难忘九一八_难忘九一八免费

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难忘九一八

一、教学目标 知识与能力：

1．通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。2．通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨蒋介石不抵抗的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。过程与方法：

1．使学生学会利用教材、视频提取有效信息，加以分析、探究。

2．充分利用各种课程资源，如通过多媒体平台展示九一八事变和西安事变的经过，播放抗日救亡歌曲等，增强感性认识。

3．通过分组讨论，共同探究活动,使学生在历史探究活动的亲身参与中逐步加深对历史与现实关系的理解。情感态度与价值观：

1．通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；

2．通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。

二、教学重点与难点

重点：九一八事变和西安事变。

难点：分析西安事变的性质及其和平解决。

三、教学方法 1.情景引导法。2.讨论法。3.材料提炼法。4.讲解法。

四、教学过程 复习提问：

打响了国民党反动统治第一枪的事件；星火燎原的火星；红军不怕远征难的“难”指哪些难。导入新课：歌曲《松花江上》激发学生兴趣了，设置问题。

1、歌曲中东北人民为什么离开家乡流亡？

2、那个悲惨的时侯是什么时间？

（一）、九一八事变

九一八事变爆发原因：（课件 教师讲解）九一八事变爆发经过：（视频 学生讲述）

中国民众的态度： 国民党： 结果：

共产党： 表现：

东北人民： 表现： 九一八事变的影响：中国人民的局部抗战开始（学生阅读，提取有效信息）

过渡：东北人民在极艰苦的情况下英勇抗敌，为抗击日本帝国主义作出重大贡献，同时也激发了国民党爱国人士的抗日决心，从而引发了震惊中外的西安事变。

（二）、西安事变

西安事变爆发原因：（学生阅读，独立完成）西安事变爆发经过：（视频 学生讲述）西安事变的性质：（教师师启发学生思考回答）

小组讨论：西安事变捉住了蒋介石，那么，该如何处置蒋介石呢？（教师引导学生，从西安事变发生时的复杂形势进行分析）

西安事变结果：和平解决

小组探究从共产党促成西安事变的和平解决这件事看，我们从中能看到什么？请大家想一想，可以讨论。［学生讨论］……

［教师总结］我们不仅看到了共产党人和各阶层人士的高瞻远瞩和博大胸襟；而且看到张学良、杨虎城能以民族利益为重，不计个人利益得失，不愧为中华民族的伟大功臣，伟大的爱国者。西安事变意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

历史不容忘却，面对我们今天祥和的生活。牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记历史的屈辱，并在铭记中奋进！在奋进中崛起！

（三）、课堂总结测评（视时间而定）