一份手稿的复印件。
一个月后，我收到一份合同、一份预付款，以及另一本书的约稿。我的书《哭泣的风》成了最畅销的书，并被译成15国文字和盲文，销往世界各地。白天我出现在电视上的访谈节目中，晚上则回家换尿布。为了去领各种奖项，我从纽约来到加利福尼亚、加拿大。我的第一本书被列为加拿大本土英语学校的必读课程。
自从成了作家以来，我挣得最少的一年只有两美元，那时我十五岁。而最多的一年我可以挣三万六千美元。多数时候我挣的钱在五千到一万之间。当然不够维持生计，但总比我兼职赚的多，而且比我如果不写作要多赚了五千到一万美元。人们问我曾上过什么大学，曾得过什么学位，曾获得什么资格证书才可以成为作家。答案是：“什么也不需要。”我只是写，我不是天才。我并没有写作天分也不懂写作。直到四年前我才有了一本词典。我使用的是用89美分在K市场里买来的一本韦氏小词典。我从来不使用单词处理程序。我包揽了家里六个人所有的烹调、清洁和洗涤的活儿，这里写几分钟，那里写几分钟。所有的东西我都是坐在沙发上记在黄色的笔记簿上，四个孩子在一边吃比萨饼一边看电视。书写完了，我就打出来然后寄到出版社。我写了八本。四本已出版，三本在出版社，还有一本写砸了。对于那些梦想写作的人，我想大喊一声：“行的，你一定能行，不要听信别人。”我不懂写作，可是我战胜了不可能。写作很容易，十分有趣，每个人都做得来。当然，哪怕是瞎猫逮着死耗子也无关紧要。
1.“我”的作品第一次发表是什么时候？老师和同学是怎样对待这件事的？
2.找出文中写“我”在写作上取得成功的句子，在下面画上横线。3.“我”写作取得成功的原因有哪些？
4.写几句话，集中某一点谈谈你读完本文后的思考或感想。
七、读短文，回答问题。（30分）
寄小读者
小朋友：
健康来复的路上，不幸多歧①，这几十天来懒得很；雨后偶然看见几朵浓黄的蒲公英，在匀整的草坡上闪烁，不禁又忆起一件事。
一月十九晨，是雪后浓阴的天。我子起潜山，忽然在积雪中，看见了七八朵大开的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知这平凡的苹卉，竟与梅菊一样的耐寒。我回到楼上，用条黄丝带将这几朵缀将起来，编成王冠的形式。人家问我做什么，我说“我要为我的女王加冕②”说着就随便的给一个女孩子戴上了。
大家欢笑声中，我只无言的卧在床上——我不是为女王加冕，竟是为蒲公英加冕了。蒲公英虽是我最熟识的一种草花，但从来是被人轻忽，从来是不上美人头的，今日因着情不可却③，我竞让她在美人头上，照耀了几点钟。
蒲公英是黄色、叠瓣的花，很带着菊花的神意，但我也不曾偏爱她。我对于花卉是普遍的爱怜，虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁和桂花的清远④。而在我忧来无方⑤的时候，玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情怡悦的一刹那顷，高贵清华⑥的菊花，也不能和我手中的蒲公英占夺位置。
世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射；于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人⑦，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。
所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻⑧成淡漠。但这种普遍淡漠的心，除了博爱的小朋友，有谁知道? 书到此，高天萧然⑨。楼上风紧得很，再谈了，我的小朋友！冰心 五，九，一九二四，沙穰疗养院。
①〔歧〕岔道。②〔加冕〕某些国家君主即位时举行的仪式，把王冠加在君主头上。冕，王冠。③〔却〕推辞，拒绝。④〔清远〕清雅而高远。⑤〔无方〕没有办法，没有注意。⑤〔清华〕景物清幽美丽。⑦〔敬礼超人〕向超人表示敬意。超人，能力超过一般人的人。⑧〔翻〕反过来。⑨〔萧然〕清静，冷落。〔穰〕念ráng。
1.蒲公英是一种怎样的花？“我”为什么要为它加冕？
2.“我”是怎样看待蒲公英和菊花、玫瑰、桂花这些花卉的？
3.作者由写蒲公英引申到人，表达了什么看法？阐发了什么主张？
参考答案
一、1.海伦·凯勒
2.桂希恩 徐本禹
3.960万平方公里 3 14 4 23 5 2
二、C D B B
三、∨××∨
四、不亦说乎； 后来居上； 后天下之乐而乐； 勿以善小而不为； 荒于嬉 毁于随； 晚霞行千里；威武不能屈； 匹夫有责； 以及人之老 以及人之幼； 勿施于人。
五、说话、做事要准确，绝不能含含糊糊。
六、1.十五岁；学生冷眼相待，老师说风凉话，泼冷水。2.文章第五自然段。
3.坚持不懈，挤时间，不在乎别人的看法。4.略。
七、1.黄色，叠瓣，耐寒。冰心一直认为梅耐寒，谁知蒲公英也能耐寒，这是出乎意料的。2.蒲公英是黄色、叠瓣的花，很带着菊花的神意，但我也不曾偏爱她。我对于花卉是普遍的爱怜，虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁和桂花的清远。而在我忧来无方的时候，玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情怡悦的一刹那顷，高贵清华的菊花，也不能和我手中的蒲公英占夺位置。
3.没有平凡，显不出超绝。对待万物，我心如心，处处相平。
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