学年九年级第四次质量检测语文试题卷0105_四年级语文质量检测卷

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2006学年九年级第四次质量检测语文试题卷2007.01.05 命题人：高宏

审核人：陈励

考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分.本满分120分.考试时间为120分钟 2.答题时, 应该在答题卷密封区内写明班级、姓名、试场号和座位号.3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上, 请务必注意试题序号和答题序号相对应.4.考试结束后, 上交答题卷.祝同学们取得成功！

一（30分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．扶掖(yâ)成吉思汗(hàn)佝偻(lǒu)．．． B．亵渎(xiâ)． C．嗤笑(chī)． D．枘凿(ruì)．脚踝(kē)．骈进(pián)．

恣睢(shuī)．

襁褓(qiǎng)．拮据(jí)孜孜不倦(zhī)．．

2、下列词语没有错别字的一项是（3分）A．潮讯 面面相觑 罔然 吹毛求疵 B．汲取 恼羞成怒 要决 恪尽职首 C．阴晦 断章取意 旁鹜 重蹈覆辙 D．妖娆 不言而喻 喧嚷 寻章摘句

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①今年的亚运会，卡塔尔人创造的“多哈模式”提供了一种崭新的办赛 和思路。

②太阳耀斑对我国的短波无线电信号传播造成严重影响，短波通信、广播、探测等电子信息系统发生大面积 或受到较长时间的严重干扰。

③山洪，全省有多个县市的多个村庄被毁坏。A．理念 中止 爆发 B．理念 中断 暴发 C．概念 中断 暴发 D．概念 中止 爆发

4、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（3分）

A．李老师针对学生阅读水平参差不齐的现状，指导阅读时因材施教，取得了理想效果。．．．． B．面对南京大屠杀血一般的事实，我们作为中华民族的子孙，在心里怎么能无动于衷呢？ ．．．． C．亚运赛场上，奥运冠军刘翔如愿夺得冠军，登上领奖台的他神采飞扬，充满了自豪。．．．． D．自从我区被命名为“环保示范区”后，全区群众行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、小区绿化等环保公益活动开展得有声有色。．．．．

5、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）

真正美丽的生命执著地追求着真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，直到最后一滴。

①涂改自己灵动的线条

②自己灵动的线条被涂改

③被其化为尘埃

④使之化为尘埃

⑤永远百折不回、乐观坚强地奔向大海

⑥大海永远欢迎百折不挠、乐观坚强的小溪 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

九年级第四次质量检测语文试题卷

6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3分）

A．今年的《时代》从11月21日开始投票，任何人都可以提名，甚至上传自己的照片，选自己当《年度风云人物》。

B．善于在商业片上动脑筋的张艺谋很快就接纳了周杰伦这个“吸钞机”，他自己坦白地说，“就是商业考虑。”

C．昨天，强冷空气带来的低温天气把大多数怕冷的人困在了室内，而在曲院风荷公园金沙港景区的烧烤区里，却是热气腾腾、肉香阵阵。

D．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观？已成为全社会高度重视的时代命题。

7、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）

①燕子来时新社。（晏殊《破阵子》）

②，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

③，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

④塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

8、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）

①这次比赛裁判的判罚有一些问题。

②朝鲜队今天比我们做得更好。

③中国队需要调整自己的训练方向和比赛心态。

9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①杭州市通过名校输出品牌、办学理念、管理方式、优秀师资、现代化教育信息技术等。②影响城区新办学校和农村学校共同发展。③提高了较大的办学水平和教育质量。

10、根据语境，仿照例句，接着写一句关于“人”的话。（3分）

例句：人正如一朵花，能否结出果实，全看自己能否努力地吸收大自然的营养。

二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）享受 张晓风

①我不是一个享乐主义者，但对我而言，我仍坚持：活着，即是为享受生命。享受是安息，享受是感谢，享受像一条自足的小溪满意地沿着曲折多石的河道，于是一路唱着歌蜿蜒前行——这就是享受。

②我深信，真正的园艺家工作既非自炫，也不为卖花赚钱，他只为看到一园生命的欣欣向荣，他只为看到小芽初碧时惊动大地的那一个跃姿，他只为看到经霜的松枝可以老得多么迷人，他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利！他要的是每一朵他所植的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢？”你问，“难道让它享受自己的萎败吗？”不是的，那朵花仍有很多可以享受的。它可以享受自己丰盈的记忆，累累垂垂的记忆；它可以享受“化作春泥更护花”的尊严；它可以享受花朵一旦变成一粒种子的惊讶；它可以享受在泥土下温暖潮湿的黑暗里，怎样把自己舒展，打开，逐渐舞成一株新我的喜悦。因此，容许我深信，上帝造人，是为了让我们享受。中世纪的苦修教士，甚至穿着粗毛扎人的内衣以求自虐，我不认为他们得到了上帝的欢心。正如我认为“割股养亲”不是真正的孝，没有一个正常的父母能咽得下儿女的肉，那是一种愚蠢的道德。

③我也这样去解释母亲为什么要缔造生命，不是为巩固自己在家庭中的地位，不是为证明自己的生育能力，不是为养儿防老。一个好母亲不为那些理由生孩子。她要一个孩子，是因为她信仰生命的本身；她要一个孩子，是因为她欣悦于自己的四肢完美，有如风中的花享受着自己的每一瓣洁白，想念从那里面可以缔造另一个完整；她要一个孩子，是因为“活着是如此美好”，而她愿意另一个新生命来分享这份美好。

④英文里“share”一词是一个好听得像音乐一样的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我们自己必须先有饱饮的、满足的心灵，肯定了人世的种种美好，那个“享”字才有其意义。

九年级第四次质量检测语文试题卷