培训作业_教师培训作业四

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教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任，我们不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。教书育人有广义和狭义之分。教书育人是指教师在教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授系统、分类的科学、文化知识、训练技能和技巧，培养能力、发展智力、教学生学会学习；育人是指教师在教书过程中进行的思想教育，以身示范，帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向，良好的思想品德和个性品质，使学生懂得做人的道理，学会做人。

作为英语教师，上课以前要对学生进行爱国学英文的教育，传道者只是传英文之道要传爱国之道，授英文之业。

教学过程中我注意分析教材中的德育因素，有意识地融入教学过程中。引导学生在课堂语言学习中形成自觉的道德意识及良好的道德习惯，进而培养他们良好的道德品质。挖掘蕴藏在所授知识中深刻的思想性内容，并加以正确的提示和阐述，要运用自如。英语让学生了解的是西方人的思想文化，而这种思想文化与东方人的，尤其是中国人的思想文化有很大的差异，所以英语教师在教学中一定要努力挖掘中西思想文化的共同之处，要善于在教学中培养学生的创造思维和创新能力、学会学习的能力、经受挫折的能力、与人合作的能力，竞争精神和诚实守信等美德，这些对学生将来适应知识经济社会有重要意义。

我们还应教育学生学会宽容、感恩，这对于现在的中学生来说尤为重要。现在很多孩子都是独生子女，心中只有自己没有别人。作为英语教师我们应把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，尊重他人，对别人对环境少一分挑剔，而多一分宽容。学生拥有了感恩之心就会更加热爱集体、关心他人。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

而在教Thanksgiving Day((感恩节》这一课时我问：“感恩节最主要的意义是什么?”学生们展开了热烈的讨论，有的说：“感恩节就是要教化人们学会感恩。要知恩图报。”有的说：“多多的感恩，你会比较容易满足，只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。”，有的说：“感恩节，虽然这个不是中国的节日，但是这个节日的意义还是挺深远的，我们应该取其精华，所以大家一起来感恩一下吧!我们要感谢父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩..。”然后我总结，感恩节的故事告诉我们人性的美好，其实从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母、朋友，帮助需要帮助的人，对你同班、同宿舍的同学宽容等等都是感恩的表现。

作为教师，要充分挖掘能刺激学生心理的情感因素，激起学生健康、积极的情绪体验，促使学生自觉接受教育，从而使我们的教学收到实效。激发学习动机，使学生“想学”。在英语教学过程中，要从尊重学生的自尊心、兴趣、爱好、情感、思维方式和价值观等方面出发，让英语在学生心目中的地位不断提高，学生只有对自己、对英语、对英语学习以有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得理想的成绩。

“教书”和“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一关系。“教书”的根本目的是“育人”，“育人”的重要途径是“教书”。教师以教为主，学生以学为主。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中，通过教书、传授知识来育人；另一方面通过以身示范、言传身教来教育学生，影响学生，使学生健康成长。英语教学当然也不例外。教书易、教育人难。“教书育人”这一任务不是一时的事，而是要长期地坚持不懈地进行下去。而且进行思想教育，不仅要言教，也要身教，身教尤为重要。要做到寓德育于英语教学活动之中，教师要讲究师德风范，行为表现，要时时处处事事以身作则，以身立德，为学生做出示范，树立榜样。这样，才能使德育渗透得更有力，有味，有效，真正获得教书育人的效果。

作为一个二十一世纪的英语教师，在教好文化知识的同时，要善于把握机会，将德育教育贯穿于我们的日常教学中，使我们的学生不但学习好，思想心理也都好，只有这样，才无愧于“人类灵魂工程师”的称号。