生命科学系 生物科学(师范)专业《动物生理学》教学大纲_生物科学师范专业
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生命科学系 生物科学（师范）专业《动物生理学》教学大纲
课程名称：动物生理学课程编号：11522004
适用专业：生物科学(师范)
学 时 数：44学分：2
执 笔 人：陈勇编写日期：2010年1月审批人：李朝晖
一、课程的性质和目的本课程的授课对象为生物教育本科专业学生，属于专业课。人体及动物生理学是研究人体及动物的功能及其原理和活动规律的学科。
通过本课程的学习，要求学生掌握人体及动物生理学的基本知识和基本实验操作方法，并能运用所学知识对人体及动物的相关特征及变化加以合理的解释。
二、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程为动物学。本课程是在动物学的基础上，以人体及动物为研究对象研究其各部形态、结构及其发生发展规律、研究人体及动物生理功能及其原理和活动规律。在解剖方面与动物学联系十分紧密，而解剖学是生理学研究的基础。
三、课程教学内容、教学基本要求及学时分配
（1）课程教学内容
第一节 心脏的生物电活动
第二节 心脏的泵血功能
第三节 血管生理
第四节 心血管活动的调节
第五节 器官循环
第五章 呼吸
第一节 肺通气
第二节 肺换气和组织换气
第三节 气体在血液中的运输
第四节 呼吸运动的调节
第六章 消化与吸收
第一节 概述
第二节 口腔内的消化
第三节 胃内的消化
第四节 小肠内的消化
第五节 大肠内的消化
第六节 吸收
第七章 能量代谢与体温调节
第一节 能量代谢
第二节 体温调节
第八章 尿的形成及排出
第一节 肾的构造
第二节 肾小球的滤过作用
第三节 肾小管和集合管的物质转运功能
第四节 尿液的浓缩和稀释
第五节 尿的生成过程及其调节
第六节 清除率
第七节 排尿
第九章 感觉器官的功能
第一节 感受器及其一般生理特性
第二节 视觉器官
第三节 位听器官
第四节 前庭器官的平衡感觉功能
第五节 其它感受器
第十章神经系统的功能
第一节 神经元与神经胶质细胞的一般功能
第二节 神经元的信息传递
第三节 神经系统的感觉分析功能
第四节 神经系统对姿势和运动的调节
第五节 神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节
第六节 觉醒、睡眠与脑电活动
第七节 脑的高级功能
第八节 神经、内分泌和免疫系统的相互关系
第十一章内分泌
第一节 概述
第二节 下丘脑和垂体的内分泌
第三节 甲状腺
第四节 甲状旁腺
第五节 肾上腺
第六节 胰岛
第七节 其他内分泌腺
第十二章 生殖
第一节 睾丸的功能和调节
第二节 卵巢的功能和调节
第三节 妊娠与分娩
第四节 性生理学
（2）教学基本要求
（一）绪论
（1）了解动物生理学的任务和研究内容。
（2）基本掌握生理学的研究方法。
（3）掌握动物功能的调节机制及负反馈、正反馈的概念。
（二）细胞的基本功能
（1）了解肌肉收缩的外部表现和力学分析。
（2）基本掌握兴奋性的概念；兴奋在神经纤维上传导的原理；肌细胞收缩的原理。刺激引起兴奋的条件。
（3）掌握细胞膜的物质转运功能；细胞的生物电现象及其产生原理。
（三）血液
（1）了解血浆酸碱度；各种血细胞的生成、破坏；抗凝与纤溶；Rh血型系统；血细胞比容、红细胞比容、红细胞脆性、血沉和交叉配血试验等方法。
（2）基本掌握血液的组成；各种血细胞的生理特性；ABO血型特性。
（3）掌握内环境及内环境稳态概念；血浆渗透压；各类血细胞的正常值及生理功能；血液凝固的基本过程和原理。
（四）血液循环
（1）了解各类血管的功能特点。静脉血压与静脉回流；肺、脑循环的特点。
（2）基本掌握心音的组成及意义；心电图各波的意义；组织液生成与回流及其影响因素；冠脉循环的特点。
（3）掌握心肌的生物电现象、心肌生理特性及其影响因素；心脏的泵血功能；动脉血压的形成原理及影响因素；影响静脉回心血量的因素；微循环的调节；心
血管活动的调节。
（五）呼吸
（1）了解呼吸道和肺泡的功能特征以及肺的非呼吸功能。
（2）基本掌握气体在血液中的运输形式。
（3）掌握肺通气、呼吸气体的交换及呼吸运动的调节。
（六）消化和吸收
（1）了解口腔和大肠内的消化过程。
（2）基本掌握食物在消化道中进行深化和吸收的基本过程。
（3）掌握食物在胃内和小肠内的消化过程及其调节。
（七）能量代谢与体温
（1）了解体热的来源；体温的正常变动。
（2）理解基础代谢率；机体的产热和散热过程。
（3）掌握人体体温正常值；维持体温相对恒定的机制。
（八）尿的生成与排放
（1）了解肾脏在排泄及维持内环境稳态中的意义；排尿活动。
（2）基本掌握尿液浓缩和稀释的基本原理和过程。
（3）掌握尿生成过程及其影响因素；肾小管重吸收功能及其调节。
（九）感觉器官的功能
（1）了解前庭的器官功能。
（2）理解视觉功能的检测。
（3）掌握视觉和听觉的感受原理。
（十）神经系统的功能
（1）了解脑的高级功能。
（2）理解神经元间信息传递的形式；中枢神经元的联系方式；中枢抑制；大脑皮层的感觉分析功能和对躯体运动的调节；各级中枢对内脏活动的调节。痛觉生理；大脑皮层的生物电活动。
（3）掌握神经纤维兴奋传导功能的特征；突触传递的过程和原理；感觉投射系统；肌牵张反射及脑干对肌紧张的调节；植物神经系统的主要功能。
（十一）内分泌生理
（1）了解激素的一般生理作用；激素作用的机制。
（2）理解各种激素分泌的调节；月经周期中，女性激素与月经周期的关系。
（3）掌握各种激素的生理作用。
（十二）生殖
（1）了解睾丸的结构、功能和调节。
（2）了解卵巢的结构、功能和调节。
（3）基本掌握性兴奋与性行为的有关特征。
作 业：6次
（3）学时分配
第一章 绪 论2学时
第二章 细胞的基本功能4学时
第三章 血液4学时
第四章 血液循环4学时
第五章 呼吸4学时
第六章 消化与吸收4学时
第七章 能量代谢与体温调节2学时
第八章 尿的形成及排出4学时
第九章 感觉器官的功能4学时
第十章 神经系统的功能4学时
第十一章 内分泌6学时
第十二章 生殖2学时
四、教材及教学参考用书
1、拟用教材:
朱大年 主编.生理学(第7版)北京：人民卫生出版社，2008年6月．
2、拟用教学参考书:
[1]欧阳五庆主编．动物生理学．北京：北京科技出版社，2006年8月．
[2]蒋正尧主编．人体生理学．北京：科学出版社，2005年2月．
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