爱洒桃李 奉献青春无怨无悔_爱洒桃李无怨无悔

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爱洒桃李 无怨无悔

尊敬的领导、老师们，大家好。我叫姜灵芝来自望城六中，今天我拿什么奉献给大家，就拾几个鲜活的事例与大家共勉吧！我讲的题目是《爱洒桃李无怨无悔》。

爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。高三C168有一个女生叫肖锦阳。数理化成绩优异，但英语科极差，只要英语能及格，上重本没问题。第一次与她交往，她连眼睛都不正视老师，不屑的说“我要是英语好我怎么会来六中”但我没放弃对她的教育，接二连三地邀她到学校花园促膝谈心，也许是心诚所致，慢慢地她开始接纳我。从很少看英语书到开始做作业，成绩有所好转，我在班上表扬她后更是干劲十足。通过几个月的月考，分数稳步上升，高考终于及格。现在就读于湖南师大。真情、爱心能创造一个人才，何乐而不为呢？通过将近20年的实践使我深深的懂得了：“一双眼睛”看不在住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心的真正含义是什么，全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。即使他调皮捣蛋，同班的刘俊（男）同学上课迟到、讲小话、睡觉、玩电游、拒绝做作业、甚至莫名其妙从我的课堂上走出去„„家长来访指着我说：“是她教得差，我才学得差”面对这样的学生我没有把关爱的目光移开过。与他多次交流中我了解到他家庭极贫困由于成绩差，又面临毕业，所以自暴自弃。我经常用身边的事例开导他：高考并不是唯一的出路。用激进的言语鼓励他：“天生我材必有用”。后来听同学讲他在的毕业聚会上说：“人生有了成就后，一定要回母校看望不放弃任何一个学生的姜老师”听后我被震憾了。我想我真的把一颗走远了的心呼唤回来了。

刚教C172不久，一个自愿当英语课代表的同学突然沉默不语，事出有因。前几天，他爸被车撞了。动手术需要的一大笔钱，对本不宽裕的家庭来说，无疑是雪上加霜。他准备辍学，我马上伸出援助之手，后来又建议捐款。分班后，他不在我所教的班级。每次在校园遇见，感激之情总是写在他的脸上。

“每逢佳节倍思亲”，有年中秋节，学生没放假。他们是多么希望家人能来看望啊！我想：在学校，老师就是学生们的亲人、父母。于是，我不动声色地买来月饼。当学生们看到讲台上一堆月饼时都惊呆了，当时就有几个同学哭了。真情能打动人心。

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节体现的，所以，我注重小节，重视人格的修炼。从我做起，从小事做起，从每天做起！

04年三月，丈夫重病住进了医院，一个多月都未查出病因，我心急如焚，请来姐姐看护，带着几多不舍与牵挂，面对丈夫埋怨的眼神，我愧疚地丢下丈夫跨出了病房，回到了我更放不下一如我孩子的学生身旁，在丈夫住院期间，我利用假期匆匆忙忙探望过两次，记得第一次去看他，胖乎乎的一下子消瘦了许多，面色苍白，红润的嘴唇失去了血色，我刚要离开时，他叫住我，消沉的说：这病查不出，我可能会不了，你一定要好好的待儿子，让他上最好的学校，字字句句像针一样刺着我的心，当时我想，要是门这边是医院门那边是学校该多好，祸不单行，父亲又送进了医院，我没因这两件事情请一天假我只想用自己的行动来向学生和同事证实我对工作的执着，家庭的伤痛没击垮我繁重的工作也没压弯我同年，我管理全校600多名女生，还教一个高一班。刚开始管理工作，脑子里一团雾水，除了上课时间，整天泡在寝室摸索：制定规章、明确扣分规则、培养干部、做样版寝室供学生效仿。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，每天晚上坚持到学生睡着后才走。熄灯查寝时，我要求干部脚尖落地，脚跟悬空。学生干部说太难、太累。有的不愿干，但被别的学生说服了：“老师都能坚持，难道我们同学不能？”我用自己的行为 作学生的榜样，虽是小节，但学生会看在眼里，记在心里。600多人进进出出，我会不厌其烦地为她们开门；寝室里的东西破了、烂了，我会不厌其烦地请人来修„„整整一年，我与学生之间从来没有发生过争执，因为这里是避风的港湾、温馨的家.600多人身体状况各异，经常有人生病，有一天深夜一阵急促的敲门声惊醒了沉睡的我，我撂下独自睡在家中的8岁的儿子直奔寝室。原来一学生生病了，疼得满头大汗，我吩咐寝室同学把她从楼上抬下来，独自一人冒着风雨往校医家干赶，当时漆黑的夜晚，夜深人静，空旷的操场，传来瑟瑟的风声，我感到恐惧，“不怕、不怕”我为自己打气，快跑快跑，我为那双差不多软了的脚打气，救命要紧，后来学生吃了药，仍不见起色，最后决定进医院。等到班主任老师和车子离开后已是凌晨二点多。康复后，该同学感激地说：“您对我们付出太多了!”由于干部的得力，学生的努力，寝室得到老师和领导的高度评价。

近四年一直担任高三的教学工作，虽工作忙，但有时还是抽出时间做上几道菜，叫上几个学生聚集一堂，致使学生说：“我会永远记着六中有个姜妈妈。毕业后，我会常回来看看”。言传身教、率先用自己作教材让学生学会感恩，我认为这是教育的真谛。

正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那年冰灾期间，每天气温都很低，很多天都不能见到太阳，学生的衣服被冰冻住了，许多学生没衣服换。于是，每天晚上我坐在火炉旁一边备课一边帮学生烤衣物，看着学生们满怀感激地带着衣物离开，我开心地笑了。当学生有小病时，我会从家中熬点姜汤来温暖学生的心；当学生失学时我会拿起电话询问辍学的缘由；当学生有矛盾时，我会主动找她们来化解矛盾；当学生感冒时，我会陪学生走进医务室的门；当学生处于平淡时，我会和她们畅谈未来的梦——默默奉献，换来的是学生毕业时的依依不舍。

我在工作中，始终以“孺子牛”的精神勉励自己。任劳任怨，我先后带领易署光老师，胡蓉老师，彭知老师的班主任工作。

十几年一直担任初、高中毕业班的教学工作，满怀激情，不计得失争课上，以主人翁责任感投入课堂。视课堂为乐趣，而不是把它当做为谋生的手段。经常备课到深夜，翻阅资料，拓深拓宽知识点，而且至少是四个程序。课本或试卷上备一次，熟悉教材，备课本上写一次，探究方法，接着背一次，做到胸有成竹，课前看一次，做到熟能生巧，所以上课得心应手，包括例句都能信手拈来，一堂课下来，学生都用满意的目光把我送出教室，我感到这比获得什么荣誉都高兴，心有一种无比的自豪感和成就感，我暗下决心下一堂课一定要准备更加充分。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。

我有多篇论文获奖，今年，一篇文章在国家级报刊上发表，学生年年成绩突出。但比起“云端上”的两位老师那真是微不足道，那对夫妇放弃出国打工的机会，坚守山顶上一所小学十几年，不管严寒酷暑，每天坚持在陡峭的云梯上接送小学生。她们说：“是爱留住了他们呆在山顶”多么崇高的老师呀！她们是我终生敬仰、终生学习的楷模。真可谓：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

大雁飞过天空会留下美的痕迹，我走过人生要留下爱的种子。爱洒桃李，奉献青春，无怨无悔。