八下课文内容要点113_八下课文词语总汇
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(1)新闻两则
作者：毛泽东—写于解放战争时期。字词音：
【锐不可当】锋利无比，不可抵挡 【业已】已经
鄂
阻遏
地窖
绥靖（sui jing）歼灭
击溃
聿（yu）
新闻的五个结构：标题、导语、主体、背景、结语
新闻报道的是国内外发生的重大事件，或新气象，新成就。①内容具体真实②反映迅速③语言简明④准确记述。
课文要点：
①“占领，控制，封锁”能否调转顺序：
答：不能，因为扬中等广大地区已解放，所以用占领，而江阴要塞还没有攻打下来，不过敌军已经不能任意移动，所以用控制，敌军想从长江控制已没有办法，所以用封锁。
②时间上起限制作用，说明该路解放军还在不断渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
③中西东顺序的原因： 主要是按时间顺序排列的；东路军首先发起渡江作战所以先说，西路军与中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以放在一起说，而东路军所遇抵抗较为顽强，所以最后说，让文势涌起高潮。
④背景：突出了南阳在军事上具有重要的战略意味。
（2）芦花荡 作者：孙梨—写于抗日战争时期 小说集《芦花荡》《荷花淀》 小说散文集《白洋淀纪事》 字词音： 【仄歪（ze）】倾斜，歪斜
【张皇失措】慌慌张张，不知怎么办才好
编算
寒噤
蹿（cuan）尖利
能耐
悠闲
阴惨
央告
月明风清 转弯抹角
课文要点：
①“ 一声声”比喻，生动形象的写把老人痛苦到极点，伤心到极点。②第一段流露出作者的爱与恨（爱憎分明）把白洋淀人民在残酷的战争里顽强的生存姿态烘托出来了。环境描写点名了气氛和当时的社会背景，为下文人物的出场和活动埋下了伏笔。③豪言壮语，体现了为民族抗战心甘情愿，尽心尽力并且充满自信。
④“过于自信和自尊”老英雄性格的革新，这种性格贯穿全文的情节，老英雄的全部功过都是有这一点生发出来的。
爱国抗日的热情上；老当益壮的气概上；表现在他爱憎分明的强烈感情上，表现在过于自信和自尊上，表现在他智勇双全的英雄行为上。
⑤懊恼，内疚，自责。感到自己向部队的任务落了空，为自己的过时感到奇耻大辱，没脸见部队，强烈的自尊使他感到无地自容。
⑥能否删去56：不能；这是老头子机智的表现，他这么做是为了迷惑敌人，是敌人误以为他是偶然间到这里的，为下文的战斗做准备埋下了伏笔。
⑦58：写了老头子设计引诱鬼子上钩，又用竹篙痛砸鬼子的脑袋。59：镇定自若，驾船技术高超。
⑧63：烘托了人物的心情，老头子报仇后浸在轻松喜悦的情景中；老头子看到置敌人于死地后，所见到的的景物显得格格不入。
增强了抒情意味，表明美丽的芦花荡不容侵犯。
（3）蜡 烛
作者：西蒙诺夫-苏联作家；选自《阅读和欣赏》本文是战地通讯 字词音：
精疲力竭
腋窝
拂晓
瓦砾
地窖
鞠躬 颤巍巍
课文要点;①题目的含义：跨越国界，达到母子情深的境界，蜡烛也是贯穿全文的线索，烛光是苏联 烈士的生命之光，烛光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，蜡烛是两国任命情谊的表现。以此为题显得既形象生动又含蓄深沉。
②老妇人把珍藏了四九年的结婚蜡烛放在了苏联红军烈士的坟头，表现了老妇人对烈士献出了一份最具真实的感情。③“摸”：说明老妇人非常珍惜这只蜡烛把它藏得很深，再加上他们年龄大了，动作比较缓慢，只能用手摸索着拿出来，换成其他词语则没有这种效果。④来历补充：表明这只蜡烛具有非同寻常的意义对老妇人来说是极其珍贵的，表现了老妇人对红军烈士献出了一笔最珍贵的感情——达到了母子情深的境界。
⑤黑色是一种沉重（庄重）的颜色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人一种悲痛的心情，表达了老妇人对苏联青年哀悼的心情。
（4）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 作者：雨果-选自《雨果文集》法国作家 代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
字词音：
谴责
惊骇
晨曦
宛如
丰功伟绩
赃物
箱箧（xiāng qiè）
制裁
荡然无存
课文要点： ① 伏尔泰：法国思想家，文学家。著有《哲学通信》《风俗论》及哲理小说《老实人》《天真汉》 ② 饱含深厚的人生主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的极大同情。
（5）亲爱的爸爸妈妈 作者：聂华苓 字词音：
肃穆（su mu）荒谬
健忘
课文要点： ① 萨特：法国哲学家，作家，评论家。著有哲学著作《存在与虚无》、小说《墙》、剧本《死
无葬身之地》
（6）阿长与《山海经》
作者：鲁迅；选自《朝花夕拾》全文以作者对长妈妈的感情变化为线索
字词音：
骇
掳
悚
惶急
疮疤
诘问
渴慕
疏懒
霹雳
课文要点： ① 文章记述了：长妈妈名字的由来（略）；她有切切察察的毛病（略）；不雅的睡相（大字）（详）；元旦的古怪仪式（详）；写了她一股子麻烦的礼节；讲关于长毛的故事（详）；写了她谋害了“我”的隐鼠；她给“我”买《山海经》（详）② 阿长是一个很不幸又热切希望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好管闲事，而她也又心地善良，对孩子倾注一片心血，想帮助孩子解决疑难。③ 伟大的神力：敬佩，惊讶（儿时的感觉，有调侃的意味）
伟大的神力：（体现了“我”喜出望外的心情，有称颂的意味。）因为这件事，别人不肯做谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心，别人也不能做的事，有画的《山海经》要跑多少路，打听多少地方谁能像阿长这样对我操心费事，况且她又不识字，居然买来了，所以说她确有“伟大的神力。”
以双重的眼光来写，一个是儿时的眼光，另一个是中年时的眼光，后一种眼光是含蓄深沉的。④ 题目的含义：因为她给“我”买《山海经》使“我”最为感动，永生难忘。《山海经》是文章的动情点，也是作者情丝的触发点，正因为《山海经》长妈妈才会让作者如此赶集与难以忘怀，以此为题生动形象又富有内涵。⑤ 那四本书为什么是“我”儿时的宝书？
因为《山海经》是“我”天天渴慕而又求之不得的书，却又是没有文化的阿长想方设法给“我”买来的，所以是“我”儿时的宝书，表现了阿长对“我”的关心和爱意，所以“我”倍感珍惜。
作用：说明了正因为鲁迅得到了朝思暮想的绘图的《山海经》，从而进一步引发了他以（此）后收集绘图本的兴趣，这也说明了阿长的热心为鲁迅的成长有着重要意义。⑥ 全文从外貌描写（侧重于神态描写），语言描写，动作描写，刻画了阿长这个人物。12段：体现了长妈妈的心地善良，迷信，没有文化。地位卑微，出身地下，爱唠叨，爱管闲事，粗俗。⑦ 写远方叔叔的原因：表明了“我”是怎么接触书籍，怎么渴慕《山海经》的。
（7）背 影 作者：朱自清；选自《朱自清散文全集》
字词音：
【簌簌su su】纷纷落下的样子 【勾留】短时间停留
差使
狼藉
祸不单行
蹒跚
惨淡
颓唐
触目伤怀
情郁于中
琐碎
交卸
奔丧
典质
课文要点： ① 全文写了父亲为“我”送行并爬月台为“我”买橘子让“我”永生难忘，抒发了父亲对儿子的爱，儿子对父亲的强烈感念之情。② 第一次（背影）：虚写；开头点题，是全文的核心，内容引出下文使读者产生悬念，吸引读者的阅读兴趣。第二次：背影详写
第三次：背影实写，是父亲与儿子告别后，儿子远望父亲的背影在人群中消失，浓浓的离别之情油然而生，“我”流下了离别之泪。
第四次：虚写，写于文章的结尾，再次点题，首尾呼应，思念之情油然而生。③ 为何怕父亲见到自己落泪？怕父亲见到（看见）自己落泪而难过，感到不放心。
为何扶起父亲？见父亲行动不便，怕他摔倒。④ 穿戴：写父亲的穿戴生动形象得写出了父亲的境况较为糟糕，呼应了文章的开头，同时与父亲给“我”买的紫毛大衣，形成了鲜明的对比，体现了父爱子的深厚感情，有利于理解文章的中心。⑤ A ⑥ B ⑦ C ⑧ D ⑨ 以背影为题：因为全文是以父亲的背影为父亲的，父亲的背影具有非同寻常的意义，让读者集中注意力，去探寻父亲背影的含义，父亲的背影是文章的动情点，也是作者情丝的触发点，让作者难以忘怀，以此为题显得既形象生动，含蓄深沉又富有内涵。（换为bilabial则显得过分直白，缺乏内涵性，形象性）
⑩
（8）台 阶 作者：李森祥；选自小说集《台阶》
字词音：
【活做得去】方言，能干活的意思 【尴尬】神色，态度不自然
烦躁
微不足道
大庭广众1·他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
课文要点：
含义：体现了父亲终年辛劳的形象。
2·台阶高，屋主人的地位就相应高。是全文的中心句。3·偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
含义：父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动才能体现自己的价值。
4·新台阶造好了，本该是高兴的事情，可父亲为什么处处感到“不对劲”了？
答:反映了父亲身上由中国传统农民所特有的谦卑。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
（9）老 王 作者：杨绛（jiang）；选自《杨绛散文》文学家，翻译家。散文集《干校六记》、《将饮茶》、《堂·吉诃德》，回忆录《我们仨》全文以“我”和老王的交往为线索。以外貌，语言描写。
字词音：
塌败
凑合（近义词：将就）
伛（弯腰曲背）翳
滞笨
惶恐
荒僻
取缔
骷髅
愧怍（近义词：惭愧）
课文要点： ① 苦：身体（生理）残疾；居住很差
善良：愿意给“我们”送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，后来没办法拿了钱，还不太放心；他受了人家的好处总也不忘，总觉得欠了人情在去世前一天还硬撑着拿了香油鸡蛋感谢“我们” ② 作者的善良：1.照顾老王的生意，做他的车；2.老王再客气也给他应得的报酬；3.老王送来香油鸡蛋也一定给他钱不会让他白送；4作者的女儿也很善良知道老王有夜盲症，就送给他大瓶的鱼肝油。③ 镶嵌用了夸张的手法，更鲜明地突出了老王步履维艰，身体僵直的形态。④ 为何多的数不完？每一个鸡蛋都饱含着深厚的感情，作者心中的感情多得数不出来。⑤ 为什么在去世前送鸡蛋香油？目的是为了感谢“我们”一家多年来对他的关怀和照顾，说明了老王是一个知恩图报的善良人。⑥ 强笑：准确含蓄地透露老王秉承那个样子还拿东西来感谢“我们”，作者感到有说不出来的悲酸和感动。⑦ 老王是一个老实厚道，淳朴仁义，心地善良，知恩图报的善良人。⑧ “我渐渐明白”一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关心不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境；作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到惭愧。
（10）信 客 作者：余秋雨；选自《秋雨散文》
字词音：
【闯码头】外出到城里谋生
克扣
接济
唏嘘
稀罕
噩耗
呵斥
焦灼
伎俩
颠沛
吊唁
文绉绉（zhou）长途跋涉
风尘苦旅
低眉顺眼 生死祸福
课文要点：（结构分析）
本文可分成四个小标题（由于第一章节通常被删去，以下为第二至第五章节小标题）： 信客从业缘起（为什么当信客）详细概括：老信客有感失去信誉，找到落魄的返乡青年，青年被老信客诚心打动，接受职业
2.信客生涯（怎么当信客）详细概括：工作极其繁忙，收发信物，捎口信，充当出气筒。传递遗物等
3.辞职**（为什么不当信客）详细概括：揭穿了主顾的败行遭打骂，诬陷，无奈卸去了差事。
4.转行从教（为什么当老师，校长）详细概括：当小学教师，升为校长，去世后葬在老信客墓旁。吊唁的人很多。文章主旨
本文通过叙说两个信客的不同际遇及信客这个职业在民间的最终消亡，着重刻画了一个受人尊重的信客形象，赞扬了信客任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽厚,善良厚道的美好品质。
说明文三要素：1.抓住事物的特征；2.运用一定的说明顺序（时间，空间，逻辑）；3.运用一定的说明方法。
（11）中国石拱桥
作者：茅以升（中国桥梁学家，教育家）著有《中国古桥与新桥》 逻辑顺序：历史悠久，结构坚固，形式优美
字词音：
匀称
古朴
惟妙惟肖
雄姿
雄跨
残损
古朴
推崇
巧妙绝伦
课文要点： ① “大约”“可能”度表示推测估计，去掉则变成肯定，显得不科学。从而体现了说明文语言的准确性。
② “不但„„而且”递进关系，说明结构比外形更重要。
③ “几乎”能否去掉：不能，几乎是从范围这个角度上来修饰的，说明我国石拱桥的分布很广，去掉后则变成了“到处都有”与事实不符，从而体现了说明文语言的准确性。④ “横跨”一词体现了赵州桥，气魄雄伟，又体现了它的坚固；与雄姿相呼应。⑤ “在当时”：这是在时间上起限制作用，显得科学，体现了说明文语言的准确性。
⑥ “各”不能山区，各是指分别有两个小拱，一共有四个。去掉后则变成了大拱的两个肩上共有两个小拱，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。⑧ 作比较说明“坚固”；引用张嘉贞的话介绍了赵州桥的构造奇特；张鷟（族鸟）引用了拟人，对偶，丰富了文章的内容，生动形象的写出了赵州桥形式优美的特点。⑨ “主要”一词说明李青在设计中起到重要的决定性的作用，去掉后变成了这座桥只有李春设计的，显得不科学，体现了说明文语言的准确性。⑩ 设问句，引出下文，吸引读者的阅读兴趣。
⑪ 狮子：排比拟人增强语势，生动形象地介绍了狮子的不同姿态，表现了卢沟桥的遗书特色，巧夺天工的工艺水平。
⑫ 引用马可·波罗的话，说明了卢沟桥在历史上很早就文明与世界了。⑬ 介绍了解放后我国石拱桥的新发展。现在：用量省，强度高，结构巧。
（12）桥之美 作者：吴冠中；选自《吴冠中人生小品》
字词音：
【煞它风景】破坏人的兴致的意思
【失之毫厘，差之千里】意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。美感 史诗 驻足
课文要点：
① 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。
（13）苏州园林 作者：叶圣陶；选自《百科知识》。《倪焕之》《多收了三五斗》，童话集《稻草人》早期小说《潘先生在难中》
月光 朦胧 笛声
江南连绵的雨顺着青色瓦檐泻下，滴落在青黑色的石砖上。空中月光朦胧，倒映在石砖的水坑里，像是早晨的冬霜，亦是凝视着这座城。屋檐高悬，站在楼台上的他看着西边，轻酌一口浊酒，拿起那只羌笛轻放嘴边，吹出的笛声尽是古老而悠扬的调子。那笛声在顿挫抑扬的，低低讲述着那双墨色的眸子里映出那西边风沙路上的古城，伴随着那条路上曾经响彻不绝的驼铃。
沙海驼铃 千年轻叹。
水熊也称水熊虫，是对缓步动物门生物的俗称。有记录的大约有900余种，其中许多种是世界性分布的。甚至在喜马拉雅山脉6000m 以上和深海4000m 以下都可以找到它们的踪影。此外还发现水熊可在真空和太空中生存。——举例子，列数字。放在显微镜下观察，会发现它们是胖墩墩的，像熊一样憨态可掬。——打比方 整体逻辑顺序。
